关于大学生金钱观及理性消费的调查报告

———以xxxxx为例

【摘要】

金钱观是指人们对于金钱的认识、态度、观点和看法的总和，是人生价值观的一个部分。金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生价值观紧密相连的。金钱是为了适应商品交换的需要而产生的，随着商品经济的高度发展而逐渐发展而成为财富的象征。

马克思主义科学揭示了金钱的本质和历史作用，认为金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类所服务，人类应该是金钱的主人，而不是金钱的奴隶，人们依靠自己的劳动去创造财富，获得金钱，是光荣的；而那种依靠剥削掠夺的不劳而获，是可耻的。金钱在促进商品交换过程起着重要的作用，但金钱并非万能的，世界上有比金钱更重要、更珍贵的东西

大学生作为即将踏入社会的新鲜血液，他们是否拥有正确的金钱观，对于整个社会的发展起着举足轻重的影响。受到社会大环境的影响，大学生的价值观，人生观发生了巨大地改变，而其中最为明显的就数金钱观的改变，而作为青年中的风向标，大学生的金钱观尤其具有借鉴意义，这是一个十分值得研究的课题。一方面，研究大学生的金钱观是时代客观的需要，这反映了当代青年主体的走向，另一方面对大学生的身心发展也具有不可言喻地作用，树立正确的金钱观及理性消费，对于大学生的行为的支配作用愈发的明显。本文通过不记名的问卷调查的方式，以互联网为平台来发放问卷，通过前期的宣传让更多的大学生进入到调查中，同时会与其他问卷调查所获得 数据进行比对，以期对当代大学生在处理金钱与学习，职业，爱情及社会生活人情消费等不同情况进行更深一步的了解分析。通过调查，得出以下结论：当代大学生金钱观总体上是正确的，消费观总体比较理性，但在具体生活实践中还有部分不足。国家应加强对大学生金钱观的教育，同时大学生要有自我约束与自我要求，促进自身价值修养的正确培养，以此来带动社会健康价值观与理性消费观的树立。

关键词：大学生 金钱观 理性消费

【正文】

调查时间：4月x日~5月x日

调查地点：xxxx

调查对象：各地在校大学生

调查方法：网络调查问卷以及查阅相关数据资料

调查目的：通过这一个月时间，对各年级大学生的金钱观及消费观进行调查分析，以此增加对大学生金钱观与消费观的了解，从而进一步了解当代大学生的金钱观、消费观。为引导大学生树立正确的金钱观，消费观提供参考数据。

调查人：xx调查分工：1.通过网络调查问卷的方式去收集相关信息。

2.汇总问卷，收集并整理信息。

3.利用所得信息，书写报告及制作ppt。

4.上台演讲ppt

我们小组在xxxx范围内发放了网络问卷问卷，收回有效问卷178份,重复率为0。内容主要包括对金钱的总体认识、怎样消费、处理金钱与人生价值的关系等。

一、大学生金钱观与理性消费的总体概况

当前我校大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣食住行），学习消费（书籍、电脑、考证等），人际交往（社团聚会、男女交往）三大方面。对于我校大学生每月生活费， 54.49%集中在500—1000 ,28.09%集中在1000-1500，少数7.87%在500以下与9%集中在1500以上。

从总体上看，我校大学生的金钱观是积极向上的。例如，约84%的大学生认为金钱在社会和个人生活的作用是非常大的，其中有45%的大学生认为“钱越多越

好”，但仍有49%的大学生认为“钱够用就好”，钱是必要，但不能代表一切。“对于看待一个人的社会能力，不能仅看他的赚钱能力，还要取决于服务社会的能力”赢得95%大学生的认同。88%的大学生在得到零花钱之后，会计划消费，理性消费。当零用钱有剩余的时候，87%的大学生会选择储蓄。

