这是一篇很久之前就该写的东西，可是一直拖了这么久，以前不写是因为不知道写什么，知道这两天的运动会之后我才有了很多感触，觉得有必要写点东西！

来喀左的第二天记得就很好奇的在学校里的很多东西，利州古塔，幽静的东南角落那个很漂亮的小池，各种貌似很古久的建筑，其实感觉这里不是一个学校而是一个古建筑群，除了那为数不多的的几座现代楼房告诉我们这里是学校、、、、、、

没有假期的学校，没有多少活动空间的学校，学生时间很紧，很累的一个学校，每天学生五点十分起床，现在好点变为五点四十，午饭一个半小时，晚饭一个小时，并且每天的晚饭课间操时间还得去打扫卫生，中午第一节和晚上第一节课前基本得提前十分钟，晚上九点十分下自习，每天八节课，三节晚自习，发现无论作息时间怎么变学生的学习时间不会变只是变得更紧凑更累而已，各科老师在不停的赶着进度，想想我们高中还是很幸福的，至少时间差不多可是多了很多自己支配的时间，并且在晚自习的时候还可以进行一些有关问题的讨论，但是在这里只能问老师，甚至于有些班级连借东西都不可以，这座学校确实管理很严格，并且强调素质教育可是在我看来，甚至于一些老师都不太赞同学校的一些东西、、、、、、

差不多一个月了，记得终于盼来了假期，一个放松的机会，运动会和接连着的两天假期。呵呵，记得这是第一次参加高中的运动会很高兴可是却是直接以辅助型的裁判来参加的，记得在不停地跑不停地喊，就是为了确保比赛的安全，记得差点自己被砸中两次，还有一个

小孩差点砸中了四次，我们两个有两次很险很险：差点被铁饼砸中了脑袋，那个小孩甚至于那次被砸在了脚下、、、、、、比赛是快乐的，看着那群不断拼搏的孩子和运动场空气中弥漫的黄土还有漫天的加油声，还有我感觉到不和谐的主席台的大声的呵斥声，还记得我所在的那个班级的几个女孩子们的努力，4×100的过程中两个孩子刚冲刺完直接差点脱力的情形，听到成绩的时候那一丝欢笑，因为她们为班级取得了分数，记得比赛开始之前给她们说过安全是第一位的，成绩那些都不重要重在参与，可是还记得比赛中那个个子较小的女孩子的努力！还记得女子400米赛跑中那个女孩子的执着，下来的那份欢欣与苍白的脸色！记得那个女孩子下来哭泣的情形！还记得体育委员在比赛中的带伤还参与比赛！还记得那个同学一个人报了五个项目、、、、、、一次次我渐渐的把他们的人和姓名对上了：林已清，肖英杰，曲文琪，孙庆涛，冉麒麟、、、、、、、一个个孩子的面孔，还记得那天中午和孩子们在一起看凳子的情形，还记得高家正用吉他演奏歌曲的情形， 孩子们一个个都很活泼，都很好动可是学校各种的查人扣分，记得好像有些孩子是给班级的同学加油的时候由于人不在而被扣分，可是我理解孩子们，还记得孩子们最后听到班级的排名的那种失落，我不知道说什么好只是和赛前重复着一句话：大家玩好了才是最重要的重在参与！记得孩子们的表情，记得最后代表化学组参赛时孩子们的加油与鼓励，我想我是为一个有孩子们主动鼓励并且加油的孩子，说自己是孩子因为我比他们大不了几岁，虽然自己跑得不好可是孩子们的鼓励却让我的心里暖暖的、、、、、、

喀左一中感觉就是一个矛盾体的综合版，孩子们的好动与活泼，学校的那种近乎变态的制度与不近人情，我只能替孩子们感到悲哀，看着孩子们每天那么累，学习效率不高我只能长叹一声默默地祝福他们，祝他们能够快乐，能够早点进入他们向往的天天----大学！

喀左高中最令我无言的一个高中，即使是重点高中、、、、、、、、

备课

国庆回来老师终于让我们开始讲课了，讲的不是第一次说的《物质的分类》而是《物质的量浓度》，国庆只有两天的假期，回来之后就开始了备课、、、、、、、

其实怎么说呢，我对于备课不是很陌生，以前练过很多次，这次感觉没有什么困难！第一次的时候我按照自己的想法结合了他们的资料备课了，各个习题还有三四本资料我都看了，每个知识点我都准备了，上去与老师沟通了一下和老师说了自己认为的重点老师说了自己的想法：第一节课是计算，第二节课是溶液的配置！我发现自己的

