提高原核生物表达水平常用的方法
1. 选择强启动子序列，如tac等。
2. 调整SD序列与AUG碱基的距离，一般为5-9bp。
3. 改变起始密码子下游的几组密码子，能提高翻译的起始效率。
4. 增加mRNA的拷贝数和稳定性，在外源基因的下游插入“重复性基因外回文序列”，能防止mRNA受到3′–5′外切酶的攻击。
5. 减轻宿主细胞的代谢负荷，合理地调节代谢负荷与外源基因高效表达的关系。
5.1 诱导表达 将宿主生长代谢与外源基因表达分开，一般采用温度诱导或药物诱导。
5.2 表达载体诱导复制 将宿主的生长与载体的复制分开：当需要宿主大量生长时，抑制载体质粒的复制；当宿主大量生长后，再诱导载体质粒的复制，增加拷贝数。
6. 提高表达载体的稳定性 防止被宿主的酶降解
6.1 设计成融合蛋白
6.2 使用突变菌株，保护外源蛋白不被降解：减少宿主菌本身的蛋白酶的表达
6.3 表达分泌蛋白 （细菌蛋白分泌的条件：①有信号肽 ②蛋白质内与分泌有关的氨基酸序列 ③细胞内的转运机制）
第二篇：谈谈提高英语阅读水平的方法
谈谈提高英语阅读水平的方法
作者：茂名职业技术学院经济管理系 刘峻兵
摘要：英语阅读是最佳的英语学习方法之一。英语学习者通过大量的阅读在提高英语水平的同时还能够提取文章信息，学习国外文化、经济、科技等知识。我们可以通过快速浏览、寻找核心词汇、联系前后文猜测新词汇等方法来理解文章内容，通过书写英文阅读笔记的方法来提高英语运用能力。
关键词：阅读 浏览 猜测 思维
阅读是能够快速提高语言知识的学习方法，英语学习者在学习英语的过程中都需要通过大量的英语阅读进行语感的培养和扩展词汇数量。英语阅读包括有精读和泛读之分，精读，英文注悉为peruse/intensive reading/ perusal或con，这几个单词或词组里都有“仔细”“认真”“记忆”“研究”等意思。所以精读就是通过认真、仔细的阅读达到记忆的目的，这其中包括研究句法、词法等工作。精读是提高英语学习者语法知识的必经之路。泛读就是有别于精读的另一种阅读方法，它在英文中译作“extensive reading”，意思是读懂文章的“general meaning”，就是理解文章的大体意思、总体意思。
阅读是人们学习和收集资料、提取信息最常用的方法。面对浩如烟海的报纸、杂志、书籍，我们只有通过快速的阅读方式来理解文章要领或提取对我们有用的信息；又或者通过联系前后文章意思猜测新词汇内容，达到理解文章，为我所用的目的。大部分的语言学习者的学习都是为了应付考试，从而忽略了使用的步骤。其实学以致用是最好的学习方法，阅读就是这样一个既能够提高学习又能够提高工作的方法，又或者说我们可以通过课堂的方法学习然后进行大量的课外阅读以达到巩固提高的目的。
选择适合自己英语水平的读物
作为提高英语的读物，需要根据自身的英文水平选择难度合适的文章。阅读应该是一个愉悦的过程，难度过高，新单词、句法都无法读懂就会打击阅读的信心，丧失阅读的兴趣，最终会被弄得心灰意冷，阅读就成了缓慢并痛苦的工作。为了获得英语水平的提高，需要选择合适自己水平的英文读物进行训练，如果你在阅读未加简写的原版英文读物时感觉太困难，那就需要求其次，选择简写的英文读物。或者国内出版的一些英文报纸杂志也不错，例如CHINA DAILY 或者21世纪报等。
快速浏览全文，了解大概意思
当我们拿到一篇报道或者一封信函而不是一个长篇小说的时候，我们可以选择快速浏览的方法来了解大概的意思，然后再详细阅读。如果这是一个叙述性的文章，它会有一条时间、地点、发生事件的一个线索，或者你应该抓住故事的起因、经过、结果等；如果它是一个论述性的文章，你应该知道它论述的主要观点，或者每一段的中心论点，还有大概的论证过程等等。在快速浏览的过程要特别注意文章的题目和各章节的小标题（如果有的话）。若有必要应查词典弄清这些标题的意思。
抓住核心词汇理解文章
阅读在我们的学习、工作、生活中随处可见，不管是应付考试还是完成工作，阅读的一个最根本任务就是明白文章的主要意思。如果抓住了文章主要内容，对于理解细节就容易得多。要想抓住文章的主要内容就要懂得辨别核心词汇，找出文章或段落中的若干核心词汇就成了读懂文章的主要工作。一般情况下，文章的名词是谈论的主要对象，比如某个事物或某次事件等。例如书本里有这样一段话：Because of the many beliefs that connect business to the
wealth and the basic values of the United States, the successful businessmen has become a kind of hero to the American people. Two kinds of businessman-heroes have gained wide-spread respect among the people. The first kind is often called the entrepreneur. Because he is viewed as an example of basic American values in their pure form, he will be described here as the pure hero. The second kind of hero is often called the organization man. He is seen as a less perfect example of basic American values but still commands great respect.