由此可见，我校大多数学生具有比较正确的金钱观。他们无论是对金钱的总体认识上，还是在消费方面都与国家的政策导向以及社会主义价值观、道德观的要求基本一致。但是，从调查统计结果还可以看出，不少大学生在金钱观和理性消费问题上存在着模糊认识。如，在回答“得到零用钱之后”仍有一部分大学生选择“立即花掉”或“花完跟同学借”；有43%的大学生缺乏储蓄的习惯；有少部分大学生认为“为钱可以涉险”等问题存在。

二、大学生金钱状况的比较研究

（一）不同年级大学生的金钱观

在接受调查的大学生中，有各个年级层。在综合数据分析后，大二大三年级层的大学生的金钱观略优于大一大四年级。形成这种状况的原因与大学生不同发展阶段的特点有关。一年级的大学生把主要精力放在适应新的大学生活上，主要消费在社团聚会与社会交往方面和添购大学生活用品方面上。而二、三年级应该是大学生思想等各

方面比较成熟的时期。经过一年或两年的教育与生活，他们的思想觉悟、道德水平有了较之于大一有所提高，开始有计划的进行消费，这体现出了理性消费方面的提高。而大学四年级学生在金钱观上出现滑坡现象，主要是与毕业工作分配有关。有一些毕业生靠关系、花钱找工作，金钱观发生了改变。调查遇到的毕业生都有谈及此点。

（二）不同地区大学生的金钱观

我们把接受调查的大学生分为农村(29.21%)、乡镇(33.71%)、城市(37.08%)。来自农村与乡镇的大学生在理性消费与储蓄能力要较来自城市的大学生好。来自农村的大学生承担了较重的学费压力，在没有国家补助的情况下，在消费方面比较节俭。来自城市的大学生更重视金钱的作用，更容易把钱花在物质享受方面。

三、调查情况总结

经过调查分析，我们可以看到，我校大学生的金钱观与消费理念的变化与趋势：

1、金钱观上的理性与非理性并存

通过数据可知，大部分大学生生活费在500—1500之间，并认为这是合理的生活费范围。社会交往活动可以增进感情，大部分同学认为AA制是合理的，只有少数学生存在请客比排场的炫富行为。绝大部分大学生是看重金钱，但是秉持“取之有道”的理念，希望通过实现自身价值，报答父母以及社会。但是不可忽视存在另一部分大学生价值观发生了较为巨大变化，过度崇拜个人主义、金钱主义，过于看中实际效益，以金钱量衡量个人价值，盲目攀比或从众，在复杂的社会中迷失了自己。

2、消费观念上的计划性与盲目性

当今大学生比原先更能体会到金钱的魅力，绝大部分大学生在支配家庭给的生活费时，注重消费的实用性并有一定储蓄意识。但与此同时，少数大学生没有合理的消费观念，只看重一时物质需要，盲目消费甚至欠债，这与理性消费的观念背道而驰。由于暂时没有其他独立的经济收入来源，于是很多大学生开始尝试经济上的自主，即一系列的勤工助学活动，希望能通过自身努力减免家庭重担或补贴花费。在高物质化的社会理念侵袭与同化下，赚钱成为了主要目的，学习放在次要的位置，有主次颠倒之嫌。

3.注重情感与交际性消费

当代大学生普遍认为，同学、朋友、师生的交往，谈恋爱，都离不开必要的经济支持。社会的个体有关于交往、归属和爱的需要，如需要朋友，渴望与他人建立感情联系，希望在团体中有一个位置，积极寻求社会认同感、群体归属感。这种需要促使当代大学生积极地通过物质、精神手段与外界紧密联系，从而形成了大学生交际性消费。而且有部分大学生即便有可能面临收支不平衡的状况，也愿意借款以应对他们认为必要的情感消费，这体现出来的是一种非理性的消费。社会交往中所花费的开销占

总开销的比例越来越大，表明了大学生正在逐渐的与社会接轨，这是不可避免的现象，大学这一平台提供的不仅仅是纯粹意义上的知识，还包括提供进入社会前的必要社会交往的锻炼机会。

