南宁市第四十二中学关于20xx年

网站与信息安全检查整改报告

南宁市网络与信息安全信息通报中心：

3月x日贵单位对我校网站进行信息安全保障工作进行监督检查后，发现我校网站存在信息安全漏洞。按照贵校要求，我校派遣专人到贵校领取了《南宁市第四十二中学网站检测报告》，并对照相关要求，针对我校网站认真组织开展了自查整改。现将自查整改情况报告如下：

一、网站信息安全状况总体评价

我校在检查结果的基础上，认真进行整改，信息安全工作取得了新的进展，一是在制度上更加健全；二是在人员落实上更加明确；三是在保密意识有所提高。

二、信息安全主要整改情况

（一）信息安全组织管理

成立了信息系统安全工作领导小组。明确了信息系统安全工作的责任领导和具体管护人员。按照信息安全工作要求上制定了信息安全工作计划或工作方案。建立了信息安全责任制。按责任规定:信息安全工作领导小组对信息安全负首责，主管领导负总责，具体管理人负主责，并在单位组织开展信息安全教育培训。

（二）日常信息安全管理

严格落实岗位责任制和保密责任制，托管网站的服务器

安装必要的办公软件和应用软件外，不安装与工作无关的软件；定期维护服务器。

（三）信息安全防护管理

1．网络边界防护管理。

关闭不必要的应用、服务、端口；定期更新账户口令；定期清理病毒木马，使用安全站长联盟平台、百度云加速乐防护检测、360网站安全技术工具定期进行漏洞扫描、病毒木马检测，并根据相应的提示进行修复，查杀木马，添置天融信硬件防火墙，并进行有效配置设备安全策略；使用安全设备防病毒、防火墙、入侵检测。

2．门户网站安全管理。

管理系统管理账户和口令，清理无关账户，防止出现空口令、弱口令和默认口令；关闭不必要的端口，停止不必要的服务和应用，删除不必要的链接和插件；删除临时文件，防止敏感信息泄露；建立信息发布审核制度；使用技术工具定期进行漏洞扫描、木马检测。

3. 移动存储设备安全管理。

托管网站的服务器不允许使用移动存储设备。

（四）信息安全应急管理

制定信息安全应急预案并进行演练培训。明确了应急技术支援队伍。重要数据和重要信息系统备份。

三、整改后取得的成效

我校领导高度重视，把信息安全检查工作列入了重要议事日程，并及时成立了信息安全工作领导小组，明确了检查责任人，组织制定了检查工作计划和检查方案，对检查工作进行了安排部署，确保了检查工作的顺利进行。

整改之后我校信息系统得到了更好的维护，经过整改，目前经安全站长联盟平台、百度云加速乐防护检测、360网站安全技术工具多款工具检测，均未发现相关危险漏洞，木马等。

严格按照相关监管部门的要求，积极完善各项安全制度、充分加强信息化安全工作人员教育培训、全面落实安全防范措施、全力保障信息安全工作经费，信息安全风险得到有效降低，应急处置能力得到切实提高，保证了我校网站持续安全稳定运行。

二○20xx年x月x日

第二篇：南宁西大附中实习报告

体育学院体育教育

体育教育实习报告

一、实习基本情况

二、实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

实习地点：南宁市

实习学校：广西大学附中

实习班级：

教学班级：

在广西最高学府——广西大学优雅宁静的怀抱中的广西大学附中，历经大半世纪，现已发展为一所有130多名教职员工，42个教学班，4000多名学生的完全中学，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”办学理念，学校遵循“依法治校、德育立校、科研兴校以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，坚定“全面提高教育教学质量，创南疆名校”的目标，创立了“全面提高，发挥特长”的办学特色。学校获得了教育部贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、自治区传统体育项目先进学校、广西贯彻学校体育工作卫生工作两个《条例》的优秀学校、南宁市教育系统德育工作先进单位、南宁市文明单位、市双拥标兵单位等荣誉称号。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中特级教师2人，高级教师46人，有二十多名教师研究生毕业和在读，90多名本科毕业。学校以科研兴校为龙头，以提高教学质量为根本。学校近年来初、高中毕业班教学评估和毕业合格率名列南宁市前茅，特别是初中的教学质量一直在南宁市乃至全区享有较高的声誉。

