语文学习方法总结

高一二班 顾心盟

语文无处不在。语文无处不可学。看起来似乎如此，但我们还是要在教室里听老师讲语文课，并且用一次次的小测和考试成绩来证明自己的语文水平。究竟如何才能用自己的力量来加强我们母语的学习，并取得很好的成绩呢？

方法很简单，很普通，甚至听上去有些俗气，但它却是学好语文的唯一路径。请注意，它不是一条捷径。

第一，平时注意积累。暑假时老妈给我找来了一篇高考模拟文言文阅读题让我做，在我经过了疯狂抗议，平静下来之后，竟发现这篇文言文正是我在一本课外书上读过的。更幸运的是，那本书的作者给这篇文言文做了全篇的翻译！当时的感觉，非常兴奋，又有点小遗憾：为什么这篇文言文不能等到我高考再出呢……但是自从那次之后，我开始注意积累了，为的却不只是碰高考文言文的运气，而是增强自己的阅读能力。不然，就算高考时碰上一篇自己读过的文言文，却答得驴唇不对马嘴，岂不可惜！现在有关古典文学评论的书很多，并且大多不晦涩难懂，比较适合高中生阅读，建议大家多读一些，对于文言文的学习非常有好处。其实不只是文言文，现代文阅读题，甚至是基础题的成绩都可以通过平时积累来提高。也不只是读书才能提高，平时阅读报刊、看电视节目都会对语文学习有很大帮助，尤其在提高语文语感的方面。语感这东西是可以后天培养的，并且可以大大提高病句题和词语搭配题的正确率。

第二，认真对待每一道题目。语文的阅读作业似乎是很好钻空子的，因为你只要瞎答上一两句，就说自己认真读了，老师好像就拿你完全没辙了。但实际上，到了考试，没辙的就是你了。你在答题卡上写，老师，我真的很认真读了，你少扣点分成不，结果老师还不是照样扣分，搞不好算你在答题卡上做标记，直接作废了。而且不幸的是，文科，尤其语文，和理科不同，它不可能顿悟，一下子提高几十分，也没听说过有什么屡试不爽的公式，顶多是有一些答题规范格式罢了。一道阅读题，难度大一些，要求深层挖掘的，你把头发揪光了也没想出来，其他同学转了转笔就想出来了，不一定是人家比你聪明很多，也许是人家每次都很认真地做阅读作业，很专心地听老师讲题，并且仔细比较正确答案和自己的有什么不同，从中一点点地学会怎么去入手，怎么去思考。你看，不难吧，你都做得到吧，何苦拿自己那一头乌黑浓密的头发出气。

第三，不要对语文有畏惧和反感心理。汉语是我们的母语，不就跟你老妈一样嘛，平时有点严厉有点唠叨，但她拥有一颗温暖寂寞的心灵，有时会像你一样耍小脾气，怨天尤人，甚至你会吃惊地发现，她的情感完全取决于你的喜怒哀乐。我们嘴里叨咕的，笔下挥舞的，用来安慰别人的，用来鼓励自己的，不就是这带着抑扬顿挫的方块字么？一篇精彩的文章，难道底下加了几道你自己也会问自己的问题，就是你不喜欢这篇文章，甚至于不喜欢语文的原因么？一篇篇文章，不过是一个个和你一样的、有血有肉的人，用和你一样的语言，或论证着真理，或挥洒着感动，或记述着他的，你的，大家的悲喜人生而已，何苦为之纠结，为之痛苦？语文不过是你的日常交流工具，不过是你血液中流淌的、有关中国文化的一部分，为什么要当它是你的一个负担呢？

还有作文呢？作文，当你做到以上三条之后，你会发现，你的周记本在你拿到之前，已经被其他同学带着赞赏的神色翻阅过了……

身旁的音箱里传出的，是各种各样的人，对于这美丽的语言的，带着各自感情和音调的诠释。汉语，就这样带着她独有的风情万种，于有意无意之间，使每一个中国人感动，甚至于依恋。我作为一个中国人，却在谈语文学习方法，似乎有点可笑吧。但我并不在乎，一再重复着那些陈词滥调，不为那世俗的考试成绩，只为多一个人能渐渐懂得这上下五千年无人能解的寂寞……

第二篇：语文学习方法总结

语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科，是学生学好其他学科，提高学生正确理解运用语言文字的水平有着很得要的影响，学好语文能使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，并具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。现结合我们中国教育频道的特点，为广大学员提供以下的

一些关于语文的学习方法。

1、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，中国教育频道里面提供了较多个版本的教材，学生有时间有精力可以学习自己所用版本外的教学版本。每个地方每个学校所用的版本都是有所出入的，但是高考就考一份卷子，每个学校都有考得很优秀的学生，所以多了解其他学校所学的版本对学生也是很有帮助的。除此之外，还必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做读书笔记

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录；2、做卡片； 3、提要钩玄；4、写读后

感。

3、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，

同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵

朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功

夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后

还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

5、勤于独立思考

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来；并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速；不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。

6、勤于求教探讨

要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。如果是真的不敢问周围的人，就得想尽一切可以利用的资源，解清心中的疑惑。如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激

烈的争辩。

7、勤于写日记

日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐提高。写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。因此，只要有利于练笔都可以写。写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出一定的道理而被人称颂的。写日

记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。

良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。

希望大家掌握学习语文的方法，学好语文。