三好学生事迹材料
柳中九年级165班
丁
雅
文
三好学生事迹材料
我是一名九年级165班的学生，被评选为市级三好学生，我觉得
很高兴，下面是我对自身各方面的分析。
在道德方面，我具有良好的思想道德品质，遵纪守法，模范遵守
《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和学校的各项规章制度，
关心集体、团结同学，在各方面起到模范带头作用，本学年德育考核
为优秀。我爱党爱国，平常观看新闻联播，关心时事政治和社会主义
现代化建设，也经常阅读一些红色书籍，思想进步。我能够时时反思
自己的道德素质，在别人提醒中，做到更好。
在学习方面，我首先明确自己的学习目标，勤奋努力，刻苦钻研，
掌握正确的学习方法，不懂的及时询问老师、同学，有着良好的学习
习惯我也及时反思自己的学习方法和学习成绩，针对一些不足，仔细
分析，并及时找出解决办法，落实到实际行动中。且单科成绩合格。
我注重实践，动手能力强，具有创新意识。在课堂上配合老师，积极
参与实验，努力培养创新意识。
在体育方面，我能够积极参加阳光体育活动，保证每天能在校园
参加一小时体育锻炼，争强体质。在学校举行的体育活动中，我能够
积极参与，并能够取得不错的名次。我的体育成绩达到《国家学生体
质健康标准》优秀，有良好的生活和卫生习惯。我在体育达标的项目
上，能位于班级前列。
我的行为习惯良好，行为习惯养成在集体关了八项环节中，表现
突出，起到带头示范作用。我在个体养成三大习惯中，分阶段养成目
标明确，行动自觉，事项、事例记录完整。我的行为习惯得到了同学、
父母、老师的认可。
我的心理品质优秀，乐观豁达自信，不自卑、不自负。我能够和
同学好好相处，关爱同学，帮助有困难的同学。我积极参加学校组织
的各类社会活动，每年参加社会实践活动不少于20天，并在这些活
动中受到了一定的启发。合群、乐学、自律都是我具有的心理品质。
以上就是从德、智体、行、理五方面进行的分析，我自我感觉良
好，在我被评选为市级三好学生后，我会更加在这些方面努力，获得
更大的进步。
在道德上，我会提高思想道德品质，遵守各项规章制度，关心同
学、热爱集体。在学习上，我会在这最后一学年里向前冲刺，提高创
新能力，善于学习，使学习成绩有进步。在体育上，我会继续保证每
天充足的运动，争取每次达标有更大的进步。在行为习惯上，我会常
常反思，使自己的行为习惯更受到人们的认可。在心理品质上，我会
提高自己的合群、乐学、自律等心理品质，积极参加社会实践活动。
我被评为市三好学生，感到非常的荣幸，在接下来的时间里，我
会继续的努力，对自己更加严格要求，争取做到最好。
165班学生：丁雅文
20xx年x月x日
第二篇：三好学生事迹材料
三好学生事迹材料
李思宇同学是我校五年级的学生。在此次评选“三好学生”的活动中，经班级学生的推选之下脱颖而出。她是一名只有十一岁的小女孩，可是无论从哪个角度去评价，她都堪称优秀。她是老师们眼中的好学生，是家长心中的好孩子，是同学们佩服的好班长、好伙伴、好榜样。
她是家中的独生女，父母十分疼爱她。可是她穿的衣物都是亲朋好友们给的旧衣物。她也不乱花钱，父母给的零花钱都被她一元一元地攒着。她说：“随便花钱买零食吃，既是一种不良的习惯，也对身体有害。”按理说她是家中的宝贝女儿，应该躺在妈妈的怀里撒娇。可她每天放学回到家里，总是先把作业认认真真地做完，然后帮妈妈扫扫地、擦擦桌子、烧烧火；甚至有的时候，父母生病了，她还会给父母端水拿药，静心伺候。阴天下雪下雨的时候，别的孩子的父母接孩子时，总会受到孩子的埋怨，可她从来不抱怨父母，还会为父母着想。父母外出劳动的时候，她会老老实实地待在家里，为父母看家、做饭。她有一个远大的志向，就是长大了要当一名医生，既可以为别人解除痛苦，也可以照顾父母，以报答父母的养育之恩。邻居们都羡慕地夸奖：李思宇真是个懂事的好孩子。
她在家是个好孩子，在校也规规矩矩地做个好学生。她每天按时到校，组织学生们上好自习，领着同学们进行晨读，
维持息的纪律。她虽然是班级中的班长，但是从来不以班长的身份来自居，始终和同学们保持融洽的关系。班级中曾有几个顽皮的男生，一到下课的时候，就会不顾一切地玩耍，严重影响了班级的纪律，前几任班长都拿他们。自从她当了班长以后，这几句同学都发生彻底的改变，他们都佩服她的品行、学习态度，是他们学习的好榜样。很多老师都反映说，学生们越到高年级，越不愿意主动回答老师的提问。而她呢，上课前会准备好相关的用品，做好预习工作，上课的时候，积极配合教师的教学，总是率先举手来回答老师们的提问。每当有疑问的时候，她就会围着老师问长问短，直到把问题闹清楚，无论教师留多少作业，她都会工工整整地写完，从来没有发生过不完成作业的事件。课余时间，其他学生都想着多玩一会儿，她却安安静静地坐在教室里，简单地复习一下所学的知识。她说自己有一个远大的理想，长大了要当一名好医生，所以一定要有一个良好的学习习惯。别的同级学生都喜欢看童话故事，她却喜欢读科普读物，喜欢探索自然界的奥秘。她总是会在每天早上擦班级的窗台、讲台，班级的王策同学在数学学习方面有困难，李思宇就主动请缨为他补习，给了他很大的帮助，学习成绩也有了进步。在学习上，她成了老师们的助手，成了同学们要好的朋友。她除了在学习帮助别人外，还懂得做一个拾金不昧的好人。记得那是开学初的日子里，一天早上，她气喘吁吁地跑到我的面前，手
里捏着一百元的钞票，向我深沉地行了一个队礼后，着急地说：“老师，我在校门口捡到了一百元钱，我怕失主着急，就把钱赶紧交上来，麻烦您帮我找到失主。”我接过她手里钱，心里想：这是一个多么有爱心的孩子呀。很多大人都会把捡到的钱财昧下归自己所有，而她竟然会把这么多钱上交，还会为失主担心。她的行为的确令人称赞。过了一会儿，我就找到了失主，一名低年级的小学生正在为丢失了书本费而伤心大哭呢。当他得知自己的钱失而复得时，竟高兴地笑了，激动地说：我也要向李思宇学习，做一个拾金不昧的好孩子。这只是她闪光的一点，在班级的”好人好事簿“上记录了关于她的点点滴滴的好事。榜样的力量是伟大的，在她的影响下，同学们都把自己捡到的钱物主动上交，并且积极寻找失主，没有发生一起和藏拾到钱物有事情。
一个孩子有了良好的品德之后 ，她就会懂得孝敬父母；有了端正的学习态度之后，她应付成为好学生，懂得尊敬师长；有了感恩的情结后，她就会做一个好公民，懂得回报社会对她的培养。我想，这样的好孩子，李思宇算一个。