给家长们总结的九条教育孩子小窍门

1.孩子正在写作业时，您在干什么？

[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。

2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？

[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看

[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）

[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？

[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

4.孩子作业写得潦草，您怎么做？

[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。

[结果]：孩子茫然，不知所措。

[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”

[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？

[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁

谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

[正确做法]:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

6.家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做？

[错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

[结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

[正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

[结果]：孩子会给你惊喜的哦！

7.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？

[错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

[结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。

[正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”

[结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”

8.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做？

[错误做法]：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”

[结果]:孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

[正确做法]：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”

[结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做？

[错误做法]：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

[结果]：下次依旧。

[正确做法]：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

[结果]：下次一叫就起床！

第二篇：家长学校浅谈教育孩子心得

家长学校浅谈教育孩子心得

我是***的家长,首先非常感谢学校领导和教师给我们家长提供如此宝贵的学习机会，通过这次的家长培训，让我更深入的了解家庭教育的重要性和必要性，同时也为我们家长提供了更多、更好的家庭教育的方式和方法，使我受益非浅。

现在的孩子都是独生子女，在家里呵护倍至，对于孩子的教育也就成了一个家长不容忽视的问题。可如何教育好孩子呢？虽然经过几年的学习生活，但作为家长，仍然对女儿的学习指导及教育感到很茫然，无从着手。

由于工作原因孩子的学习都是由她妈妈负责,就连这次家长学校学习也是第一次参加,通过这次的学习及家长之间的互相交流,使我感觉到自己在孩子教育方面已经落到了后面,我和***的妈妈都是要强的人,工作中从不输给任何人,家中的奖状证书也是一大堆,这就使得我们平时对孩子管教比较严, 可以说对孩子的要求过于尽善尽美,对一些小错误坚决不能容忍,孩子如若不改就会厉声斥责,结果导致孩子在心理上对家长排斥,而且脾气越来越大,性格也趋于内向,不愿和别人交流,尤其是见到老师或生人(父母的朋友)很少主

动打招呼,能不说话就不说话。在学习过程中,孩子有不会的题问我,一开始还是有耐心的,经过几番讲解后孩子要是听不明白,就会大吼大叫,结果导致孩子没听懂也不敢说,同时也伤了孩子的自尊心。作为父母我深深感觉到自己在教育孩子上的失误,但又不知从什么地方入手,通过这次家长学校学习,我总结出几点:

第一点也是我认为最重要的一点，就是要对孩子有耐心。对待孩子应以鼓励为主,适当批评。说起来容易做起来难,很多家长也会犯同样的错误,耐心不等于溺爱,批评也不等打骂,可以采取灵活多样的方法进行教育,关于教育孩子的书我也看过很多,也给孩子讲过很多如《哈弗女孩刘亦婷的成长经历》、《哈弗家训》等等,其中的故事生动有趣,道理浅显易懂,但我很少能应用到具体教育孩子身上,其实很多事例是可以运用到孩子的教育上,关键是把握时机，把正确的观点和做法教给孩子。 多与孩子沟通,了解孩子的思想动态,建立象朋友一样的关系,周末还可以邀请同学来家玩,就算是弄脏点乱点也不能太在意,毕竟只是小学四年级的学生存在着好动好玩的天性，但可以要求孩子把玩完的玩具收好，理解家长打扫卫生的辛苦。

第二点是营造良好的学习环境,给孩子营造良好的家庭学习环境，让她在快乐、健康的环境中成长。

虽然计算起来，孩子大多数时间都在校，而感觉上短短的家中时间却是很可能影响孩子一生的关键。家长正确的引导及教育都关系到孩子是否能培养良好的习惯。在家里，我们家长要多注意孩子情绪上的微妙变化，关心孩子在学校里的情况，要多与她谈心勾通，同时家长也时刻注意自己的言行举止，营造愉快，宽松的氛围，让孩子在健康、充满暖意的气氛中学习，这样，孩子的良好行为习惯和性格也就逐步养成，例如讲究卫生，热爱劳动，勤俭节约，热爱学习，诚实守信等方面，都得到了健康发展。

第三点是注重学习习惯的培养，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。首先应养成孩子回家后自觉完成作业，不拖拉的习惯：课前预习，课后复习的习惯：细心认真的习惯：这一点主要靠平时逐步训练。另外还要培养孩子良好的阅读习惯，思考问题的习惯，朗读的习惯，整理文具的习惯等。良好习惯的养成并不是很容易，记得在党校学习管理的时候老师曾说过一句话, “行为心理学研究表明:一个良好的习惯需要21天养成, 任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯“。这就要求家长在孩子良好习惯的形成过程中给予提醒和鼓励。

第四点是分数并不是学习成绩。家长关心孩子的学习成绩是无可厚非的，但只是询问她今天语文或数学得了几分这是不科学的，应该采取明智的态度。关心孩子的学习情况，要心平气和、耐心细致地鼓励她，而不能采取粗暴、简单的手段怒喝她、批评她，一味地批评与指责只会打击到孩子的学习兴趣，只会加深孩子对学习的厌恶感。只有在她碰到困难时，教她解决问题的方法，给予她耐心解决问题的勇气和信心，才是正确的做法。对孩子学过的内容，家长也看一遍，包括教科书、习题册，这样家长能掌握她学习的内容、进度、重点、难点。在指导时，针对性更强，效果更好，使她较好掌握所学内容。另外，在掌握所学知识后，考试时不一定能考好。考试有考试技巧、应试方法问题。对此，家长给她做一些练习，对容易出错的地方特别提醒。其实作家长的不要盲目的去攀比，去指责他的种种不是，而是要多去发现她的闪光之处，并给予她更多的肯定与鼓励。

每个家长都希望孩子能自强自立，勇于向前，而在接下来的两年小学生活中，注重孩子的思想品德教育是第一要素，也是孩子未来人生道路的关键，孩子在成长过程中难免会受到周围环境的一些消极或负面影响，因此作为家长我要从正面教育孩子，帮助孩子

辨别是非真善，培养宽容、积极、乐观、富有同情心以及热爱集体，尊敬师长等良好品质；注重培养孩子的良好行为习惯。我们家长会在不断探索中，尽全力地配合老师，共同指引***在漫漫求学路上走好每一步。

***家长:**

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