英语专业教育实习报告
一、前言
实习时间：20xx年x月31号—20xx年x月1号
实习地点：湖南省长沙市宁乡县文海教育
实习目的：巩固英语专业的主要知识，丰富实际工作和社会经验， 将所学知识应用于实际工作岗位，为毕业后走上工作岗位打下一 定基础，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习任务：中学生一对一英语授课老师
工作的方法：参加培训，试讲，正式上课
所取得的主要成果：一对一授课，深得孩子们的认可。也给学校的领导留下了好印象，得到了他们的一致好评。
二、主体
对于实习，我觉得自己或多或少有些紧张。因为开始实习，便意味着我离毕业正式开始找工作已经不远了。尽管在大一大二的时候，有经常出去兼职，也有出去寒暑假工。但是，实习是不同的。兼职和寒暑假工最初的目的是挣钱，然后积累工作经验。实习却是大学生必经的一个阶段，是我们踏入社会的第一步，它可以帮助你定位以后自己的工作方向，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。再者，我也挺担心自己会在工作过程中出现什么差错。但是真正体验了之后，就发现其实我的担心是多余的，无论是在生活中还是工作中，当我们面对困难的时候，我们都会本能地迎难而上，没有什么事情是解决不了的，只要我们足够坚定。不知不觉我在宁乡文海教育（原奥科教育）为期一个月的实习就已经结束了。实习的时间不长，但是通过自己的努力也获得了孩子们的一致认可，同样也学到了很多
在大学课堂里学不到的东西。文海教育是一个由拥有多年名校初三、高三毕业教学教学经验的老师创办，是一家专业致力于中小学一对一个性化教学，精品小班及托管的课外辅导机构。首先，我们实习老师要先进行培训，然后试讲，最后才能给学生们正式上课。我除了每天一对一的教学任务外，有时候还要守托管的孩子，带他们自习，教他们做他们不会的练习。
在文海教育首先接触的是教师应具备的基本原则——SOFTEN，这一点将会影响我一生的教学。S代表着SMILE,意味着老师要有亲和力；O代表者OPEN，意味着教师要放下教案，放下书本，放开表情，放开身体，放开声音，真正达到“背”课；F代表FORWARD教师要记住身体前倾，为了更好地倾听学生，尊重学生；T代表TOUCH，对于性格内向的孩子来说，摸摸头，拍拍肩可能是最好的鼓励与安慰；E代表EYECONTACT，教师目光要放在孩子身上，要注意多跟孩子进行眼神交流，让孩子集中注意力；N代表NOD，点头表示对孩子的肯定。好动好玩是孩子的天性，这就要求老师会讲课，善于找出适合每个孩子的学习方法以及给他找出最适合他的上课方式。 俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”学习每个孩子都会，但是要每个孩子都找出最适合自己的学习方却是难上加难。所以，这时候他们往往最需要得到老师的及时指导。老师在了解了孩子的基本情况之后，就要结合孩子的接受能力，为他制定一套适合他的学习方案，并督促他严格按照方案定时定量完成学习任务。
在我一对一的学生当中，学生的个性各不相同。这也就需要我用
心观察，弄清楚每个孩子的情况，找出适合他们的教学方法。例如：对于基础好的孩子，我们基本是不需要在上课的时候讲太多基础知识，一些基本的东西他们会很自觉地在课后去消化吸收。课堂上我们要注重知识的强化和梳理，以及注重对他们语感的培养和逻辑思维的形成。但是对于基础差的孩子，上课最重要的一点就是要让他们集中注意力。而且一定要找到他们感兴趣的点，运用灵活的教学方法把知识教给孩子，并且所讲的知识点要尽量地通俗易懂，孩子才会愿意学，才会学有所得。基础好的孩子一般对学习的兴趣较浓，上课时候相对比较专心。但基础差的孩子却不然，他们的注意力很容易分散，这就要求老师要把目光放在孩子身上，要多跟孩子进行眼神交流，多跟他互动。千万不能老师自己念自己的，孩子玩孩子的，这就相当于做的是无用功了。
除了对学生们的教学方法要“区别对待”之外，老师上课的时候还要注意教学方法不能陷入“模式主义”。在教孩子单词时，如果我们只读一遍，然后讲一下意思这个单词就过了。那么孩子会觉得非常枯燥，越学到后面的单词孩子就越没有兴趣听，这就必定会影响孩子的学习效果。教授单词时我采取的方法是先让孩子试着拼读，然后纠正读错的地方，鼓励读对了的地方，教他应该如何正确拼读，再让他跟着我读，再举例，然后巩固，最后让他马上把学到的东西反馈给我。有时候我也会采取学歌的方式教孩子知识，让他们在轻松愉快的氛围下掌握知识。有时候讲语法我就会采取讲知识点跟做练习（单选）结合的方法。语法是英语当中最重要的一个部分，但是它同样也是最枯
燥最难的一部分，如果我们整节课都在给学生灌输知识点，不给孩子消化运用的时间，那孩子可能会出现学会了但不会用，或者学了又忘的情况。长此以往，孩子就会对自己失去信心，并且产生抵抗情绪而不愿意学语法。采用多种多样的教学方式，给学生不一样的体会与感受，这样才能更好地调动他们的积极性，教学效果自然会更加理像。另外还有一点就是，要多给学生肯定评价，积极的评价对学生起着鼓励与促进作用，将成为学生上进的动力，利于学生有效的学习。教师一言一语的鼓励都能大大地激励学生，得到了老师的肯定，学生的自信心会增加，学习兴趣会大大提高。家长总是说：“在孩子眼中，老师的话就是圣旨。”这就足以说明老师一言一语会对学生造成多大的影响。
作为一个老师，除了课堂上要教给学生知识之外。课后，一定要注重自身综合素质的提高。学无止境，正因为自己是个老师，正因为老师肩负着培育祖国未来花朵的希望。所以老师才要不断学习，才一定要把知识学好学精。然后备好每一堂课。只有这样才能把最精华的知识以一种最有效的方式传授给学生。另外，要担任好老师这个角色，除了要了解学生的学习情况之外，还一定要有“爱心”，爱心在师生之中起着非常关键的作用。只有你对学生付出真爱，学生才会尊重你，信任你。当师生之间有了师生情，学生的学习效率自然而然地就能达到最大化。
九月开学季，培训学校开始了开学的大作战。所以在培训之余，我和其他三个同事也被派去发宣传单。这也是私人培训学校必打的宣
传战。一开始，大家心里都有些不情愿。后来，很快我就想通了，再多的抱怨也只是劳心伤神，转变思想很重要。出去发传单，接触家长学生，了解他们所想所考虑的很重要。并且，这也能让我们同事之间更好地合作，这就是一种责任感吧，就是这种责任感能促使团队进步。后来我们一鼓作气，传单发得非常顺利，通过这件事也让团队意识沟通意识深入我心。最重要的是让我学会了无论遇到什么事情，我都应该以一种积极向上的态度去面对。这让我受益匪浅。