段落中的“successful businessman”是谈论的主要对象。这些成功的商人在美国是怎样被人们看待的呢？它们身上有着怎样的精神意义？后面的另一个核心词汇告诉了我们——“hero”。所以我们不难理解：因为这些成功的商人为美国带来了财富和奠定了国家基础，他们成为美国人心中的英雄。这样的英雄有两类，一类是企业家，他们是美国精神的代表；另一类是企业的管理者——我们可以把他理解为今天人们常说的CEO。
联系上下文理解新单词
我们在阅读中难免会遇到一些生单词。相对中文，英文不重复的单词数量实在是太多了，所以这种情况很常见。对于新单词，在没有查找词典之前我们可以通过联系前后文进行意思联想，这其实就是常说的猜词法。例如书本里的另一段话
One family reported these business activities for a certain day: issued checks to pay automobile insurance and electric bill; bought a rug and chairs; mailed a letter to order some books; paid the newsboy; hired a carpenter to repair a window frame; bought a united states savings bond at the bank; left a roll of film at the camera shop; had dinner at a restaurant.
该段落中的“newsboy”和“a roll of film”都有引申义，newsboy比较好理解，以前指的是报童,现在没有了报童指的就是邮递员。“a roll of film”单从字面理解是“一卷影片”，联系分号前面的“united states savings bond”和后面的“dinner”应该知道这指的是一样东西，那么在照相馆会留下什么东西呢？我想应该是“交卷”吧，把影片卷起来的不就是交卷吗？所以这段话告诉我们这家庭公布了一天的商业活动：支付汽车保险；购买地毯和椅子；寄信订购书籍；支付邮费；请工人修理窗架子；在银行购买国债；去照相馆冲交卷；到饭馆吃饭。
书写英文笔记，锻炼英语思维
其实在阅读或者阅读的过程中最好能做些笔记，通过做笔记的方式系统地训练自己使用英语的能力。不同题材的文章，做的笔记也应相应地不同。比如，如果我们读的是一篇记叙文，我们可以按事件的顺序做笔记：事件的发生、经过、结果等。如果读的是一篇描写性的文章，可以就所描述的人和事做笔记，并记录其主要特点。如果读的是一篇议论文，可以记录下赞成观点与反对观点。如果你有了这些笔记作辅助，我们就可以用英语交谈，复述所读到的内容。或者利用笔记自我陈述，作为一种记忆性的训练。这样就可以养成一种不但用英语阅读，而且用英语思维的习惯，用英语思维是可以流畅地说英语的一个必备前提。
总结：不管在学习还是在工作中，我们都可以通过大量的英语阅读提高英语水平。在阅读中使用方法，例如快速浏览、寻找核心词汇、猜词法、书写英文笔记等。我们在平时的阅读中要尽量多的使用这些方法，以形成良好的阅读习惯，我们就能由阅读提升到使用英语的境界。
参考文献：
1. 虞苏美.新编商务英语泛读①［M］. 高等教育出版社20xx；
2. 艾萨. 朗文高级英语语法［M］. 西安交通大学出版社20xx