信工系一日常规暨实习指导老师须知

1. 每星期一第一节课进行升旗仪式，带领班级进入塑

胶跑道，按照指定位置站好。教师负责监管。实习老师可同去监督管理。每星期一中午12点30分开始，系内将进行周例会，地点在3号楼四楼动漫厅，实习老师可出席，共同商讨系内各事项。

2. 每天早读7点10分开始，到7点35分。早上7点

05分点名。

3. 每天8节课，上下午各4节，其中自习课有专门任

课老师管理，实习教师也可协助管理。自习课一般要求学生进行书法练习，实习老师可以予以指导。

4. 每星期三中午12点20分进行寝室大扫除，教师要

到学生寝室去督促学生叠被子、打扫卫生，具体要求学生已皆知晓，实习老师可协助班主任前往监督。

5. 每星期三下午第三节政教活动课，一般情况下教师

要对班级一周以来的表现进行说明，出现的问题要进行批评指正。实习老师可以协助班主任进行管理、批评教育。

6. 晚自习18点30分开始，科任教师坐班，晚8点55

分止，实习教师可在班级中协助管理学生。

7. 每日晚自习过后，坐班教师会前往学生宿舍检查就

寝情况，进入寝室之前在生活辅导老师办公室签名，

实习指导老师也可前往监管学生就寝，维持就寝纪律。

8. 学校不定期会举行各种教师会议，例如明天（9月

22日）会在学校报告厅举行全校班主任论坛，一般要求班主任必须出席，实习指导老师也可前往出席，参加此类会议，一般来讲，总会有所裨益。

9. 学生每天都会犯各种各样的错误，轻重不一，实习

老师可与学生谈心、对其进行批评教育，锻炼能力，为以后从事相关或 者类似的工作打下坚实的基础。

10. 实习教师可以协助班主任进行其他各方面的工

作，并可以时时关注我校校园网，关注学校发生的各种大事，也可以浏览校园网内的信工系网站，关注我系大事，以便更好地开展工作。 信工系10动漫班主任：李锦 20xx年x月x日

第二篇：实习指导老师评语

本课内容是高中历史的第一课，是学生进入高中后第一次接触历史课，由复习初中所学的历史知识来引入本课，很好！

有良好的教学基本功，语言流畅，语速适中，板书工整，能够运用多媒体这种教学手段。难点与难点突出，逻辑思路清晰，课堂互动效果好。

整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。能够充分调动学生学习的主动性、积极性，特别是鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性；课堂互动效果好。

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，

每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

有良好的教学基本功，语言流畅，语速适中，板书工整，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，课堂互动效果较好。

教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”；教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；重难点突出，课堂效果较好！

老师语言优美，仪表大方，教态自然。有良好的教学基本功，语言流畅，语速适中，板书工整，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。课堂气氛活跃，教学效果较好！

①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；

1、班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等；是否有较强的时代性和针对性。 2、班会流程是否紧凑清晰、环环相扣，是否紧扣主题。 3、班会形式是否生动有趣，围绕主题寓教于乐。 4、在主题班会中，学生是否能积极参与、如果有教师参与，师生之间、同学之间是否互动良好。 5、整个主题班会气氛是否活跃，情绪积极向上。 6、主题班会结束时，是否有明确的主题落脚点，活动是否达到预期效果。

：1、主题鲜明：突出基础思想道德教育，结合本班实际情况，理论有深度广度，符合学生年龄特点，有一定理论水平。 2、内容健康：格调高雅，时代气息浓烈，积极乐观，催人奋发向上。 3、形式新颖：生动活泼，富有创新，符合学生实际，艺术形式多样，而又不喧宾夺主。 4、教室布置：整齐清洁，有特色，反映班级特点，有一定的艺术氛围，烘托主题。 5、班会设计：班会课教案设计心意感，版面书画漂亮，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。 6、口头表达：

普通话标准，发言有理有据，准确有感染力，引起与会者共鸣。 7、主持人：仪表端庄，自然大方，富有表情，充满自信，普通话流畅，串台词衔接自然明快。

8、班会时间：40分钟左右。 9、班主任小结：5分钟左右。 10、全体参与：学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。