民族团结活动月

讲 话

（20xx年x月）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好上午好！十一月是“民族团结教育活动月”，在全国上下深入学习贯彻党的十八届三中全会的会议精神指导下，围绕“做好民族团结教育，助力实现中国梦。”这一主题，深入开展“民族团结教育”活动月，具有非常重要的意义。

学校肩负着培养教育下一代的重任，承担着教书育人的职责，在各族师生中深入开展民族团结教育活动，进一步增强各族师生“爱党、爱祖国、爱社会主义”的感情，深入宣传“三个离不开”重要思想，不断巩固和发展“团结、平等、互助、和谐”的社会主义民族关系，培养学生从小树立民族团结的思想，具有十分特殊而重大的意义。

今天，我们五所捆绑发展学校（船营区第十一小学、船营区双语实验小学、船营区第二十三小学、船营区大浽河中心校、）和我校的各族师生，欢聚一堂，在此共同举办民族团结主题教育活动，这是一种很好的民族团结教育活动形式，通过这种形式多样、内容丰富、贴近实际、寓教于乐的活动形式，把集中教育和经常性教育结合起来，做到年年抓十一月，十一月促全年，积极建立民族团结教育的长效机制，不断巩固民族团结教育的成果，把民族团结工作不断引向深入。

今天前来参加本次活动有的，有市、区教育局、区进修学校的领导们，有来自捆绑发展校的校长、领导、老师和同学们，请允许代表回族学校的全体师生，向今天前来参加本次活动的领导和来宾表示最热烈的欢迎和衷心地感谢。 下面我从三个方面把我校民族团结教育工作开展情况，与大家做一交流，不到之处，请予以批评指正！

一、学校基本情况

我校创办于19xx年x月，是地区唯一的一所回族小学，近年来，在市区教育行政管理部门的正确领导下，结合学校实际，以“加强民族团结，构建和谐校园”为主线，以丰富的活动为载体，民族团结教育工作取得了可喜的成绩。

二、具体做法

（一）加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。 我校把民族政策、法规等民族教育相关文件纳入教师政治理论学习和法制学习计划之中。先后组织教师学习了《中国共 产 党民族干部政策研究》、《中国民族理念政策概论》等民族教育相关文件，全体教职工充分认识到在各项工作

中加强民族团结教育的必要性和重要性，也充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育、爱国主义教育、精神文明建设的一项重要内容。

（二） 以活动为载体，加强师生民族团结教育。

⒈利用教材，充分发挥课堂教学的主渠作用。中年级学生以《中华大家庭》教材为主，高年级学生以《民族常识》教材为主，渗透民族基本常识。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用语文、品德与生活、品德与社会、音体美等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育和相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流。

学校编写了《走进回族》校本教材，校本课有专职教师定期上课，课上尤其注重回族文化的学习，通过学习，让学生了解到回族是我国多民族大家庭的一个重要成员，回回民族的形成与发展，回族的建筑、饮食、节日等风俗习惯，回族在天文历算、军事、医学、建筑及哲学方面都做出了独特的贡献，为灿烂的中华文明增添了光彩，逐渐形成了回族人开朗、朝气、豪爽的性格特点，形成了朴实、团结、清真的习俗。通过系统的学习，使回、汉族学生互相尊重、共同发展。

2、扎实开展了每年的民族团结教育月活动。

活动月期间，我校组织召开了辖区内宗教界人士座谈会，参加会议的除了各清真寺的阿訇外还有社区代表、宗教人士代表，会上组织参会人员共同学习了教育部、国家民委《关于在学校开展民族团结教育活动的通知》和省教育厅、省民委《关于在中小学继续做好民族团结教育工作的通知》等文件精神，请他们为学校发展提出宝贵意见，恳请他们一如既住的关心和帮助回族学校的发展。