四、原因分析：

（1）家庭情况：随着经济的发展，中国总体步入小康社会，父母的观念也发生改变，溺爱成为一种潮流，这对孩子而言缺乏一种正确的教育。

（2）教育情况：我国所提倡的是素质教育，但目前的情况大体上还是应试教育，单纯的注重学习成绩，缺乏培养小孩子的金钱观和消费观的教育。对学生消费心理也没有进行深入了解研究，做出引导。

（3）社会环境：在这经济迅速发展的年代，金钱充斥着这个时代每一个角落，金钱主义、拜金主义盛行，对涉世未深的大学生而言具有强烈的渲染作用。

（4）个人原因：大学生本身对新事物探索和接受程度高，对于新潮东西的消费抵抗能力较低，自我控制能力不足。

[建议]

（一）理论联系实际,加强新形势下学校、家庭和大众传媒的金钱观教育

新世纪下, 大学生自身面临不少压力,同时他们对待金钱本身也有不少困惑,因此学校、家庭、大众传媒应三位一体形成教育合力, 从理论上使他们认识到金钱的本来面目,这在传统教育中是非常受重视的。另一方面,针对大学生盲目消费，“有钱就花”的行为,应该对其进行理财教育。当今大众传媒渠道广泛、尤其是网络，大学生深受其影响,。如今大学生热衷于网络世界寻找答案,充斥于网络中的信息良莠不齐，而一些大学生缺乏良好判断与选择能力,一些带有片面、极端的金钱观腐蚀着大学生的心灵。这就需要高校思想政治工作者密切联系实际,适当地加以引导;大学生父母以身作则,加强督导;大众传媒应加强自身的规范化建设,在网络上建立开展健康性质论坛,让大学生积极参与,培养健康正确的金钱观。

（二）着重加强新时期的艰苦奋斗教育

针对大学生中出现的奢侈浪费现象我们不应提倡,应予以反对。让大学生了解国情,明白我国仍处在社会主义的初级阶段,而且形势还很严峻。从而使青年大学生懂得艰苦奋斗非常必要,幸福生活必须建立在辛勤劳动之上。

从大学生个人需求出发,大学生普遍拥有成才的欲望,对知识也有强烈的渴求,在知识经济时代,知识已不再和贫穷划等号了,越来越多的大学生已经认识到只有掌握更多的知识,不断提高自身素质才能在未来社会站稳脚跟,“考证热”、“考研热”已充分说明了这一点，趁此契机，告诉青年朋友成才是我们的目标,而艰苦奋斗是实现这一目标的一种精神状态。

（三）关注大学生贫富差距问题

目前大学校园内出现相当大比例的贫困生，家庭条件促使他们的选择范围缩小，部分同学盲目地融入社会,加入“在校打工族”, 陷入金钱与学业之间的困惑境地,而社会上不正之风更为直接地侵蚀着他们的思想,容易使人“一切向钱看”。在我们学校较沉重的学费负担下，学校应增强贫困助学力度，出台多一些政策，例如:勤工助学、学费减免、助学贷款等措施来帮助贫困大学生完成学业。

（四）加强大学生对于金钱观的自我建设

大学生的金钱观形成与发展受外部环境的影响，但最终形成是由自身的内在因素决定。因此我们必须加强自身思想教育，不能因外部环境影响而完全推卸责任。金钱观与人的道德观是紧密联系。因此，我们要结合人生价值观，道德观对不同年级、不同类型的大学生进行有针对性的教育和引导。

小组成员：xxxxxx

20xx年x月x日

第二篇：关于大学生恋爱观的调查报告

关于大学生恋爱观的调查报告

在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，在心理和生理上都趋于成熟的时期，他们渴望爱情，因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的，但由于人生的经历、生活阅历的缺乏，人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时，容易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展，甚至引发痛楚事件。本调查组的三名成员对大学生的恋爱观进行了一次调查，其情况如下：

