长沙市开福区社区学校社区教育工作调研情况小结 为什么要调研？为了落实开福区社区教育工作会议的精神，落实领导讲话旨意，推进社区教育工作。

具体讲一是了解基本情况，二是检查工作开展情况，三是督促、指导工作。这次调研，我们执行小组的成员13人，二三结伴，采取两看、四查、五听的方式，花了近十天时间对十三个街镇进行了摸底调研，得到大多数街镇社区学校的大力支持。通过调研，我们掌握了各社区学校推荐社区教育的工作的一手资料，摸清了全区各街镇社区教育工作的底子，建立了与社区学校的联系的制度，也促进了工作。具体情况如下：

一、 调研人：

陈红、刘云燕、谭兴茂、彭烈武 罗炜、曾晓梅、文琼、易宏辉、刘翠鸿、杜娟、盛建武、凌亮

二、 调研时间：20xx年x月x日——5月x日

三、 所调研的社区学校依次是：

望麓园、伍家岭、湘雅路、芙蓉北路、通泰街、捞刀河、青竹湖、新港镇、东风路、洪山

四、 访谈对象：

1、校长、专干都接待的有：伍家岭社区学校、湘雅路，芙蓉北路，通泰街，新港镇，捞刀河，

2、有主管领导和专干接待的有：青竹湖、东风路、洪山

3、有校长或者专干接待的有：新河校长，清水塘、望麓园专干

4、无人接待的有： 四方坪街道

五、 社区学校开展的工作情况

1、挂起了牌子。除青竹湖镇以外，其余街镇均做好了牌子，有的暂未悬挂，但也有芙蓉北路、通泰街、新河、捞刀河等已经悬挂了。捞刀河不仅挂了社区学校的牌子，还在各社区挂起了分校牌子。

2、建立了机制。许多社区学校按照社区学院的工作模式，也成立了社区学校领导小组，设立了社区学校校务委员会，下发了社区学校的文件：制定了系列制度，制定了20xx年社区学校工作要点。如伍家岭、清水塘、芙蓉北路、通泰街、新河、望麓园、四方坪已经按要求下发了文件，制定了社区专干制度、学校管理制度、芙蓉北路将有关制度均已上墙。芙蓉北路还有社区学校课程设置表、联系表等。

3、布置了场地。社区学校学习培训有场地，如芙蓉北路、捞刀河、通泰街等场地硬件设施较好，芙蓉北路培训场地有书柜、电脑、桌椅、投影仪，环境有较浓的书卷气息。

4、建立了培训队伍。

湘雅路培训的师资队伍都是优质资源：有湘雅医院院长、美容学校校长、交警队长、社区中小学业务专职教师、社区少年宫艺术教师等。

芙蓉北路社区学校自己请一部分老师，还拟选择开福区社区学校提供的课程专家当中请一部分，两者结合。

新河所辖社区学校和周边单位的教育及法律方面的师资。

捞刀河聘请市委党校、科大的教授作专题培训，还建立了志愿者师资队伍。

5、 开展班制培训。

捞刀河的各种班制培训有报名表，有课程表，他们经常组织村居干部、新上任干部培训，学习党的方针政策，对党员干部进行思想教育；组织失地农民进行湘绣、焊工、服务礼仪、会计、电脑等技能及法规培训，培训有签到，有讲义，有评价；望麓园与辖区内酒店联系，组织社区青年等进行相关培训活动；新河、湘雅路开展了以会代训的班制培训。伍家岭以活动带训，以奖励带训，采取如“授课——互动——文艺活动”等形式，邀请园艺师举行了插花知识讲座等，举行节能环保、生命与健康、消防等知识讲座。洪山以拆迁及干部思想政治素养提高为主题开展了学习培训，芙蓉北路举行了市民礼仪知识培训讲座，培训资料收集齐全；通泰街利用贾谊祠开展了党的建设方面、安全教育方面的、有革命传统教育等方面的培训，培训有讲义、部分图片、还有部分签到表。

