北岗小学20xx年“师德师风建设活动月”总结

我校深入贯彻落实市教育党委教育局文件精神,在四月份开展了继20xx年来第二个“师德师风建设活动月”活动,进一步加强了领导班子和教师队伍师德师风建设,提升了整体素质,树立了教师队伍良好风貌和师德新形象，增强了人民群众对教育的满意度。

一、领导高度重视，健全组织机构 。

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设活动月工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定“师德师风建设活动月”活动方案，成立活动月领导小组，由支部书记校长王桂霞、张玉红任组长，部署师德建设活动月活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、 加强理论学习，提高思想素质 。

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，开展学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师行业行为规范》等法律法规活动，提高教师的法律意识，增强依法治校和依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》解读、《关于加强师德师风建设若干问题的规定》、黑河市师德师风“六不准”，严肃了工作纪律，杜绝了违规违纪等有损师德形象的问

题发生。

三、开展了“师德师风建设活动月”系列载体活动

1、发挥党员“三个代表”责任区的作用，党员和包保年组的领导率先垂范，确保了活动有效开展。全体党员积极参与到师德师风建设中去，充分发挥“三个代表”责任区的作用，每位党员在活动月中率先垂范，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共 产 党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。包保年组的学校领导经常深入一线，了解情况，掌握第一手材料，及时解决师德师风中存在的问题。同时，制定了学校师德师风公开承诺，设立师德师风举报电话和信箱 ，接受学生、家长对师德师风的监督。

2、举办了教育教学开放周活动。4月x日——4月x日，邀请了学生家长到校，深入课堂，了解教师的教育教学工作情况。通过活动真正把课堂变成家校合作交流的平台，也创设了“学校—家庭—社会”一体化的育人氛围。任课教师与家长针对学生的思想状况、行为表现、学习情况进行了坦诚交流，并恳请家长对师德师风方面提出宝贵意见。

3、开展了师德师风自查，分析原因，进行整改。

每个教职工都对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际进行了认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出了在师德师风方面存在的问题、不足与差距，并且对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，进行了深入细致的讨论，针对

建立健全师德师风教育机制、加强学习、尊重学困生、尊重家长等方面，进行了整改，切实推进我校师德师风建设工作。

4、筹备组织“师德论坛”，促进学校师德师风建设。

组织《修师德、树师风、铸师魂》系列活动之“师德论坛”，精选了九名敬业爱岗、师德高尚的教师参加。论坛共分三个篇章：修身正德、爱与责任、师生和谐。论坛讲解朴实无华，生动具体，讨论热烈，感人至深。静下心来教书，潜下心来育人，努力做兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师成为广大教师的呼声。

三、取得效果

推进师德师风建设，打造一流教师队伍。通过“师德师风建设月”活动的开展，极大提高了广大教师的师德师风思想意识，加强了师德理论学习，提升了职业道德素养，树立了良好的师德，规范了教书育人的行为。教师“树正气、走正路、使正劲”的风气已形成，“学先进、比先进、赶先进”的氛围浓烈，一支师德高尚、精于教学、勤于育人的教师队伍正在教育战线上不断前进。

20xx年师德师风建设活动月总结

北安市北岗小学

20xx年x月x日

第二篇：20xx年大户塬小学师德师风建设活动总结

20xx大户塬小学“师德师风建设活动”

第一阶段总结

从20xx年x月开始至20xx年x月底，我校按照.县教育局及乡教委要求，成立了“师德师风建设”活动领导小组，制定了“大户塬小学师德师风建设”活动实施方案，并采用集中学习、小组交流、个人自学三种方式，系统学习了上级指定的法律法规，教育教学理论文章，新课程改革内容，有关师德修养的文章及材料，全体同志挤时间，学专著，记笔记，写心得，切实提高了思想认识，坚定了职业理想，规范了从教行为，提升了育人水平，达到了预期效果。回顾第一阶段的情况，我们的主要做法是：

一、 提供详实的资料，保证学习质量。

为了使学习动员工作扎实进行，我校专门印制了《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《课堂上的文明用语》、等学习资料，发放到每个教师手中，还印制了《大户塬小学师德师风建设活动实施方案》分发到每位教师学习，为全体教师的扎实学习提供了条件，奠定了基础，从而保证了学习质量。

二、保留原始材料，激发学习兴趣。

为了激发全体教师的学习兴趣，保护同志们的学习热情，学校专门制定印发了《大户塬小学师德师风建设学习制度》《考核评比制度》等，使同志们学习宣传做到有章可循，有规可守，有果可取。并对各

位教师的集中讨论交流情况照相存档，适时展出，为第一阶段活动的开展保存了宝贵的原始材料。

三、认真检查笔记，树立师德标兵。

在第一阶段结束时，学校收集全体教师的学习笔记和“如何做新时期的合格教师”为题的学习心得，进行了统一检查评比。并在总结

第一阶段学习动员活动的基础上，评选出几名师德学习标兵。目前，我校的师德师风建设活动已顺利转入第二阶段，全体同志正在对照文件要求进行深入的查摆剖析。

大户塬小学 20xx.2.28