大连理工大学电子信息与电气工程学部“大工学子母

校行”赴海南万宁中学寒假社会实践报告

情系母校

——赴海南万宁中学

大学生社会实践活动是实现我校“实施精英教育，培育精英人才”办学理念的主要措施和必要手段，也是推进大学生素质教育、培养高素质创新型人才的重要途径和必要环节。社会实践不仅有助于大学生接触社会、了解社会、认识社会，更促进了大学生素质全面发展，增强自身的实践能力。同时，实践活动也给予了大学生一个更广阔的锻炼平台，从中能学习更多到书本上没有的知识，并能提升自身组织、策划、交际等方面能力。而“大工学子母校行”这一实践活动一定程度上更激发起了大工学子服务母校、回报母校的热心。

本次实践活动，我团十分明确并坚定活动出发点，本着“服务母校，宣传大工，传承大工优良学风，树立大工良好形象，展示我校学子风采，为母校做好事实事”的活动宗旨，旨在帮助母校广大高三学子解答高中生普遍关注的热点话题，为母校高三学子提供经验支持，讲述学习方法与经验，竭诚为母校发展贡献力量。同时，通过实践活动展示大工办学理念，宣传我校优良学风，帮助母校学子和更多家长进一步了解大连理工大学，展示大工学子风采，号召广大母校学子以实际行动搭建起大工与高中母校的桥梁，通过实践活动深化大工与高中母校的友谊，携手发展，培养优秀人才，共同为祖国的教育事业发展贡献力量。

海南省万宁中学创办于19xx年，历经了83个春秋。学校办学悠久，源远流长，精心育人，薪火相传，在各个不同时期培养了一批又一批优秀人才。万宁中学是海南省办学规模较大的市级重点中学，是万宁文化的摇篮，万宁教育的窗口示范学校。

校园面积153亩，校舍面积26124平方米，绿地红花，佳木葱茏。现有教学班67个，学生4243人，学校十分注重建设一支高素质的教师队伍，经万宁市委、市政府及市教育局批准，学校历年来招聘了众多国立师大优秀毕业生和研究生。万宁中学领导班子在市委市政府的有力领导下，带领万中人团结奋进，求真务实，勇于拼搏，敢于创新，得到了社会各界的广泛赞誉和肯定。曾被评为“省现代教育实验技术优秀学校”和“校本培训

示范学校”。万宁中学高中部新校区建设在市委市政府的大力支持下现以落成，新校区投入2.67亿元，总占地面积约408亩，不管是教学设施还是师资队伍方面，都达到了新高度。新校区将于今年x月正式启用，新校区的启用将标志着万宁中学步入省建设重点阶段。

多年来，我们遵循“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学理念，秉承“尊师、守纪、团结、创新”的校训，严谨治学，深化教育改革，优化教学管理，全面构建和谐校园，取得了显著的办学成绩，为清华大学、北京大学、中国科学技术大学、中国人民大学、复旦大学等全国著名高等的学校输送了大批优秀人才。获得国家级、省级多项殊荣。

实践内容

主题1：走访母校领导 时间：20xx年x月x日

上午8点半，我们重新回到了我们熟悉的母校——万宁中学，校园依旧如往日充满生机与朝气，学校此时正好处于期末考试阶段。在队长的带领下，我们首先看望了他6年的恩师曹世忠老师，他是母校的团委书记，兼责学校学生文体工作。在团委办公室，我们跟曹老师进行了会心的交谈，也表明了本次的来意，呈上了我们尽心筹备的活动计划书。曹老师在第一时间里对我们的活动表示赞许，并愿意给予我们全过程支持并说道：“对于高三同学来说，此次活动意义非凡，只要是对于学生起到真正帮助的活动我都会全力支持！”随后便陪同我们来到校长办公室征求校长意见。

校长柳成荫详细过目了计划书后，我们对本次活动作了全面的介绍与解释，也表达了我们心中那份感恩的心，同时也向校长汇报了大连理工大学与我们实践团的具体情况。校长对我们的举动非常感动，满意地说道：“同学们，你们的这份热心我非常感动，此次母校行活动你们尽管放开手脚去弄，只要是有积极意义的都可以，曹老师会全程协助你们的活动工作，有什么困难和决定再找我商量！”得到了校长的肯定后，我们都非常激动，随后我们在曹老师的安排下确定了活动的日期，活动定在大年初七（20xx年x月x日）下午4点。20xx年x月x日是高三学弟学妹们年后正式进去冲刺阶段的第一天上课。

