高中发展规划

在初中奋斗了三年，终于实现来八中读书的小目标。我相信只要努力，就会有收获，所以一直不敢放弃自己的理想。在这个书香氤氲的现代校园，我倍感荣幸，当我走出校园的时候，也一定要挺胸抬头。未来的三年，我已经做好准备，迎接挑战。

崭新的环境，强大的同学，刚开学的考试，我的成绩便说明了此时的我并不够优秀，初中的辉煌已经过去了。但我早有心理准备，并没有不知所措。我知道，考试只是我成功路上的一点荆棘，不可以让它扼住我的脚步。每一点分数，都是一块铺路石。我不能放弃。所以，即使还是不敢大胆发言，我也会积极思考；笔记本上的点滴，练习册上的红笔，在我心里印下知识的足迹。听老师的话，认真书写着，从昨天开始，坚持到明天，直到高考的那一刻。曾经，夜的苦寂，弱弱白灯光下迷离的发丝，中指一侧的坚硬，都没有结束，还在上演。只是变得心甘情愿了。残阳如血，抵住零食的诱惑，音乐声里，文字飞扬；月光如水，浇灭了我内心游戏的冲动，伏案疾书。各项课程都要掌握扎实，压力并不能成为压的我喘不过气的巨石，而我要一跃而起让它成为垫脚石，助我攀上成功的峰峦。

大学的校徽，闪耀在我的目光里，希望有一天它也能映亮我的笑脸。早就有憧憬，有期盼，向往着更前沿的城市，一所殿堂一样的学府，能有我的身影。当然，我始终不愿只是它的过客，而是真正融入它，享受学海泛舟的畅快淋漓，更深厚文化的沉淀。就是成为其中的一个莘莘学子。但我清醒的明白，还有差距。高中，卧虎藏龙。周围的人琴棋书画总有精通的一样，而我，似乎没有突出的特长。刻苦学习，是唯一的道路。

语文主要问题出在作文与文言文。自知我才疏学浅，当下应该提高自己的阅读量，听老师的建议多读哲理文章。我的文言基础知识很不牢固，实词的积累不够，整体理解能力欠缺，古文积淀太少。所以得从现在起先做好积累与归纳的工作。其次对于自己的英语学习我很不满意，无论是分数还是态度上都存在着太多的不足。虽然在以前我的英语还可以，但到了高中，经不起比较。课余时间我不会流连在网页，而是独伴青灯，手捧英文，自觉背诵，笔烂纸破.......即使我无法做到面面俱到。历史，政治是很广泛很深入的课程，想要学习透彻难度不小。但做好习题，是最基本的。对于理科的学习，除了题海战术，更重要的是融会贯通，举一反三。

三年的方法：改变往日作风，完善自我。上课认真听讲，不懂就问，主动学习，乐在其中，激发对各科的兴趣。在每个单元学习结束，整理知识，学习之时全神贯注，坚持锻炼，保证睡眠。

高一八班

刘书含

第二篇：三年个人发展规划总结

三年一转眼就过去了，制定三年发展规划目标时的情景犹在眼前，我仔细分析了一下自己所做的工作,取得的进步，以及不足之处，做个阶段总结，以鞭策自己今后更好地工作。

1、明确自己作为一名教师的职责。加强业务学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与各科教师进行交流。

2、加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。上课是一门艺术，如何上好每一节课，是我们作为教师必须思考的问题。上课应以学生为主体，充分发挥它们的主动性。

3、反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。

总结：这是三年发展规划的最后一年，自己也更加注重了用理论来指导自己的教学实践，使自己的教学方法更丰富、驾驭课堂的能力有所提高。

俗话说：凡事预则立，不预则废。通过三年发展规划，发扬优点，自己克服不足，一步一个脚印，实实在在地使自己从思想认识到业务水平，从科研能力到操作实践，全方位有了提高。 我始终相信一句话：用心去做，没有做不好的事。