三、结尾 还记得第一次被学生们亲切地称呼“高老师好！”的时候的那种无所适从，到后来慢慢地适应，最后反应自如，微笑点头示意。从一开始的不适应，到后来逐渐融入到了学生们充满活力的中学生活。仿佛自己回到了中学时代，只是以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份要求自己。这种感觉真的很“奇妙”，以前感觉“高高在上”的老师竟然成了自己的同事，而且自己也成了其中的一员，而且我们“志同道合”，突然就觉得自己像是找到了人生的目标一般。一个月的实习时间过得飞快，在这短短的一个月，我各方面的能力都得到了锻炼和提高，也找到并改正了了自己学习和教学当中的不足。教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的——把知识真正传给学生。这个过程是很辛苦但是也会让人觉得很开心。实习不仅教会了我英语教学方面的经验，更重要的是它让我体会了生活中的点滴感动，我和同学们以及带课的
老师们建立了深厚的感情。我收获了人生当中最重要的一笔财富，这将会对我以后的学习、生活以及就业方向都产生极大的影响。
第二篇：英语专业教学实习报告
英语专业教学实习报告
摘要：实习是一个终生难忘的经历，短短的二周时间，从进入课堂，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和学生们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从田老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验。同时，也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务，我愿意为成为一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。 关键词：英语、教学方法、学生、老师
时间匆匆流走，在白驹过隙的一瞬间，突然才发现实习就要结束了，这段终生难忘经历，让我对我对于教师这一职业有了更深厚的理解，对于以后的工作的态度，都有着重大的影响，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身”。亲身经历了，才知道其中的真谛。
近两周的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。
前一周我们以听课为主，听课是实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。田老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准
的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。
为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲教案，认真熟悉教材。
经过一周的听课，第二周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。田老师指导我们写教案，给我们建议。教案也是教学前的重头戏.田老师给我们的资料中有一份我们要上内容的教案，我就先参考这份教案，这份教案写得很详细，真的很只得借鉴，但教案里的东西并不是包含了我们所有要上的东西，所以我会结合这份教案根据自己的课堂调整，最后写出自己的教案，在我上课前几天终于整理出一份自己的教案，虽然不够完美，更谈不上精品，但是这是我写的第一份属于自己课堂的教案，还是很有自豪感。
于是，3月x日，周五上午，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，田老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。但我深知自己的不足。
所以我将这次实习得来的感悟总结如下。而且通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
第一点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生, 适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力，认真听讲。
第五点，板书的排版也不能天马行空, 而是要让学生一看就明了??这些都是书本上很难学到的东西。
第六点，上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
第六点，要注意师生关系的处理，有修养、有学识、热爱学生、尊重学生、公平公正的老师最容易受到学生的喜爱。如果一个学生喜欢一个老师，对老师上的这门课就会有浓厚的兴趣，这门课的成绩一般都会很不错。在平时的与学生相处中，格外注意关心学生，尊重学生。
而且，从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了。实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？机会靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机，通过实习发现自己成长了。不仅改掉了以前睡懒觉的习惯，变得更勤快更好学了。实习二周下来，在精神层次上，我得到了很大的提高。老师，人类灵魂的工程师，对少年一代的健康，全面成长起着关键性的作用。教师这一职业扮演着很多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与朋友的角色，研究者的角色”。“十年树木，百年树
人”要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，认识到了自己的不足，在以后的学习中，不断注意积累，取长补短。
“ 师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自己道德素质的培养，做好模范作用。在教学的过程中不仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德育的培养，让他们在德、智、体、美、劳方面全面发展。在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反馈意见和要求。增加人格魅力，不断提高自身的知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力，不断前进。
以上是我的实习报告，通过这段实习生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。10天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！
报告人：韦晓静
20xx年x月x日