主题2：活动前期宣传 时间：20xx年x月x日

此时正值高三学子春节前备战的最后几天，当天上午，我们在走访了高三年级长黄志鸿老师，黄老师也是队长的恩师，此人非常幽默和蔼。在表明身份和来

意后黄老师说：“校长和曹老师已经跟我提过此事，你们尽管放手去做吧，祝你们成功。”于是当天晚上我们进行了走班宣传，充满感情的文字发动宣传得到了同学们的阵阵掌声，在掌声中我们也得到了肯定与相信，有一部分热情的同学还当场给我们提了很多问题和建议等等，令我们十分感动。于此同时，我们还在对部分同学进行了抽样调查，其方式是调查问卷，我们准备了100份调查问卷，当然还有我们带回的校报等宣传品供同学们参阅，还与高三部分班长、团支部书记进行了了解，我们通过此方式掌握了更多高三学弟学妹们的备考情况和心理状态，我们以此为据，进行下一步“走近大工”宣讲会、“求知探真”学习经验交流会的设计和准备。当天晚上我们留下了我们的联系方式，给需要得到更多信息和帮助的同学进一步提供帮助。

主题3：活动筹备 时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

走班宣传的第二天，我们对调查问卷等信息进行了整理与归纳，以此为据开始制作活动的PPT。当天队长还做出了相应的活动事项分工，每个队员都各自领到了各自的任务，如多媒体教室借用，活动现场拍摄，邀请学校领导老师等。在几天内，我们接到了高三学弟学妹们的来电，在他们热情的邀请下，我们随后又抽空到校和他们交流，还把从学校带回的各个专业的培养计划借给他们阅读，并结合我们自身的了解为他们即将的专业选择提供了更多信息。

主题4：活动当天 时间：20xx年x月x日

9日下午四点，我们的活动正式开始。本次活动共分为两个部分，“走近大工”宣讲会和“求知探真”学习经验交流会。在介绍宣传大工的同时我们投入了更多时间和精力在高考方面给学弟学妹们提供最大的帮助。我们团队从“学习方法与经验、复习心得、应试技巧、备考心态”四个板块作了系统的讲解，同时更邀请到了上届从万宁中学毕业的清华大学生卓启芳（xx年海南省第12名）同学亲临现在为同学们解答疑惑，也旨在增强活动影响力和效果。由于校长当时正好出差，故出席本次活动的人员有：副校长吴波志老师、团委书记曹世忠老师、高三年级长黄志鸿老师、高三1到4班、高三15班的全体同学。由于多媒体教室限制，没能面向全体高三同学，于是主要针对高三4个理科重点班（1—4班）和文科重点班（15班）。

在简短的活动介绍后，活动开始“走进大工”。我们从“学校概况、专业学习、校园生活、助学保障体系”四个板块详细并有针对性介绍了大连理工大学，

描绘了“烂漫之都”大连的美丽风景等等。在“助学保障体系”中，我们针对了万宁中学的具体情况——学校特困生较多且成绩都很不错，特别的进行了介绍，这给了很多家庭经济困难的同学极大的信心与鼓励。在“学习经验交流会”部分，我们更设置了互动环节，并有清华大学卓启芳同学的现在答疑，现在同学们提问十分踊跃，直至晚上6点仍有同学提问，但由于时间关系只能结束了交流会。本次活动达到了很好的效果。

活动最后，我们团队赠予了学校纪念品（大连理工大学大礼盘），表达了我们的感恩心情，也是给此次活动留下了深刻的纪念。活动后我们团队全体成员与副校长，团委书记集体合影留念，本次活动便彻底落下帷幕。

实践成果汇报

1、此次活动，我们一直坚定着我们的立场并，团队组建、立项报名、走访母校、活动宣传到等系列工作中，我们始终坚持着我们的活动出发点，按照所写的活动计划书逐步开展，秉承着回报母校理念，全身心投入活动。因此活动达到了令我们满意的效果，搭建起了母校与大工的桥梁。

