***普法先进事迹材料
*****,男,****岁,现任***镇****村党总支书记。他积极投身于普法工作,以求真务实的精神,创造性的工作方法,在基层普法工作中做出了可喜的成绩,受到了广大干群的赞誉。
“五五”普法工作启动以来,结合全村工作实际,以科学发展观重要思想为指导,紧紧围绕农村发展稳定大局,突出重点,创新方法,狠抓落实,着力提高两委干部依法办事的能力,强化党员干部及广大群众学法、用法意识,提升村民的法律素质,不断将普法工作引向深入。
一、广泛宣传发动,倡导学法用法
县、镇法制宣传教育“五五”普法规划文件下发后,******同志认真学习文件精神,自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路,组织制定本村开展法制教育第五个五年规划。并要求村两委干部利用多种形式和途径,在全村开展法制宣传教育活动。每年12〃4法制宣传日、党员及村组干部大会,都对“五五”普法的意义、目标进行宣传,弘扬法治精神,倡导学法用法,让“五五”普法真正植根到广大干群的思想观念中。
由于农村农民居住分散、外出人员较多、流动性大,普法教育存在一定的难度。为此,******同志常用流动以案说
法,逢会讲法,只要有时间,只要有机会,就会将普法工作与日常工作有机结合,坚持常抓不懈。
一是坚持普法和农村依法治理与日常工作相结合。把村民自治、土地承包、婚姻家庭、农民维权等与村民生活密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传,突出《宪法》、《劳动法》、《村民组织法》与《合同法》等重要法律法规的学习。结合农村土地征用、农民生产经营,引导农民依法规范自己的行为,维护自身合法权益。
二是坚持普法依法治理与维护农村稳定相结合。从整治治安环境入手,围绕公路、村庄、企业和校园周边环境综合整治,有针对性地开展涉及道路交通安全、安全生产等相关法律法规及政策的宣传和依法治理工作。
三是坚持普法工作与乡村文明建设相结合。把学习法律知识、提高法制意识作为提高村民综合素质的重要内容之一,开展思想政治教育,创建示范村、文明户,有力地促进了广大群众学法用法,营造了文明、和谐的社会氛围。
二、结合工作实际,突出普法重点
在“五五”普法工作的实施过程中,把村两委干部作为普法的主要对象,按照全国“五五”普法统一读本《农民法律知识读本》为基本内容,采取集中学与自学相结合,组织村干部有针对性地学习了《宪法》、《刑法》、《公民道德建设实施纲要》、《行政诉讼法》、《民法通则》、《治安管理处罚条
例》等十几部法律法规。
以开展创建“民主法治示范村”为契机,积极推进农村依法治理工作,进一步健全人民调解和治保组织,及时排查、调处各种矛盾纠纷,确保了农村社会稳定。几年来,依法调处各类民事纠纷100余件,调解成功率95%以上,村治安案件明显下降,群众满足度大大增加。在创建“民主法治示范村”工作中,利用村文化信息资源共享工程、活动室、农家书屋等宣传阵地,开展送法下乡、专题法制讲座和观看记录片等活动,加强对广大村民特别是青少年的法制教育,使村民遵纪守法意识和明辨是非能力得到了全面提高。
三、创新工作方法,增强普法效果
“五五普法”工作中,******同志注重研究和解决新情况、新问题,结合工作实际,创新工作方法,增强普法效果。一是扩大法制宣传受众面。组织培训普法骨干,让村民组长和计生信息员都能发挥普法宣传员的作用;二是在村部设置警务点,开展“法律进万家”活动,促进了普法宣传教育的不断深入;三是抓好典型示范,推动普法向纵深发展。通过好的典型示范作用,来带动全村普法和农村依法治理工作的深入开展。
******同志始终坚持高标准、严要求,使****村“五五”普法工作得到扎实有效地开展,圆满完成“五五”普法各项目标任务,形成了齐抓共管、人人参与的工作格局,树立了
依法办事、遵纪守法的良好风气,村民依法管理自己事情的积极性得到了充分调动,促进了基层民主、村民自治工作的开展,全村呈现出经济发展、农村稳定的良好局面。
年***月*****
第二篇:普法先进集体事迹材料
普法先进集体事迹材料
普法教育活动是落实“提高全民法律素质、实施依法治国基本方略”的重要途径之一。我院结合自身实际情况,建立了以院长为组长,书记、副院长为副组长,各部门负责同志为成员的普法工作领导小组,领导小组下设办公室。领导小组负责全院普法教育的指导、协调、检查、督导工作,确保经费落实、宣传教育等各项落实,同时聘请了法律顾问。建立和完善了《南昌市保育院领导干部学法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部职工学法制度》等普法学习制度,及时全面地向广大教职工做好宣传、教育工作。
主要做到了:“五结合”。
一是集中学习和自学相结合。近年来,根据要求详尽安排了《物权法》《未成年人保护法》《义务教育法》《档案法》和《教师法》等法律的集中学习和自学,严格要求各部门组织好学习活动,做到了重点突出、注重实效。
二是学习与考试相结合。根据有关文件精神,每年组织7名副科以上干部和82名副科以下在编教职工分别参加了全市统一的普法考试。同时,在本院也组织教师进行相关的测试活动。
三是学习和岗位实践相结合。根据各个岗位工作的需要,有针对性地开展了《义务教育法》《未成年人保护法》《食品卫生法》《劳动法》等法律的学习,用法律规范和指导工作实践。
四是学习与教育教学相结合。根据《未成年人保护法》的关于“学校保护”的有关精神,一方面在教育教学中开展“红绿灯”“安全标志我知道”等活动,另一方面通过开展“消防安全演练”等活动,将对法律的学习和理解落实到活动中。
五是学法和知法、守法、用法相结合。在协调院门口自行车占道停放点的过程中,我院充分运用《未成年人保护法》等相关法律法规精神,积极与有关部门协调,较好地解决了因自行车占道停放点造成“影响幼儿进出保育院”的拥堵现象。近年,我院也根据《教师法》的有关精神,向各级领导反映转为全额拨款单位和发放津补贴的愿望,争取落实和中小学教师同等待遇。
近年来,我院坚持依法治院,推进了管理、教研、教学等各方面工作水平的提高,获得了首批全国中小学科研兴园示范基地、“科研兴校与学校优质发展的研究”实验基地、南昌市三八红旗集体、南昌市节水先进集体、南昌市绿色学校、南昌市创卫先进单位等诸多荣誉。