玉山中学20xx-20xx学年（下）

数学教研工作总结

在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。

一、 坚持理论学习，不断总结教学经验

本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。

二、 积极参加和开展教研活动

老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动， 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学，在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参加数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学

习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。

一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。

二〇20xx年x月

第二篇：新高中数学教研组工作总结20xx~20xx

20xx~20xx高中数学教研工作总结

回顾这段学期的工作，我们教研组的老师立足岗位，团结协作，在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：

1．指导思想

坚持以科学发展观，以继续推进新课程改革和新高考为重点面向学校面向学生聚焦课堂努力提高新课程的执行能力和新高考的研究能力认真做好分成施教车略研究努力提高新课程实施后教学质量

2.主要工作

1．坚持教学常规管理，使之规范有序

（1）老师备课劲量做到；脑中有大胸心中有教材，心中有教法，目中有学生使每学期都有代表自己教学水平，体现学生发展为本的教案的研究性

（2）用好先进的教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式得到学生的喜爱。

（3）认真批改作业（每周四次）努力提高面批的次数，及时受到学生学习的反馈信息。

（4）加强辅导力度，让学生的个性得到充分发展，关注数学特长生的发展和培养。

（5）各备课组确定集体备课时间，要保证落实每周一次集体备课。

（6）鼓励教师积极参与教研活动例如：每学期上一节公开课，写出教后反思开展一个笑课题研究，写出教学论文，加强平时积累，为写出好的论文，案例打下基础，自行学习与研究高考复习指导，数学课堂教学设计的艺术，数学教学组织曾面的透视，数学课程资源的层次透视对课堂教学的有效提问的一些思考，观摩优质课后的感想，学习20xx年考试大纲数学教学过程曾面的透视数学教育观念层面的透视如何上好讲凭课在反思中提升教师的教学能力

2．组织老师学习好新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想理念来武装自己的头脑，在教研组的活动中安排教师学习新课程标准要求教师学习新课程标准解读新的教学产靠以及教学杂志上的有关文章，重而了解新课程标准的意义和功能结构和内容，明确新课程的实施和评价了解新教材的内容体系和教学要求指导和帮助新教师熟悉教材熟悉教法尽快适应高中数学教学。

3．继续抓好备课组建设发挥备课组的作用

本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度还要统一教材中需要掌握的重要内容重点提行，以及适当的降低要求的内容坚持每一章讲完后有单元验收制度，备课组长出高单元练习题，把住每个。

总之，抓好日常课堂教学质量提高教学的有效性。教师要对自己所交的学生无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上按照学生实际能力和实际水品进行教学升级，我们的教学工作再创佳绩。