2、通过活动介绍，大工的良好形象已经走进了万宁中学，走进了万宁中学高三学子心里，同学们对大连理工大学有了更全面、更深刻的了解，激起了他们对大连理工大学的向往。

3、活动的经验交流讲座环节从备考和心态方面给高三的学弟学妹们带来了有效地指导与帮助，反应良好，受到了广大同学和校方领导老师的一致认可与好评，母校团委更是对此做出了表扬（详见表扬信）

4、活动中我们的精彩演讲与表现得到了母校领导老师的肯定与赞许，这在很大程度上展现了大工学子的优良形象和风采，让母校和同学们看到了大连理工大学的实力。“母校行”实践活动感动了母校，鼓励了同学们，而且部分高三学弟学妹迫切希望能过尽快参加到大工的“母校行”活动。另一方面，我们自己更是投入了个人经费，回赠于母校大连理工的大礼盘，让我们在母校留下了永远的纪念，令母校校长非常感动。

活动总结

活动结束后，我们召开了总结会议，总结了这一个多月的活动心得，总结过程中找到了许多可喜的收获和经验，当然也存在着许多不足及工作失误，给我们

提了个醒。具体如下：

1、活动筹备工作按时完成，并且有条有理。活动计划书、活动相关资料收集整理等十分全面，联系母校也能够妥善处理。

2、活动宣传到位，通过年级长下发通知和走班宣传、访问、调查问卷等方式使得大连理工大学在活动前期就走进了同学们心里。

3、别有用心，充分考虑到母校情况，为高三学弟学妹针对性的准备了活动内容，并有合理的互动、邀请名校高材生亲临现场、回赠母校纪念品等环节增强了活动影响力。

4、活动时间未调到最合理，造成校长出差不能亲临现场，这是活动的一大失误。

5、活动准备过程中未充分考虑到电视台方面原因，造成时间冲突电视台未能到场报道。

6、活动筹备过程中部分队员工作和学习未能妥当安排合理，造成期末成绩不过理想。

以上一些是我们总结的要点，其中的几点缺点与不足，团队队员都进行了深刻的分析和反省。存在不足就有进步的空间，今后的学习、工作、生活里，我们将以此为鉴，努力把事情处理更好。我们也相信通过努力，眼前的不足和失误将会给予我们更强大的前进动力。

实践感想

年轻的我们敢想敢做，敢于创新，敢于实践，勇敢是我们的个性，即使我们略带年少轻狂，缺乏成熟稳重，但是这并阻碍我们前进。此次我们走出了校园，怀着回报感恩的心，我们自信，我们带着希望回到母校。谱写了这次实践活动的点点滴滴，母校留下了我们的足迹。体验

第一次社会实践，我们体验了许多校园里体验不到的东西，增长了见识，也学到了许多课本上没有的东西，实践活动引导我们走出校园，接触社会，认识并了解社会。活动培养了我们的策划、组织、联系等方面能力，更全面的提升了我们自身的综合素质。社会实践也逐渐树立了我们回报母校、回报社会的伟大理想。活动的点点滴滴让我们铭记在心，这是我们生活经历的宝贵财富。

第二篇：团队实践报告

实践报告

——平谷区农家特色经济多元发展调研

经济管理学院“问路人”暑期实践团

社会实践是大学生课余活动的一个重要方面，也是大学生综合能力培养与提高的一个重要途径，因此对于我们在校大学生来说，在暑假前期有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会，并且我所在的经济管理学院为我们提供了良好实践平台。为了更好的进行实践活动，我们6名11级新生组成了问路人暑期社会实践团开展了今年的暑期社会实践活动。其中队员横跨了物业、人资、统计、林经、会计等5个专业。团队随均为大一的学生，经验也许欠佳，但我们对实践活动有极大的热情以及极强的探究力，是一支活力四射的队伍。同时，我们团队还请到了团委王曦老师为指导老师，对我们此次实践进行指导与帮助，并且在活动前我们资讯了多位老师，收集他们的意见和建议，为我们的这次活动的顺利展开作出很大贡献。经过许久的斟酌与思考，我们选择“问路农家——平谷区农家特色经济多元发展的调研”为我们此次实践活动的主题，以平谷区海子村为实践基地进行调研。确定题目后，我们积极准备了答辩活动，以院内第七的成绩进入校级重点团队，也让我们的实践得到更多的支持和认可。

