民汉音乐教师结对小结
根据学校的部署安排,我和叶尔波力老师既是民汉教师团结手牵手结对,又是民汉师徒结对,所谓双联壁合啊!在工作中,我们本着“共同学习,共同进步”的理念,不断增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。也能按照“结对目标责任书”的要求展开工作。.
一、 品德方面
通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和优秀教师教学常规管理细则的精神,树立依法治教、爱岗敬业的意识。
一学期来,我们能遵守学校的规章制度,工作责任心强,能服从学校的安排,有团结、协作精神,有一定的开拓进取的创新精神。叶尔波力老师在同我的交流学习中,能严格遵守学校的规章制度,虚心好学,积极上进;特别是音乐教育教学工作,从不落下。我们互相倾听教学意见,一道备课、听课、评课、上课、谈上课经验等,经常在一起弹琴、唱歌、说学法和教法,有空之余经常吹拉弹唱。
二、 教育教学方面
在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素质。叶尔波力老师作为少数民族教师,能深入钻研教材,学习汉语,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,关注每位学生,让各个层次的学生都得到提高。
三、 其它方面
我们在各自的音乐专业领域不断学习交流,叶儿波力老师教我唱哈语歌,我教他唱汉语歌,还经常一同读古诗和汉语文章,教他识汉字。
总之,在他自身的努力学习下,在备课、课堂教学方面的能力和汉语表达有了显著的提高。今后,我们将再接再厉,一道努力,在实践中不断改进、创新、成长和完善自我发展。
第二篇:音乐教师小结
个 人 工 作 总 结
又一个学期结束了,这一个学期忙碌而又充实,其中喜忧参半。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。
一、 师德表现方面:
本人热爱并忠诚于教学事业,教学态度认真、教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。
二、 教育教学方面:
本学期,我担任二年级、五年级的音乐课教学工作。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育。我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务。于是,我经常和同年级老师交流,上课时多留心,现在我不仅掌握了哪个班旋律感好,哪个班节奏感好,哪个班的表现欲强,还能让我做到备课时既备教材又备学生。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我多用鼓励的方式,尽量避免说教,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都喜欢音乐。
作为老师,上课是最重要的,本学期学校安排了两个实习生跟着我实习,我认真带好她们,并给她们讲解了一些上课的经验,比如制作多媒体课件、驾驭课堂的一些小方法,还有如何挖掘课的深度等等,最后为了让她们感受一下真正上好一节课有多么不容易,特地让她们准备了一节二年级第八单元的《过新年》,学生也比较努力,从备课、找资料、做课件到课堂的每一个动作、每个语言都按照我的要求,展示课上的很成功,深受学校领导好评!
三、 参加活动方面:
20xx年x月,我参加的县音乐教师基本功比赛,比赛共有八项:除了即兴演讲、理论笔试、粉笔字以外还有声乐、钢琴、舞蹈等 1
专业性内容,因比赛内容较多时间也比较仓促,几乎没来的及准备什么,但我尽力做好每一件事,并最终取得县一等奖,同时,参加代表县参加市赛也荣获一等奖。这次比赛时间虽短,但使我深刻感受到,作为一名音乐教师,要时时刻刻把专业放在第一位,“琴不离手、曲不离口”一点也没错,这样才能日积月累、学以致用,才会有进步、有收获。
除此以外,我还参与教科研方面的研究,20xx年x月,论文《如何创新农村小学音乐的歌唱教学》获省“师陶杯”二等奖。20xx年x月,论文《涓涓细流润心田——浅谈小学音乐教学中德育的有机渗透》荣获省教育学会一等奖。并且主持了省师陶杯“十二五”音
四、 缺点与不足: 在教学中,尤其在教学欣赏课时,有时无从下手,不知让学生在欣赏课里学点什么?分析曲式,对于低、中年级学生来说犹如听天书,根本听不懂。所以一到欣赏乐曲时,很多学生不能去关注乐曲,我想原因出在我身上,这也是我最大的困惑所在。以后会在音乐欣赏课方面多搜集一些资料,找寻合适的教学方法,让学生有兴趣的去听、想和创造。
最后,我最大的愿望也跟其他音乐教师一样,能成为一名优秀的音乐教师,面对教学能得心应手;面对学生,能教给他们更多的音乐知识。希望音乐课能给他们带来无限的快乐。
怀文小学:王铸
20xx年x月x日乐课题:《小学音乐艺术创新教学的实践与探索》已成功开题。 2