3、开展丰富多彩、寓教于乐的民族团结宣传活动，是我校创建民族团结进步的亮点。

一是学校开辟了民族教育宣传栏，走进回族文化的宣传栏让全体师生了解了我们的民族。

二是利用手抄报、主题班队会、升旗仪式、专题讲座等活动向学生大力宣传民族精神的时代内涵，使学生真正了解什么是民族精神，丰富了民族团结教

育形式，达到了对学生民族团结教育宣传目的。

三是积极组织学生走出校园，开展辖区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感。

四是表彰典型。充分利用儿童节、升旗、中队会、大队会、广播站、板报等宣传时机，表彰校内民族团结教育的典型事例，好人好事，促进校内回汉学生的团结协作。如以“创建名人中队”系列活动为主题，以精心选择的回族名人为榜样，积极开展创建活动。各中队通过搜集名人资料，讲述名人故事等方式走进名人的精神世界，感受他们高尚的情操以及自强不息的民族精神。

（三）改善办学条件，构建和谐学校

在市区教育局和市民委的帮助支持下，学校先后投资几十万元增添先进的教学设施，建立了计算机校园网、校园监控录像系统，完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、大队室、心理咨询室、卫生室、档案室、美术室及等功能教室设备齐全。学校还建有宽敞明亮的学生食堂和清真餐厅，现代化的厨房设备，科学的营养配餐，方便回族学生们就餐。封闭式的管理、人文化的后勤服务为学生创设优越的学习环境。

几年来，在民族教育特色的创建过程中，我校的阿语教材被评为吉林地区优秀校本教材；综合实践活动课的经验在两次吉林地区综合实践研讨会上做了介绍；我校还成功地承办了吉林地区民族教育现场会；我校教师表演的舞蹈连续两届在吉林地区少数民族汇演中获最高奖项。学校也连年被评为吉林地区民族教育先进校。校园内洋溢着团结、友爱、奋进的喜人景象。

民族团结花永灿，校园和谐树常青。只要我们长抓不懈，抓住重点、突出特色，我校必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

最后祝：各位领导老师工作顺利！各位同学学习进步！捆绑发展学校的友谊天长地久！谢谢大家！

第二篇：演练总结领导讲话

陵水县人民医院登革热疫情应急处置

演练总结讲话

院长 蔡雄

（20xx年x月x日）

今天，我们在这里举行陵水县登革热疫情应急处置演练，在大家的共同努力下，这次演练取得圆满成功。在此，我代表县卫生局向筹备和参加演练的所有单位和同志们致以诚挚的慰问和崇高的敬意。通过演练提高我县应对登革热等突发公共卫生事件应急处置的能力和水平，促进传染病防控和卫生应急工作的加强，做好我院传染病防控和应急处置保障工作。这次演练采取了模拟实战的方式，系统检验了我院处置登革热疫情的应急指挥能力、现场快速处置能力以及协调作战能力，这对于促进我县突发公共卫生事件应急处置机制的健全和完善，进一步提高应对登革热疫情的应急处置能力，维护社会经济发展和稳定，具有重要意义。

这次应急演练，由我院主办，保健科承办，通过精心组织、周密安排，做了大量富有成效的工作。各科室服从指挥、协同作战，很好地实现了突发事件的处置和现场指挥互动配合。演练从发现疫情开始到事件报告、集结队伍、现场处置、病例及标本转运等，整个活动组织严密、安排合理、衔接顺畅、关键点体现到位，非常贴近实战需要，充分体现“练为战”的指导思想，达到

熟悉预案、规范程序、锻炼队伍、提高能力的目的，为今后应对此类突发事件积累了丰富的经验。

参演的人员和观摩的各科室领导回去后，要认真借鉴这次应急演练的经验，进一步拓宽工作思路，不断提高预防和处置突发事件的意识和能力，要树立有备无患、常备不懈的思想，做好应对登革热疫情的思想准备、预案准备和机制准备。

要进一步完善本地区、本部门、本单位的应急预案，并抓紧时间，采取适当的方式进行实战演练或模拟训练，及时发现和解决问题，提高应急处置的实战能力，确保我县一旦发生登革热疫情，能够有效组织、快速反应、协调作战、高效运转，最大限度地减少危害和损失。

通过本次演练，认真总结经验，结合实际建立和完善各项应急机制和落实各项应急准备措施，切实提高我县应对传染病等突发公共卫生事件的反应能力、应变能力和处置能力，确保一旦有疫情能更好的处置。

谢谢大家！