在我们到达北京市平谷区海子村后，我们首先对海子村农家经济发展概况进行了一下调研。据介绍，海子村坐落于北京市平谷区金海湖镇，紧邻金海湖景区，水资源非常丰富，全村有430户，1340人。20xx年被评为市级民俗村，有市级民俗户28户，日接待量5000人次。其周边的美景可谓美不胜收，可以到金海湖边轻松垂钓，或亲自到农家小菜园采摘新鲜蔬菜，也可以参加农家的篝火晚会等娱乐活动；村北百亩桃园、枣园、苹果园，春可赏桃花，夏可采百果，尽享田园乐趣，体验农村的淳朴风情，呼吸山野的新鲜空气。本村利用现有资源发展民俗旅游接待，餐饮特色主要以金海湖景区内的各种新鲜鱼类为主，推

出了海子村侉炖鱼，红烧大花鲢等各式鱼系列特色餐饮。街道两旁阁楼式农家院阵阵炖鱼的香味飘散出来，令人垂涎欲滴。另外，还有更多的休闲娱乐设施还在建设之中。

在对当地自然环境的初步考察之后，海子村农家乐经济腾飞的形成要素也在我们的共同分析下逐步形成：

1、政府高度重视，时代机遇千载难逢。农家乐的发展有利于促进农业产业结构调整，拓展农业生态和文化功能，发挥农业在生态保障、观光休闲、文化传承等方面的特殊功能以及起到了开阔农民视野、更新观念、扩大就业，实现富余劳动力就地转移，持续增加农民收入的作用。发展“农家乐”等乡村休闲产业成为建设社会主义新农村的重要新型载体。从中央到省、市、区，各级政府都高度重视，出台相应的优惠政策，为“农家乐”等乡村休闲产业的蓬勃壮大提供了历史性的发展机遇。

2、旅游资源丰富，先天条件良好。海子村位于北京市平谷区，旅游资源总量丰富、类型多样，且自然旅游资源与人文旅游资源兼容并蓄。自然旅游资源以生态湖、林木为主。人文旅游资源以农家乐旅游为主，形成了富有农家经济特色的旅游资源。在旅游市场细分化、旅游需求多元化的竞争态势下，这一特点为海子村开发多样化旅游产品，特别是发展“农家乐”等乡村休闲旅游业提供了坚实的资源支撑。

3 、“农家乐”等乡村休闲旅游不断升温，体现了 “农家乐”等乡村休闲产业顺应了现代农业和旅游业发展潮流。随着人们环保意识的进一步增强，生态休闲旅游将会成为我国今后的一个重要旅游方式。它所倡导的关爱自然、保护自然、利用自然、享受自然的主题，充分反映了现代旅游业发展潮流和方向，具有较强的生命力。而且随着人们生活水平的提高，现代社会节奏不断加快，人们渴望去感觉大自然的真山真水，寻求返璞归真、回归自然的感受，在宁静、自然中彻底放松自己。现代旅游者也已不再满足于普通的观光旅游，希望获得一种愉悦的经历，强调一种参与、一种体验。另一方面，人们对休闲度假旅游产品的需求也越来越强烈。由于游客具有“求新、求异”的心理，他们希望在安全、洁净、卫生的前提下，能有更多新奇的见闻和感受，能了解到当地特色民俗风土人情。从某种程度上讲，“农家乐”休闲旅游能更好的满足现代旅游者的心理需求。

随着我们不断的走访、考察，我们对农家经济的认知逐步深入， “农家乐”旅游开发中存在的问题也逐步浮现在我们眼前：

1、整体上说，我国农家乐旅游开发正处于刚刚起步阶段，在经营管理等各方面还存在一些问题，黄岩区“农家乐”等乡村休闲旅游业发展尚处于起步阶段，资源开发规模较小，大多只停留在提供餐饮住宿的初级阶段。农家乐的内涵还不够丰富，传统的农耕文化和手工作坊等还没有开发。

