初三数学备课组工作总结

20xx——20xx学年度第二学期

20xx.7

初三数学备课组工作总结

根据学校的教学指导思想和工作计划,结合学科自身的实际情况,我们备课组的成员团结努力,热诚积极地开展教学,做好了以下的工作.

一、加强学习、转变教学思想

对新理念，新课标的学习，几乎是整个学期，在学习新课标的同时，根据我校的生源情况进行校本化处理。我们采用以考促学(月考可以重考)，以学促思(教学分层)， 以思促研(作业分层)，以研促进成绩的提高。

二、以课堂教学为载体、创设学生求知的氛围

课堂是实施教育的主阵地，主渠道。我们是课堂教学的实践者，我们备课组把课堂教学作为学生主动探索的数学学习环境，学生在获得知识和技能的同时，把数学课看成是学习的乐园.

三.以集体备课为先导、推进数学教学

本备课组坚持集体备课,体现出"备教材,备教法,备学法"的特点,突出教学目标和教学重点难点,讲究教学方法和教学手段的运用.特别是在多媒体课件的制作运用上,备课组内做到资源共享而又各有创新,既控制年级数学教学的整体方向又发挥教师的个人能力特长,使备课质量和备课效率得到了相应的提高,保证落实了课堂实效,努力提高了45分钟的课堂教学质量.抓统一练习，抓紧学困生的辅导与转化，抓优秀生拓宽知识面和习题宽度，关心每一个学生，创设适合学生发展的辅导方法，各类学生各有所得。同时还特别注意让学生运用所学的数学知识解决身边的问题。学生们真正体会到了学习数学的乐趣。

四 .做好章节过关,培养学生自主复习习惯

为使学生保持积极上进的学习状态,我们实行了经常化,严谨化的测验考查制度.备课组齐心协力,落实责任,每一个老师都参与到出测验题的工作中.本册教材,每个单元每一个章节我们都做到认真出好测验题,严格检查学生掌握知识的情况.而平时周末,也准备好相应的训练复习题目,力求让学生在恒战当中得到巩固和提高.本学期教学研讨和教学改革方面,我们备课组对"自主,合作,探究"的学习模式和教师的教学模式之间的整合进行了进一步的探讨,并在平时教学中对新的学习方式进行了大胆的尝试和实践.

五. 创新评价观、激励各类学生的发展

把全面考察学生的学习状态，激励学生的热情，作为促进学生全面发展的手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态

度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清。作业分层，让各类学生学习数学的积极性均得到提高，同时加强培优补差工作。

总结本学期的工作,我们备课组成员统一思想,同心同德,按质按量并有所创新地完成了本学期数学的教学任务.带着这半年来的干劲和经验,在展望下半学年工作时,我们初三备课组会再接再厉,团结奋进,力求新的进步.

第二篇：初一数学备课组总结

漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

初一数学备课组工作总结

陈老师

20xx至20xx学年度第一学期即将结束

在这个学期中

我们初一数学备课组

在级部和数学科组的领导下

开展有计划、有步骤的工作

取得了一定的成绩

总的来说

我们是在扎实做好常规教学的基础上

围绕如何在新课程教学中体现新理念

注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果

更要重视学习过程

使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新

大面积提高教学质量等等来开展工作

我们发挥集体智慧

群策群力

积极探索

较好地完成了初一级的数学教学任务

现将一学期的工作简单回顾如下

一 深入学习新课程标准

钻研新教材

每周二下午第三节是我们备课组的集体活动

在这个活动中

我们坚持学习新课程标准、钻研新教材

互相交流学习体会；发辉集体的智慧

进行集体备课；统一教学进度

统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法

探讨交流教学上的问题

每次活动大家都能畅所欲言

达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的

二 积极开展教研活动

我们结合学习新课程标准

积极开展课堂教学的研讨工作

安照我们备课组的工作计划

本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外

我们备课组也开展了两次教改试验课

我们的试验课题是"引导学生发现问题、分析猜测、学会学习"

这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案

再分别由卢老师和谢老师主讲

课后进行了分析总结

总体情况基本达到目的

除了开展试验课外

平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动

本学期每人听课都不少于8节

为了提高教学效果

适应新教材新教法

我们积极采用多媒体和实物教学手段

充分发挥青年老师的多媒体应用能力

互帮互学

积极探讨课件的制作

在这方面做得好的有吴老师、谢老师、詹老师

潘老师

在实物教具制作方面

大家因地制宜

找来各种边角料

制作了各种立体图形的平面展开图等教具

在这方面做得好的有陈老师、詹老师、潘老师、谢老师

三 做好单元过关测验

每章统一进行单元测验

统一评分标准

并利用集体活动时间进行测后总结分析

写出总结分析报告交级部

各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责

各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责

报告主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率

（2）哪些知识学生掌握比较好

哪些知识掌握比较差

主要存在什么问题

（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项

四 做好差生的辅导补救

本届初一新生数学基础参差不齐

为了使后进生提高数学成绩

我们制订了补救措施

一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准

二是各班定出20名差生

制定辅导资料

利用每星期五下午第三节由任课老师集中辅导

经过一个学期的努力

这些后进生都有了一定的提高

这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现

五 开展学科竞赛

为了提高学生学数学的兴趣

在十四周我们初一数学备课组和初二数学备课组采用互相交换出题、交换监考、交换改卷的形式进行了一次数学竞赛

定出一等奖3名

二等奖6名

三等奖10名和表扬奖14名

促进了学生学习数学的兴趣

20xx年x月x日