经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名一年级的班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。本学期我担任一(2)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.培养学生良好的卫生学习习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我教育学生保持环境卫生,每天都安排同学进行值日,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。在平时的课上,我及时纠正同学们错误的读书写字姿势,让他们养成良好的学习习惯。

4.做好学生的安全教育工作。每天放学前我都抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

5.在教好语文这门主课的同时,我还积极主动的组织学生进行课外文体2+1活动。通过活动,让学生在学好文化知识的同时,也积极锻炼身体,并在元旦期间参加了学校组织的“广播操比赛”和“短绳比赛”。

6. 在教学学生的同时,我还关心孩子。无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的??在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。

7、多表扬、鼓励孩子。对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!??当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他一个笑脸,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。

8.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。尤其一年级的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督,是引导孩子养成良好习惯,提高学习成绩的关键。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七

个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。

第二篇：一年级班主任工作总结

一年级班主任工作总结

岁月如梭，时间一晃而逝，一年级小朋友进入小学生活也有半年了，他们有了很多、很大的变化，具体表现在行为习惯、生活习惯、学习习惯等方面。看着他们一张张可爱的脸庞，我有着一种说不出的高兴。结合本学期的班主任工作计划，总结如下：

一、 养成习惯有变化

1、文明礼仪

现在孩子们会主动说：“早上好、再见、对不起、谢谢”等一些文明用语；见到同学有困难，会主动帮助；捡到东西会主动交给老师。早上孩子们到校时都会说，老师早上好，放学时会说，老师再见，有的孩子生怕你听不到，甚至会跑到你的面前跟你说，老师再见。

2、卫生

①教室卫生

一开始，小朋友不会打扫教室，第一个星期都是我带着他们扫地，第二个星期是个子较高的孩子打扫，慢慢地孩子们都会怎么扫地了，由刚开始的不会扫，扫得不干净，到现在不仅把地扫得干干净净，而且从来不要我操心

②个人卫生

由于一开始狠抓孩子们的卫生习惯，让他们做到不留长指甲，男生不留长头发，勤洗澡，勤换衣，勤洗头，饭前洗洗手的好习惯，现在他们有了明显的进步。

3、生活

孩子们能主动排队打饭，知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义，更爱惜粮食，自己的事自己做，如：整理书包、桌椅等。有的小朋友忘了擦黑板，谁看到了都会主动擦黑板，擦桌子。并能做到按时到校，不迟到、早退，生病能及时请假。

4、纪律

①课间纪律

由于我班在二楼，我很担心楼梯安全。因此，在晨会、班会上，我都做好课间纪律的宣传，在操场上不能追逐打闹，不能玩危险游戏，如：：开火车，扔球等，组织他们玩健康有益的活动，如：跳绳，跳皮筋等。一年级小朋友还喜欢趴在地上玩卡，我就来个比赛，每天比一比，谁的衣服最干净，后来，小朋友都不

趴在地上了。

②课堂纪律

一年级小朋友由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我就利用“比一比，赛一赛”的方法，让孩子自觉遵守课堂纪律，养成好的学习习惯。如:上课专心、大胆发言、不做小动作等。在语文课上利用一些游戏让孩子有兴趣，想学习。

5、安全

“安全”是学生学习一切的前提和保证。每天利用晨会、班会勤唠叨，让他们注意学校安全、马路安全、防火、防水、防电安全。让他们知道遇到危险应该怎么做，防患于未然。

6、学习

在学习上也有了一个好的习惯，他们每天及时过关背课文，及时订正作业。有时不是我的课，他们都跑到我的办公室去过关、订正。这些都是他们主动这样做的。看到这些，我倍感欣慰。

二、 班级职能部，人人有事做

由于班级52人，又是学生刚入小学的半年，本学期根据小朋友的特点（没有选举），我安排了25个小岗位。我发现，孩子们很有上进心，只要我安排的岗位，他们都能主动做好，从不让我操心，如：我班的过关小组长杨涛菊，虽然个小，可是她每天都能督促她的小组过完关，而且能及时汇报小组情况。肖慈帅，学习成绩不理想，但他工作认真，每天及时送饭盆。我还发现不管是学习小组长，还是卫生小组长，他们的学习有明显进步。真是各尽其职呀！

三、 争章

本学期，利用小星星奖励孩子们。只要有进步，就奖励一颗小星星，有五颗星，就奖励一个小奖品。这充分调动了学生的积极性。

四、 家校联系，紧密结合

每天及时发翼校通布置当天作业，有问题及时与家长联系，家长有问题也及时与我联系。

五、 存在的不足

1、以上问题不能全面开花，如：人人有事做，只有部分学生有事做。好的习惯也达不到100%，争取这些问题缩小化。

2、有的问题没有指导正确的方法，如：班上佩戴学生证的问题，经常有学生忘了带。班上监督小队长没有要求到位，监督到位，作为老师的我也没有实际要

求小队长怎么做。下学期明确规定，让每位学生知道怎么做。

3、不能坚持。如：班上的班干会议只有一次，行为规范训练只有8周。今后将严格要求自己。

总之，作为班主任的我还有很多需要改进和进步，今后将在工作中及时调整，争取更大的进步。