20xx-20xx学年第二学期
外国语学院日语系教学实习计划书
时间：20xx.05.14---05.27
为强化学院的教学工作，做到教与学的相互促进，并把所学知识充分运用到实践中，切实提高学生“听、说、读、写、译”等方面的综合能力，根据教学大纲的要求，结合外语教学的特点，外国语学院将分专业、分层次开展为期两周的校内外教学社会实习。
日语系本学期校内外实习计划安排如下。
校内实习要求
三年级
规定要求：
1、写作训练（本学期学习、生活、工作等方面的总结，日文撰写，不少于1500字）
2、阅读训练（阅读至少一本日文原著作品，并写出日文读书报告，内容包括：作品名称、作者简介、写作背景、主要人物及语言特点等。不少于1000字）
3、口语训练（自选题目即兴演讲）
4、翻译训练（名人名言翻译、旅游景点介绍的翻译、时事新闻模拟接续翻译、广
告翻译等。日汉互译，不少于150词）
自选项目推荐：
1、导游组：
有志于做导游的同学为大家即兴作一次著名旅游景点的介绍。
2、话剧组：
自编或自选话剧或影视片段进行表演。
3、中日文化组：
浅析中日文化的差异，包括社交礼仪、人文景观、民族风俗等，研究文化差异对语言的影响。
4、电影欣赏：
通过对经典英文电影的欣赏，写出自己的影评，加深对日本文化的了解。
5、日语辩论：
双方就既定题目用日语进行辩论。
6、模拟教学：
对日语教学感兴趣的同学可以小组成员为教学对象进行初级、中级等不同层次的教学实践。
7、经验交流：
邀请研究生或老师、外教、日企职员或OB/OG作相关的考研或就业经验交流。
考核办法：
1、第3项由组长组织，指导教师抽查；
2、第1、2、4项上交指导教师评定成绩；
3、自选内容须由项目团队成员共同完成，并以成果形式上交（如ppt制作，文本打印稿等）；
4、实践期末，各组优秀节目评选，随后进行学院优秀节目汇演；
5、指导教师每天现场指导至少1小时（学生不得缺席）。
6、各小组及项目团队、个人须提交的书面材料：
a.小组计划及日程表（使用A4纸张打印。小组提交）
b. 个人总结报告（400字稿签纸手写。个人提交）
c. 读书报告（使用A4纸张打印。个人提交）
d. 附原文的译文（使用A4纸张打印。个人提交）
注：
本学期教学实习活动结束时，将于5月x日进行实习汇报，各班指导教师于22日将本班参加汇报的节目上报至系部。
外国语学院日语系
20xx年x月x日
第二篇：教学工作实习计划
教学工作实习计划
三、实习时间
20xx年x月x日――20xx年x月x日
五、实习内容
教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何： 1教学实习
1)听课︰每周听课保证6次以上，通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，不定期听其他教师的课，学习他们处理教材的手法
2)备课：，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案，并让原班主任查阅，上好每一节课。
3)教学技能方面︰理论与实践相结合，合作探究与讲授相结合，活跃课堂气氛，鼓励学生发言。
4)
5)班主任实习
1)查看学生手册等资料，了解班级情况以及熟落学生。
2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律3)，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。
5)努力创建班级文化，组织班级活动。
7)定期与学生谈心交流，及时疏导、解决学生的问题。
3、教育调查
1)认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，编写一份有质量的调查问卷。
2)注意了解实习学校的情况， 认真撰写调查报告，听取老师的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。
5)
具体要求：严格遵守实习的各项制度。自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。衣着整洁、大方。
班主任工作计划
一、班级情况分析
初二一班，共有学生39人，其中男生21人，女生18人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，遇到问题愿意跟老师沟通，。同学之间相处融洽，除了少数尖子生外，其他学生学习积极性不高，这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。 学习情况：据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，。少数学生自控力较差，学习效率较低。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。大部分学生遵守纪律，班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活
泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是xx年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、主要任务：
㈠，工作目标
1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体
2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。
3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。
4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作
㈡，工作措施
1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；
2、继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者.
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；
4、积极组织、参与学生的课内、外活动；
5、协同原任班主任处理班级事务；
6、对学生进行有针对性的个别教育.
㈢，日常工作
1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。
2．每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况
3．抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。
4．周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。
5．中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。
6．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。
7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。
8．认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。
三、工作安排
鉴于我是从9月12号即武汉六中20xx～20xx学年第一学期的第2周接手高一（5）班实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从第2周开始计划到第9周。根据学校安排和学生实际情况，计划如下：
第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。
第二周：1，了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体； 2，帮助学生出黑板报等班级日常工作；
3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。
第三周：1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他；
2，参与到学生的各种互动当中去；
3，以主题班会形式进行学习教育。
第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。 第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。
第六周：进行实习总结，与学生告别。
教育调查工作计划