控辍保学工作总结

吉雪梅

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。

一、 提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来努力工作的思想基础。

二、 关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

１、 摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班70名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、 建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

3、 实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、 配合学校各种活动，促进后进生的转变。

１、 后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

经过一年的努力工作，我班在控辍工作中表现突出，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。

20xx年x月x日

第二篇：控辍保学工作总结

控辍保学工作总结

一、控辍保学情况：

经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施：

（一）、校长言传身教，控辍保学。81班石立，户齐，两名同学有辍学思想，并且一天不来上学。周五班主任李红军和年级主任李宝东家访做工作，没有成功。报告给刘保儒校长，校长周一亲自开车去家访，并带着政教处翟远主任，教务处李宝东主任，李红军班主任，到石家庄村，见到学生和学生父母，给他们做工作。最终，学生认识到了自己的错误，第二天，带着书包来到学校上课。校长亲自家访，给全校老师深刻的印象，让每一位班主任感到了责任的重大， 树立一定不让任何一个学生流失的信心和工作态度。

（二）、教师分包学困生，潜辍生。将每个班的学困生分给各个科任教师，科任教师们就像家长一样，时时的关心他们，爱好他们，给他们鼓励，帮助，并且教给他们成长的方法。

（三）、教案关注发展学困生。学生辍学，主要是因为学习跟不上，想学习，但是确实学不会，上课就像在监狱受罪一样。面对这种现实

情况，我们教案预测学困生，并拟定好本节课关注对象。

（四）、坐次关注发展后进生：把学困生分到前排位置，并且用学习好纪律好的学生包围学困生，给他们实际的关怀。

（五）、授课关注发展后进生，照顾他们，关注他们，他们在老师的关注下，会努力好好表现的。

（六）、分层作业关注发展学困生。分成作业来维护学生成长发展的自尊心，积极性。只要学生在原有基础上进步发展，就是成长，他们就会乐在其中的，就不会辍学的。

（七）、学困生家长会。对于学困生，我们专门开家长会。把他们的家长请来，告诉家长们，孩子们是可爱的，是应该得到尊重的，并给每一位学生家长一句寄语。在家长面前表扬他们，让孩子们找到自信找到自尊。