班级文化建设感想 杜成斌

近日，沙河五中开展了一次全校活动——班级文化建设，我有幸参与其中，和学生们一起活动。通过这段时间的忙活，我们收获了很多。

我认为，要想在“班级文化建设”中突出文化建设，就要用心的去构思一下。比如说，如何去装饰班级。装饰班级谁都会，但要使这些装饰体现出一定的文化和意境来，那就不容易了。首先，我们进行的是班级建设，班级是一个学习的地方，它不同于礼堂越漂亮越好。因此，不能像装饰礼堂那样装饰班级。如果班级打扮的太过花哨，就容易分散学生的注意力，不利于学生正常的学习。其次，班级文化建设不能缺少文化气息，也就是说，班级建设的首要目标是要突出文化和一个班的精神面貌。班级建设要体现出一个班内在的东西或追求的目标。学生应该在这种良好的班级文化氛围中积极上进，激励自我，而不是单纯的追求光鲜亮丽。从这一方面来说，班级建设就不能离开德智体美劳。再则，班级文化建设要体现中学生特色，不能还停留在小学或幼儿园建设的阶段。有的班级建设看起来特别的幼稚，就是因为学生没有把自己当做中学生看，没有把文化建设和学生的学习阶段联系起来。

总之，这次活动又一次体现了我的价值。一直以来无处施展自己的小菜花（才华），没想到却在这次活动中露了几手，感觉不错。

第十五期沙河、邢台、永年顶岗实习支队 沙河五中 政治和历史 杜成斌

第二篇：班级文化建设感想

班级文化建设的一点感想

汪树全

班级文化，简单的说，就是班级风貌，是区别于其他班级的核心元素。班级的管理，说到底就是打造班级的文化。我在工作中一直致力于精心打造班级文化，在日常工作中，特别注意用美好的事物熏陶学生，如经常朗读优秀的诗歌，散文，播放动听的音乐；注意学生的感情、心理，用父母之爱，朋友之情，恩师之德，慈善之心感染学生；注意科学、理性的引导学生学会学习、正确看待考试，处理人际关系和感情纠纷，以平常心看天下。在工作中充分重视学生人格的培养，各项活动的安排，体现“以人为本”，使学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。一句话，要把学生作为一个“人”来培养，来塑造。下面谈几点我的作法：

一、充分利用班会，建立沟通渠道

学生和班主任之间一定要有一个沟通渠道，老师可以了解学生，学生也有倾诉的需要。而且这也是我们的一种教育途径和教育资源。可以开班会，开座谈会，可以个别谈话，可以请同学甚至家长帮我们交流，除了这些，我觉得和学生笔谈也是一种很好的方式。事实证明，收效甚好。如上期期末的时候要求学生写《老师，我想对您说》，通过这一篇篇的文章，我了解了学生的心理状态，见证了学生心理成熟的历程；鼓励心理压力大的同学摆脱困难，快乐学习，学习快乐，以平常心看天下；了解了班里的一些鲜为人知的情况，及时处理了一些

问题。而且，通过与学生笔谈，我可以把自己的思想用优美的文笔输出给学生，也算是一种文化熏陶。

每周一节的班会课是我们德育的主阵地，一节形式和内容安排得当的班会将对班级产生深远的影响。所以每周的班会要提前准备，更要大力发动学生，争取形式多样，内容丰富。每学期的班会要统筹安排，各周内容循序渐进，有一个系统计划。

二、加强班干部队伍建设

作为班主任都有这样的体会：班干部选的好，班主任会轻松很多，班干部不得力，班主任就受累了。我在选择班干部时，比较看重性格，喜欢那些活跃、开朗、爱说爱笑、做人乐观的同学，他们的影响力较大。在开学期间，我察言观色，物色人选。班干部对班级文化建设起了很大的推动作用。

对班干部的职责、权利、分工明确，事事有人做，事事做的好。再次，有人为难他们时，我都及时出面，帮助协调和解决，不打击他们的工作积极性。毕竟班干部还是孩子。

三、开展丰富多彩的班级活动

班级集体活动，对增强班级活力，班级凝聚力，提升班级文化品味是有相当大的益处。六一班打场球赛，无论输赢都是好事。拔河比赛，把全班的劲往一处使，本身就是一种象征。有说有唱的班会，可以放松身心，培养个性，展现自我，也能给一些平时学习上表现机会少的同学一个舞台。充分利用“田径运动会”和“六一文艺汇演“调动全班同学的积极性，可以使有特长的同学得到发挥，可以培养学生

的审美情趣和身体素质，当然也能增强集体荣誉感。现在学生的学习压力往往较大，多开展班级活动有利于学生的可持续发展。

而班级管理工作对于每个做班主任的老师来说，只有真正的用心和行动去实践过的才会知道，它确实就像前面我在书上看到那句话说的：既是一门技术又是一门艺术啊，让我真正感悟到不仅仅是需要付出，还需要不断的学习??