巴南区王家坝小学语文教研组

工 作 总 结

（20xx——20xx学年度下期）

本期我校语文教研组全面贯彻上级部门新学期教学工作思路和学校的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，推进“导——学——练”教学模式为核心，全面提升教师队伍的整体素质；全面实施语文学科素质教育，努力探索教研工作与学校阅读课题紧密结合的途径和方法，开创了具有本校特色的语文教育教学新局面。现把本期工作总结如下：

一、开展的主要工作

（一）加强“学习型教研组”建设。大力提倡学习之风，取得了较好的效果。

1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，组织全组教师利用每周教研活动的时间分学段对课标进行了认真的解读工作，老师结合本班学生实际，认真学习体会，在期末还进行了课标解读的测试。引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。

2、注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，组织教师学习了《小学语文教学》等杂志上的优秀文章，从理论层面上提升了教师的素质。

3、充分发挥了我校网校这一交流平台，号召教师每周及时发表教育教学

等相关文章，在组内营造了较好的交流、互相学习的良好氛围。

（二）、以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质。

1、继续加强集体备课力度。按学校要求，从开学初就进行了轰轰烈烈的随堂课过关活动。在活动中，按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识字教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3----6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。坚持了在组内上课之前必须进行集体备课的制度，通过此项活动，提高了教师把握教材、教学设计的能力，达到了较好的效果。

3、在组内研究的基础上，我校积极承担了李家沱片区的小学语文片区教研活动，陈家湾小学吴川梅老师和我校张云惠老师通过同课异构活动提高了全体教师对一年级识字教学的认识，得到了教师的好评。

3、在随堂课过关活动的基础上，于上半期组织了青年教师的赛课活动，通过活动，提高了青年教师的积极性，展示了我校教师素质提升工程的效果，达到了组织活动的初衷。

4、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对每位老师的备课情况进行了比较全面的检查，并在教研组内对检查情况进行及时反馈。

（三）、抓好了阅读课题的研究，努力探索课题与教研工作紧密结合的方法。

组织课题组教师认真研读课题方案，结合本班学生实际制订了本班的阅读计划，按计划认真开展了课外阅读活动，班级的图书角经常更新，合理管理。学校图书馆坚持每周向老师和学生开放，得到了学生的好评。通过各种阅读活动的开展，提高了学生的阅读兴趣，拓展了学生的知识面，学生的语文素养得到了进一步的提高。课题组依托我校网校这一平台，认真交流总结相关研究经验，营造了较为浓厚的科研氛围。

二、存在的不足

1、教研工作的实效性和针对性还应进一步加强。

2、由于学校工作的整体安排，教研组活动没能按计划严格开展，有待于在以后的工作中加以改进。

3、还应进一步抓好阅读课题的研究工作，通过课题的研究，要达到提升教师专业素质的初衷。

20xx年x月x日

第二篇：王卞小学语文教研组工作总结

王卞小学语文教研组工作总结(20xx—20xx学年度上学期)

忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教研工作计划为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：

一、认真做好常规教学工作

1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

2、组织教师观看《教材分析》光盘，并做好记录。

3、新教师与老教师制定师徒结对子计划。

4、期初、期中、期末，对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。

二、教研活动日常化、规范化，并落到实处。

本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新性地进行校本教研。以课堂教学为主阵地，发挥“集体磨课”精神，采用“多次设计”的形式，真正提高研讨的有效性，从而提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。

1、除了日常年段间的交流研讨，我们还把每星期三早上的第二节定为语文组教学教研活动时间，学习新课标和新的教育理论，进行课题及课堂教学研讨活动，本学期，我们语文组共有八位老师围绕课题《如何抓好预习》开展了各级教研活动，共同探讨有效预习教学途径，全面提升小学生自学能力，取得了一定的效果。其中，张田田郗秀峰两位老师上了乡级研讨课;贺业花刘汝平两位老师上了校级研讨课。全组老师都积极参加了听课评课活动，在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议，实实在在地进行反思；评课的教师们踊跃发言，肯定优点，指出不足，真心地帮助上课者。

2、逐步提升教师科研能力。有序、有效地组织《如何抓好预习》 的课题研究工作。按照课题计划开展研究活动，并及时交流、总结，注意课题材料的收集。

3、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。

4、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。

三、语文活动丰富多彩。

这学期语文组配合宁阳小记者采访活动以及平时的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、讲故事比赛、写片断竞赛、语文知识趣味竞赛、手抄报比赛、写字比赛等语文实践活动。继续开展经典诵读和诗联进校园活动。指导学生作文在泰山晚报发表7篇，丰富了学生的课余生活，提高了学生的国学修养和文学积累。

四、努力的方向

1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动；

2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高。

诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。

20xx.1