先进集体材料

创新思路 以园为本

中牟县百花路幼儿园

20xx年x月

珠心算教学工作总结

珠心算活动的开展，要以园为本，要以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发，为每一个幼儿的发展创造机会。我们的做法是：坚持以年级组的计划为指针，以初期制定的工作计划为指导，加强珠心算教学工作的常规管理，合理利用家长资源，不断去探索、创新珠心算的教学方法，发掘幼儿的潜能，并为每一个幼儿的发展创造机会与条件。现将我们的工作汇报如下：

一、 加强理论知识学习，转变教学观念。

我们在本学年组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》等，立足我园实际，坚持以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕新课程改革，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职能，全面落实市珠心算中心教研组工作要点，以保教处工作意见为指导，加强教学研究和常规管理，规范学科组的职能，凸显珠心算教学的特色。一年来，我们经常组织老师通过各种媒介个别搜集、集体学习、“沙龙”研讨，及时了解全国各地珠心算的动态，让每位老师从中慢慢领悟、有机结合、高效渗透的一些要素，让老师们提高认识，增强教育改革的责任感、使命感和紧迫感，自觉推进以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的素质教育，让全体珠心算教师转变教学观念，真正地做到珠心算与幼儿数学教育的有机融合。

二、加大教学研究力度，提升珠心算教学质量。

珠心算是依靠孩子脑中算珠的图象，仿照珠算的方法进行计算。

可以说，它是一门很枯燥的学科，孩子在学的过程中也容易出现畏难情绪。为此，首先，在本学年的年级组活动中，我们重点去研读新教材《快乐珠心算》、制定学年教学进度、分析教案、落实教学细则、形成计划等，其中的每一步骤，必须讲究实效，切忌形式。

其次，结合教学改革现状和教学的实际需要，我们倡导利用多媒体教学的优势上好新授内容，向课堂要质量。我们的做法是要求先周备课，在每次新授内容的安排上我们要求专职珠心算老师带领备课组的老师集体出谋划策、从目标的定位、新授内容的重难点、活动设计、课件制作、制作数量充足的学具等方面逐一落实完善。尤其在重难点的突破上准确找到幼儿的最近发展区，采用小步递进的教学方法破解难题，落实细化小目标。课堂上注重课件设计的趣味与高效。课题引入我们依托快乐珠心算教材课时的主题作为课件的首页激趣；通过幼儿熟悉的动画片中的人物形象或情节设置设计基本部分即启思解惑：突出视觉效果，充分发挥幼儿的多种感官提高幼儿参与活动、获取新知的兴趣，延长幼儿的注意力，让幼儿与环境、与同伴、与老师等之间进行多维互动，充分调动幼儿学习的主动性与自觉性,把学习的主动权交给幼儿。处理好结束部分，寻找承上启下的教学内容，通过竞赛、游戏等形式让幼儿学会学习、学会游戏。整节课我们主张要以游戏的形式开展珠心算活动、要大胆放手，给幼儿自主学习的机会、要注重对弱视群体的关爱。

最后，做好骨干教师的示范引领。近年，大班组老师在专职珠心算老师李爱勤的带领下，中班组老师在专职珠心算老师安海青的带领

下共同做好每节活动的研讨工作。在珠心算教学活动，针对每一个码式的新课时，我们会组织老师观摩有经验老师的教学活动，在观摩后及时反馈寻找出共性的问题加以研讨、交流，促使每个教师在观摩活动中带着问题去观摩，把自己的发现或者是自己在教学活动中存在的问题交流出来，共同寻找教学策略，教师的认识提高了，珠心算教学技能也提高了。

三、 搭建平台，加大师资培训力度，开展形式多样的珠心算评比交流活动。

为了提高珠心算的教学技能，幼儿园一直把对老师的师资培训放在首位，20xx年x月，我园教师王蕾、李堙、王琳、张艳、曾庆芳、陈利敏、李芳、段照丽；20xx年x月，我园教师李爱勤、陈欣、朱振、马黎、娄真、张薇、吴娟、曲婷到郑州珠算协会进行培训，并把自己的培训心得与老师们一起交流，有效提升了教师的珠心算教学能力。同时鼓励全体珠心算教师齐心协力、开动脑筋，积极参与，献计献策，共同制作珠心算教学具，以便更好地辅助教学。让更多的教师感受特别的珠心算教学带来的魅力。

在珠心算教学中，我们充分发挥了骨干教师的示范带动作用，通过骨干教师上示范课，各年龄班教师认真听、评课以及课后与骨干教师的交流等让年轻的珠心算教师找到了自己的不足以及努力的方向。

四、建立了良好的考核运作机制

首先，我园组建了珠心算考核组成员，以书记为首、保教主任、

学科组长、珠心算专职教师为抓手，各班级教师为操手的教学格局。其次，建立良好的考核制度，做到奖惩合理，考核组成员（书记、保教主任、珠心算专职教师和学科组长）分别在每月月底针对幼儿学习情况进行考核，统一批阅，参考幼儿作业情况，汇总分析试卷（根据该班幼儿成绩的达标率、错题概率透视班级辅导、提出针对性的辅导意见，最后公布考核情况，并由各班的教师认真具体分析、反思、积极整改。学期结束针对班级每月的考核量化教师工作计入平时工作列入绩效考核。

五、成长足迹。20xx年x月，我园306名幼儿参加了海峡两岸珠算心算比赛并通过了8级鉴定；20xx年x月，我园选拔出了5名教师参加了郑州市珠心算优质课比赛，王琳，马惠玲获得了优质课一等奖，蒋素霞，刘金华，段照丽获得了优质课二等奖的好成绩；20xx年x月，我园295名幼儿参加了海峡两岸珠算心算比赛并通过了8级鉴定；在20xx年x月郑州市第三届珠心算数学比赛中，我们百花路幼儿园获得了团体二等奖和团体三等奖的好成绩，我园的三位小朋友获得了幼儿组比赛的个人三等奖的荣誉；20xx年x月，汪社香等五位老师撰写的论文参加了郑州市珠心算教学论文的评比。

回首过去，展望未来，我们任重道远：我们将会一如既往、把握时机、积极进取，探索、创新珠心算的教学方法，使幼儿的潜能得到充分的发挥，并为每一个幼儿的发展创造机会！

中牟县百花路幼儿园

第二篇：幼儿园教育教学工作总结

本学期我们实验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学发展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩，迎接了20xx年美丽校园建设暨学前教育规范化管理年现场会。现总结如下：

一、抓教研促教学

我园充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《教学用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀教师，受到表彰奖励。

二．重视培训．促教改 。

1．由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。

2．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革 ，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。

3．正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

4．为探索美劳课活动方式的多样化，培养孩子对美劳课的兴趣，并逐步形成我园美老课的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，制定班级美劳特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。

5．本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领会学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。

6．结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。

7.我园组织教师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使幼儿在这里快乐成长。

三．加强研究，突显特色

我园《手指算》、[舞蹈]课实施一年来。科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效，孩子们在这里手脑全面得到健康发展。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。

四．家、园互动，共建保教平台。

本学期，我园不定期的开展家长学校活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子游戏、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

五，节日共庆 、文明发展

我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己小手制作的精美礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、优美的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，展现给家长的是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展示了教师的风采，教师亲手制作的服装，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