学校在全面提高学生素质方面成果显著,有一支打入全国中学生运动会决赛的排球队伍，有一支在南宁市中学生艺术节上折桂的文艺队，有一支获得“全国长江小小科学家”称号、在全国电脑机器人大赛和南宁市科技作品比赛中屡创佳绩的学生科技队伍。20xx年，学校的啦啦操队赴美国参加世界啦啦操锦标赛，获银牌。

广西大学附中以其培养拔尖人材，全面发挥特长的素质教育特色在企事业办学中独树一帜，乘着广西大学211工程建设的东风，一所环境优雅、风格鲜明、设施一流的广西大学附中新校园即将从蓝图变为现实，广西大学附中已满怀信心阔步向前。

现在我将近两个月的实习生活已经结束，在学校领导和实习学校各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这将近两个月的实习做简要的汇报总结。

二、实习主要内容在实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作。

（一）教学工作。教学是实习的重点。通过这次实习，使我很好的将课堂上学到的理论知识运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明了方向。

1、上课前应认真听课。

上课前认真听了指导老师一周的课，跟以前听课的感觉完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习指导老师的教学方法，把握好其中的上课流程，上课方式，上课的思想。

2、要认真备好课。

作为新老师，指导老师告诉我们在备课前既要备教材也要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言，用学生能读懂的语言，简明扼要地呈现给学生。同时，上课前一定要熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条理性和逻辑性，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。

3、进行课堂教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育

运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

4、做好教学反思与总结。

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：（1）教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。（2）每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。（3）上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。（4）积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

（二）班主任工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子。整个实习过程中，我担任初三（五）班的实习班主任，第一次站在班里，面对新面孔，心里面挺紧张的。只是粗略的作了自我介绍与一些期望， 在实习中，我得到了原班主任王老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会。

1、深入了解班级的基本状况。

通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握，也了解了学生的基本情况。

2、认真负责地做好班级日常管理工作。

在实习中，早上7:00起床，监督全班学生清洁卫生、早读情况、课间操、眼操等情况；下午14：50到班上检查学生到校及午读情况，自习课、劳动课，班会课要到场查看；工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

3、组织团队活动

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。在初三（五）班，我积极鼓动学生参加学校组织的活动，如“雅思英语”赞助组织的三人篮球赛，校运会等活动，我召集大家开动员大会，时常与学生训练，在篮球方面，我尽力给他们辅导，鼓励他们。告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了，告诉每个同学，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧，更重要的是这有助于增进同学间的友谊。懂得友谊第一，比赛第二，在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果，更拉进了我跟学生的距离。

4、做好沟通上的主题班会

作为班主任应该时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，但有的时候对学生的宽容增加了他们的放纵，淡薄纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

在实习期间,我给他们上班会课或一些教育课,在最后一周我举行了名为“我的未来不是梦”的主题班会，由于认真对待，准备充分，班会课、教育课以及主题班会都收到好的教育效果,并得到了实习指导老师的赞赏.

5、做好工作反思与总结

应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。如（1）对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理

教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。（2）培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。（3）自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。

（4）每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

三、实习总结与体会

实习的这一个多月是我过得最充实，也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光。我终于体会到了要做好一名教师并不是想象中的那么容易，也明白了要做好一名教师的责任感和重要性。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，感触良多，我想主要从知识方面、教师素质、全面教育能力等几个方面来谈谈我的感受。

在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，也深深体会到了教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理。当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂得自己的专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。

在教师素质方面，我领悟最多的是在职业道德，教育素质方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。作为教师要教书育人并重，根据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活中。

热爱学生是老师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。师生之间架起感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导。

学高为师，身正为范。以身作则，为人师表。在实习期间，我每天出发前都要检查自己的着装是否整齐，倒不是因为臭美，因为在教育过程中，教师的一举一动一言一行都对学生起着示范榜样的作用，所以教师必须严于律己。

教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力，学习能力，交往能力，自控能力和创造能力之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。

课堂教学能力。教学是教师的基本职责，是教师最主要的工作。教师要胜任教学工作，必须具有分析处理教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法和组织能力。还要具备根据对象和情境的变化，迅速捕捉教育时机的应变能力。

20xx年x月x日