第一节课就有些问题，老是和我的顺序相反，我的第一节课是准备的概念的讲解以及溶液的配制，第二节课是溶液的有关计算，但是第一节课肯定讲不完估计需要两个多课时才能完成！记得资料上说的是溶液的配制才是高考中的重点内容、、、、、、下来改了之后在老师讲解的时候才发现自己的理解有些偏差，很多细节性的东西我考虑太多

了、、、、、、、

第二次备课则是误差分析以及溶液的稀释定律，各个班级的进度不一，老师在早上给我们说了要讲课我们两个人都有些措手不及，准备了两天的教案发现有些不太对头，四个班级的进度都不一样，第一节要我去讲，我虽然备足了课，可是却面对的是一个不知道进度的班级，不过我还是对自己有信心，所以我是稍微改动了一下、、、、、

备课，其实就像我们指导老师说的那样是备课本，备习题，备学生！第一次教案自己写了三天，包括和老师的沟通，记得写了好多次，教学详案写的手酸，课本确实很简单，但是习题不太好做，所以我从习题中间去寻找知识点，去挖掘一些信息，研究了好久就害怕忘了什么东西，自己就记得自己一直在写，一直在备课、、、、、可是那个备学生却发现自己怎么也把握不住，学生根本就是我没有接触过的，根本不知道那些学生的基础，只是通过改卷子的过程中间得到一些简单的信息、、、、、、、

第一次讲完之后发现自己的备课有了很多问题，所以第二次备课的时候就不断的改正，不断的完善，力求避免第一次出现的问题、、、、、、

备课只记得自己在不断地改，不断的翻阅资料，不断地重新写教案、、、、、、尤其是第二次，有了第一次的经验所以在第二次的备课中间对于学生的把我有了更近一步的了解，所以我给学生的空间足够多，没有那么紧促的安排想留给学生足够的反应时间，互动环节，学生的动手以及自己发现问题，课堂时间的合理安排我都有了足够的准

备，我感觉自己的备课在不断的进步、、、、、

可是写的很好在最后的讲解过程中出现了很多的问题、、、、、、

第二篇：教师实习日志

实习日志一5月8号

今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。

下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下小学五年级英语教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。明天就可以按实习计划实施实习计划了。对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，毕竟我是英语专业的大学生，对付小小的五年级英语还是没问题的。我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。

实习日志二5、9

今天我听了曹老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。

实习日志三5、11三

今天是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了一定的底子。指导老师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就在他们的办公室里面备课，这套卷子有听力，词语分类，根据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话和短文阅读。指导老师说这是两节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。这时候我发现做老师的不容易了。初中高中老师不容易，一个小学老师更加难。高年级学生还有一个自己的语法语料库，低年级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。

实习日志四5、12 四

今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先用英语自我介绍了一下，然后有用汉语翻译了一遍，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。其次，书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。

实习日志五5、13 五

今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。

我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！

实习日志六 5、16一

时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

实习日志七 5、18三

今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

实习日志八5、20五

今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的积极性。

虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学

好？只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对英语课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。

实习日志九

今天下午的两节课是我这次实习的最后两节课了，心情有点复杂，有一种是开心，因为实习算是顺利结束了，又有一种不舍，觉得很快就要跟发刚刚建立起来友谊的同学们说再见了。带着这种复杂的心情我还是认认真真地上完了两节课。毕竟有一个良好的开始，就要有一个美好的结束，最后我骄傲地告诉他们我的实习结束了，希望他们以后在学习中要更加用心，要更加努力，在掌声中我的实习就告一段落了。回到办公室，指导老师跟我聊了一会，她对我最近一段时间的表现做出了一些评价和建议。我很感谢我的指导老师。在我来到这边的这段时间，把课程交给我自己安排，这是对我的一种信任，我上课他也是很认真地听，给我提出一些很中肯的建议，对我犯的错误也是很耐心地纠正。对于我们这种还未毕业的实习生来说，有这么好的一位指导老师是一种幸运。我觉得我的慢慢进步的时候就是对他最好的回报。身为老师就是以学生为本，只要学生有收获，就是对老师最好的回报！

实习日志十

昨天已经跟同学们告别过，今天没有什么事情做了，我打开电脑开始给自己的实习报告收一个尾。我已经完成了我的学习报告，就开始准备我的实习材料。看了看自己写的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果没有经历这一次实习，我真的觉得我自己还是很不错的，但是现在我发现我的只是很有限，每上一次课，我的内心就会对此有一次发现，所以每次备课都要花很长时间，上课做拓展的时候才发现自己很难与自己掌握的知识相连接，这些都是问题。下午去学校要学生做一些评价性的材料，同学们对我的评价都比较好，但是我知道同学们都是很善良的，都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的问题，但这也正是我们这次实习的目的之一。总之，我会更加努力的！