6、社区活动丰富多彩。

已经陆续开展了《美容知识讲座》、《家庭养生》、《秧歌舞》等培训活动，每次人数在300人左右。

伍家岭举办20xx年度“幸福社区节”活动，街道有总方案，所属8个社区均有具体的子活动方案 ，每月一次，每次组织300人以上参加，有全民趣味运动会、厨艺比拼、插花竞赛、家庭理财、摄影比赛等丰富多彩的寓教于乐的活动。

创建了党员家庭服务站，每个社区试点推出一到两个点，由社区学校发动居民捐书、进行赠书、赠文体用品，为党员打造就近学习、就近活动、就近得到关心照顾、就近发挥作用的场所。

加大宣传力度，多渠道扩大宣传效果。开办伍家岭街道网站，首页每周至少更新30条新闻。创办《社区动态》，每周一刊，按时下发至8个部门、8个社区及45个基层支部，及时传递街道、社区的最新工作动态。建立宣传工作奖励机制，重大活动都能在《长沙晚报》报道，区公众信息网每周都有4—5条报道。

新河成立了老同志艺术团，开展了城市新居民教育活动、紫凤公园流动党员工作站等，活动颇具特色、每年还有7~8期活动简报。

捞刀河注重全民教育，他们以村为重点，发展了五六家以退休教师为领头雁的农民艺术团，镇领导在艺术素材收集上给予指导，让艺术团以《美丽的捞刀河》为题材，利用红白喜事进行宣传教育活动，农民艺术团每年还给福利院送节目。对于这样的团体，镇上每年进行评优奖励，多的可奖励五六千元，所以激发了农民艺术团成员的积极性，提高了质量。他们还编制了食品安全、法律法规相关册子，发到每家每户，也利用红白喜事进行宣传，取得了很好的效果。

7、注册网上学习。

新河街道对每个社区提出了网上学习的要求，要求所辖7个社区每社区注册1000人。其他社区学校大多都进行了工作布置。

六、值得改进的几点：

1、工作不平衡。伍家岭、捞刀河社区学校工作很突出，但有的还未启动。

2、社区学校领导还不够重视，表现在各项工作没有研讨，没有课程设置计划，没有师资队伍，没有考虑培训场地，没有注册网上学习。部分社区学校还未做好挂牌，发文、建章立制等起码的一些工作。

3、由于文明创建工作压头，部分学校不会做结合文章。

关于创建市级工作的

第二篇：关于社区老年教育工作调研情况汇报

关于社区老年教育工作调研

情况汇报

根据毕节市老学（20xx）11号通知精神，按照黔老教办（20xx）6号通知要求，结合我区实际，我办选择了市西、麻园、市东、洪山办进行了调研。现将调研情况汇报如下：

一、社区基本情况

本办事处共有60岁以上老年人1826人，占总人口的

5.68%，20xx年参加各类教育学习的老年人数310人，占老年人口的16.88%。

二、调研数据和调查问卷分析

（1）此项调研对象年龄主要是50至65岁左右，占社区总人数的62%，比较反映出老年人的不同看法，普遍显示文化程序较低。

（2）通过座谈了解和问卷显示，目前老年人的生活主要内容是：看电视、玩棋牌有36人次；看书、读报有41人次；做家务、带小孩有38人次，反映了老年人业务生活不够丰富。

（3）从调查和问卷显示情况看，参加活动前三位主要是：自愿组合的文艺社团队有48人次，街道文化中心11人次。同时，有37人次选择了没有参加，说明了当前老年教

育开展情况不好。

（4）老年人现在参加和最喜欢的学习活动内容突出集中在保健类，达到68%人次，排在中等和中下等是文艺类和家政类，只有18%人次，14%人次，个人问卷第9题中参加学习的主要目的中，选择保健养生、延年益寿，结伴亲友，休闲娱乐的达69%和61%人次，高居第一，以及第10题参加学习对老年人最主要的好处是什么？选择促进身心健康、延年益寿和消除孤独情绪、调节失落的心态也居高不下，大体和前一项相吻合。

