九年级第一学期数学教学工作总结

青四中 冯丽霞

本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下结束了，通过本学期的辛勤耕耘，我所带的初二（9）、（10）班两班的学生圆满顺利的完成了数学课的学习任务。下面就本人本学期的教学工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听

老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，在本学期的辛勤工作中有收获，也有不足，在以后的工作中，我会克服不足，扬长避短争取更大的进步。

第二篇：九年级第二学期数学教学工作总结

20xx-20xx学年度第二学期九年级数学教学

工 作 总 结

本学期，我担任九年级（1）、（5）班的数学教学工作，为使学生在上学期所取得成绩的基础上有所突破，我不但从各方面严格要求自己，并在教学工作中关心、热爱学生，发扬教学民主，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，从而按时完成教育教学工作任务。

在实际的教育教学工作中，结合本班学生的学习情况，精心制定教学计划，并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善。为能让今后的教学工作更上一层楼，提高自己的教学能力，现把本学期教学工作总结如下：

一、学生基本情况

这两个班都是人数较多的班级，他<她>们都是来自本乡村学校，因基础不扎实，平时学习又不认真，成绩一直都不理想，导致迟到、逃课、旷课等不良现象时有发生。在教学过程中发现，有部分同学由于基础太差而无法接受新知识，甚至出现厌学现象，想在下学期提高全班同学的整体成绩，必须让他<她>们端正自己的学习态度。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注重并努力做到以下几点：

1、认真备课：不但备教材教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “ 有备而来 ” ，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时做好总结，并写好课后反思。

2、充分发挥学生的主体作用：在课堂上特别注意调动学生学习的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，化难为易，并注重提高学生动手操作的能力；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高。

3、虚心请教：在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，通过参与听课，学习别人的优点，克服自己的不足，在教学过程中有疑问时，主动请教于其他教师，认真征求并听取他们的意见，努力改进自己的教育教学方法。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将学生在作业过程中出现的问题作好记录，并进行讲评和辅导，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导：注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的学习需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。

6、积极推进素质教育。在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、成绩分析

本学期九（1）班的平均分为31分；九（5）班的平均分为29分，在这一次中考中能上100分的只有4个人，这成绩是很不理想的，虽有少数学生的成绩有了很大的提高，但绝大多数的学生学习成绩并没达到预定的要求。

四、存在的不足

通过认真反思，我认为自己还有如下一些不足：

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不够灵活，不能及时吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4 、后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。

5 、教学反思不够。

五、今后的努力方向

本学期九（1）和九（5）班的成绩都没有提升，原因也许是多方面的，但在今后的教学过程中尤其注重加强以下几方面的工作：

1 、加强学习新课标下的新教学思想。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识要点和考点。

3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思，加大教学投入。

通过以上总结使我认识到：教师对学生严格要求的同时要尊重和关心学生，只有这样才有可能创造良好的学习环境，并使教和学能顺利进行。作为一名教师，只有通过自己的努力和对学生加强教育，同时要不断地总结经验，才有可能取得更好的成绩。

由于刚带毕业班，加上自身知识水平有待完善，教育教学经验不足，在教育教学工作中难免有疏漏。在今后的教育教学工作中，要积极主动向其他老师学习，力求在工作中不断地充实和完善自我，并认真学习。在今后的教育教学工作中，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力求把工作做得更好。

20xx年x月x日