2、项目建设盲目，基础设施不完善，旅游产品单一，文化含量低。农民的思维多是实用理性，他们重模仿，缺乏创新，所以经营理念雷同化的倾向严重，体现在农家庭院的建筑样式、室内陈设、菜肴品种、娱乐项目等，都比较趋同，缺乏个性化色彩。农家乐大多未深入挖掘乡村旅游资源和环境的文化内涵，旅游活动主要停留在观光、采摘等满足游客的物质欲望，缺乏精神需求和氛围的浅层。上；产品单一，缺乏精品，二次游率低，难以适应现代旅游市场的需求。

3、经营管理不善，无序竞争危害大。农家乐旅游在很多地方存在明显的淡旺季差别，旺季时车水马龙，淡季时门庭冷落，造成了资产的闲置浪费。因此，有些管理不规范的地方就会出现农家乐之间、农家乐与饭店之间的不正当竞争，这类现象在景区的旅游饭店与农家乐之间尤为突出。而且由于我区“农家乐”等乡村休闲旅游业是一个成长中的产业，缺乏长远规划。目前大多是单家独户搞，尚未形成一村一乡一品。

4、“农家乐”特色不明显，宣传推介力度不够大。我区的“农家乐”基本上没有统一品牌，也很少统一经营销售，知名度不高，整体宣传包装和市场推介力度不够大。与外界联系不密切，难以将自身特有优势通过媒体等宣传平台传递给广大的市民观光客。

接下来我们针对发现的问题与农家乐的经营者、政府工作人员进行了广泛深入的交谈，了解当地的解决办法与现状，并尽可能的提出我们的建议：

1、发挥政府主导作用。区委、区政府出台相关扶持政策，相关部门单位领导为成员的区“农家乐”休闲旅游工作协调小组，负责协调处理发展“农家乐”等乡村休闲产业过程中出现的一些重大问题，推动海子村“农家乐”等乡村休闲产业的发展。区财政根据具体情况安排一定数额的“农家乐” 等乡村休闲产业发展专项

资金，主要用于“农家乐”和“风情小镇”建设重点项目的补助，鼓励农民自我发展。

2、加强整体形象宣传。创新宣传促销活动方式和方法，通过促销会、说明会、精品线路推荐及“农民信箱”等各种宣传方式，加强形象设计包装、宣传和推介工作。加强与新闻媒体的联系，利用媒体展开对“农家乐”的宣传报道，开设专题宣传节目和栏目，不断提高知名度和吸引力，共同营造全社会支持“农家乐”等乡村休闲产业发展的氛围，促进我区“农家乐”等乡村休闲产业健康有序发展。

3、健全管理机制。一是强化安全管理。把安全工作作为日常管理的一项重要内容，加强从业者的安全教育，强化安全意识，做好安全检查，保障游客的生命财产安全。二是强化卫生管理。重点突出食品卫生、公共卫生以及各种生活用品的清洁卫生。加强卫生宣传、教育，购置必要的卫生消毒设施，落实饮食卫生标准和防疫卫生要求。三是强化日常经营管理。在“农家乐”休闲旅游发展相对集中的区域，建立发展“农家乐”休闲旅游协会，通过行业协会加强行业自律，教育从业人员树立遵纪守法，合法经营的思想观念，真正做到诚实守信，讲究信誉，以优质服务和农家特色来吸引广大游客。

4、实现产品特色化。一是要因地制宜地设立旅游项目，二是要大力弘扬特色文化。城乡文化的差异、不同地区、不同民族文化的差异的农家乐旅游的重要吸引物，其差异越大，吸引力也就越大。开发这些资源，让游客接受乡土文化的熏陶，可以使民俗文化得到更广泛的传播。

这次实践中，问路人暑期实践团克服了一个又一个的困难，最终顺利的完成了全部计划内容，通过这次的调查和实践使我们对海子村有了全面的认识和了解，也锻炼了我自己的社会工作能力，意义颇大。相信海子村的前景也将更加灿烂，期待的同时我们也祝愿这个美丽的地方。