（5）大多数老年人对老年教育现状不满意。

（6）普遍集中在养生保健和健康锻炼方面，说明老年人对身体健康越来越重视，反映出当前社会看病难和看病贵的现象和老百姓的身体好，即是省钱的观念。

（7）在教育形势上多数倾向于老年文艺团队活动。

（8）关于征求意见部分，主要集中体现两个方面：一是希望社区重视和关心老年人，成立活动中心或老年学校；二是在场地和资金上给予一定的支持，重视文艺团队的活动工作。

三、社区老年教育存在的问题

（一）老年教育管理体制不顺。主要体现在机构不健全 ，管理无序。

（二）老年教育保障机制短乏。主要表现在老年教育经

费投入较少，甚至没有投入，社区集体经济比较好的，由于领导重视，多少投入一点，经济较差的，领导不重视，基本没有投入经费，更谈不上设施的配备和组织教育的各种活动。

（三）老年教育不足。主要体现在参与人数较少，思想认识较差，认为自己退休了，年龄大了，该享受消福了，只能在家搞搞爱务，带带小孩就行了，不愿参加各种娱乐活动。

（四）社区由于条件有限，老年教育的设施、设备不全等情况，也影响了老年教育活动的正常开展。

（五）远程教育发展滞后。这次调查问卷显示，在有学习愿望与需求的89.44%老年人中，选择远程老年教育的仅

7.85%，产生这种现象的主要原因：一是制度不健全 ，总是停在以往的老式式管理方法，加大了管理成本；二是经费没有保障，区级老年教育经费较少，不能支持社区、街道、学校及文艺团体活动经费的帮助；三是活动内容单一，没有满足老年人个性化的需求，同时，还缺乏专业技术人员的正确指导。

四、社区老年教育的对策与建设

（一）大力发展社区老年教育，完善终身教育体系。社区老年教育的主体是老年人，老年教育的重心在社区，他们是一支建设学习型社会的重要力量。通过调查问卷显示，老年人参加学习与建设学习型社会有着相关联系，大多数的老

年人对建设学习型社会有着十分强烈的责任感，除了身体力行、共建学习型、和谐型社会外，还能够带动家庭成员与社会成员参与学习。随着国家社会保障制度的改革，大量退休人员回归社区，所以，当前发展社区老年教育，是扶植老年教育事业发展的有效途径。

（二）理顺领导管理体制，纳入老年教育事业发展规划。建立健全 行之有效的领导机构，是切实抓好社区老年教育的根本途径，要有组织、有计划地把老年教育在实践中积极累的成功经验另以升华，变成为是有组织约束力的规章制度，促进社区老年教育健康有序的发展。

（三）加强管理，共同扶持。社区老年教育是多方面的，涉及面广，发展不同，从长远发展来看，建议在社区设立老年大学分校或每个街道注册一所社区老年学校，政府、相关单位在各方面给予指导、扶持发展。

（四）建立长期稳定的经费投入机制。目前，社区老年教育基本没有经费来源，只有参加大型有关活动时能获得部分经费补助，或者为某处开业表演得到一定的赞助。所以，要发展好社区老年教育，需要政府投入一定的经费，可以从政府专项教育资金中划拨一定比例，同时，积极争取社会各界的大力支持，采取政府、个人、社区资助等多种渠道帮助解决。

（五）大力发展、积极扶植的这区老年教育，提高参与

率。参与层面通过加强学习型组织建设，积极扶植社区老年教育，大力发展远程老年教育，建设开放、灵稍大、方便的全民学习、终身学习、自主学习的公共资源平台，扩大社区老年教育覆盖面，提高参与率，实现人人皆学，处处可学，时时能学的目标。

总之，老年教育是一项多阳事业、朝阳工程，时代的发展与进步为老年教育事业带来了良好的发展机遇，但同时也存在着严峻的挑战。只要我们抢抓机遇，勇于面对挑战，坚持求实创新，开拓进取，老年教育事业将会不断开创新的局面。