六年级数学下册工作总结
20xx.7
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学工作任务。
这学期主要担任六年级一个班的数学。在课堂教学中,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。培优扶差是这个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"
在身旁指点,学起来也非常起劲。我们班所定的"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
第二篇:20xx年春期六年级数学科教学总结
六年级数学科教学总结
本期我继续担任六年级三班数学教学工作。这个学期,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤恳恳、兢兢业业、使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在放眼未来,为使今后工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验继往开来,以促进我的教学工作更上一层楼。
一、认真学习教育理论,认真备课。不但备教材、备教法,而且备学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细记录。认真学习现代教育理论,在网上收集了大量的优秀教师案例,借阅了三至六年级的《名师导学》,购买了《小学教学案例》、《创新学习策略》等大量书籍。我经常用晚上时间来阅读这些备课资料,认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制定各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每一类内容的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量。我在课堂上特别注重讲解的清晰化,准确化、情感化、条理化、生动化、做到层次分明同,深入浅出;调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑、每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑问的地方,就拿出来。同时,多听其他老师的课,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足。
四、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性,在层次性。为了做到这点,我常常到书店和网上去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都能起到最大的效果。同时对学生的作业测试批改及时、认真,分析并记录学生的作业、测试情况,将他们在做的过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。我常用中午时间和下午放学后的时间,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进先的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。所以我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作,如赵季平、熊鹰这两位同学的基础很差,考试成绩经常不及格,我就找来他们了解原因。赵季平是对学习不感兴趣,我就跟他讲数学的重要性,跟他讲一些有趣的数学故事提高他的兴趣;熊鹰是由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,过分自卑,考试怯场,我就帮助她找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励她不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多写多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时表扬他们。经过一个学期,在升学考试中、两人都及格,其中有一人达到优秀。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学中注意了学生能力的培养,把传授知识,技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效发展和培养。
做了以上工作,取得一定的成绩,但是还存在着很多不足之处,有待今后改进。