一、调查目的：

掌握大学专科学生对自己和身边同学们的恋爱现状的了解以及对将来的情感之路的发展所含有的观点和想法。

二、 调查对象及其一般情况：

这些被调查的同学是来自四川航天学院对G10级的大一学生男女生各15名，这三十名同学分别来自不同的系别和生活环境。他们有普通学生也有学生组织的干部。

三、 调查方式：

本次调查采用随机问卷调查方式，发放问卷是在四川航天学院内，随机选择大一学生当场发卷填写，并当场收回的形式。两周时间内对四川航天学院对G10级的大一学生进行了调查。总共发出30份调查问卷，收回30份。

四、 调查时间：

20xx年x月x日----20xx年x月x日

五、 调查内容：

本次调查问卷分别从恋爱的契机、次数和所得感受、理解，恋爱过程当中遇到问题的处理方式等多方面，对这三十位同学进行了调查。问卷共向学生提出了10个问题。（见附一）

六、 调查结果

本调查小组就所回收到的调查问卷进行了分析、归纳和总结，以下即本次小组调查所获得的内容：

在本次调查的30位大学专科学生中，大多数（26人）都具有恋爱或多次恋爱的经验和体验。

至今未曾谈过恋爱的人数只占到调查总人数的13.3%（共4人，其中女生3人），从这些未曾恋爱过的同学的问卷中可以看出，他们对爱的初体验的到来或否、或将遇到的问题都未曾有过思考，只是顺其自然并希望得到一些经验，以直觉为寻找恋爱对象和发展爱情的主要判断依据；他们除了学习以外，将更多的注意力集中在娱乐（玩游戏，听音乐，看电影、电视剧、书籍等）和校园学生工作方面的事情上，而对更多关于恋爱的事情，则还未有过更多考虑。

在有过多次恋爱经历的同学（共9人，其中女生3人）中，有的人是受到大众文化文艺内容及媒体的影响，而更多的则是遇到了自己想要与之交往并希望发

展的人；他们主要以选择人生伴侣，共同生活为目标（4人，其中女生3名）或以寻找精神慰藉为目的。他们在学习与恋爱之余参与的更多的还是娱乐（同上）和校园学生工作他们对恋爱所产生的感受更多的集中于开销（男同学居多）、分歧和精神寄托；当他们在感情上遇到问题时，他们更愿意选择理性的积极地相互沟通分析并解决，而不是草率感性的处理问题；他们都希望能够从恋爱的过程当中获得安慰减缓自己的压力，消除精神上的寂寞，并能够在生活和学习上有一个好的伴侣；这9位同学当中大多数(7人)都对两地分隔及异地恋表示理解，并认为几天或数周相隔不见是可以都，有少数人（2人）表示即使可能半年都见不上一面还是在他们允许的范围内；而这9名同学都认为那些可能会使自己和恋人分手的原因是来自于两人相处时所产生的内部矛盾，当然他们还是希望从这些曾经的恋爱经历中有所获得并积累经验，为以后的爱情之旅当做指路明灯。

在本次调查活动当中，大部分都是曾经有过一次恋爱经历或现在正经历一场恋爱过程的同学（共17人，其中女生8人），他们和所参与调查的其他绝大多数同学一样，对待爱情的到来与否都是顺其自然，按直觉行事。在收回的调查问卷当中那些曾经过一次恋爱过程的同学中，大部分的男同学们现在会在除学习以外的时间里进行更多的事是娱乐（同上）方面的，而女同学则会选择在校园学生工作中作出更多的表现，并且在这17位同学当中有一个共同点是他们在爱情方面获得的最大感受几乎都是（15人）好奇、甜蜜、面红耳赤的刺激感受，而面对恋人相处时所产生的分歧等问题时，部分学生（8人）希望自己能和恋爱的另一方进行沟通解决，而其他的学生并不能理性的选择沟通来分析解决，他们有的选择顺其自然让时间来解决问题（7人），而有两人分别选择争吵并草率的结束感情和沮丧并患得患失。这些学生当中的大部分（12人）不希望过两地分居的生活或进行异地恋，他们希望恋爱双方可以时常呆在一起；对于可能引起分手的原因，他们所有人认为都是来自于身边环境的影响或父母的干预。

对收集到的数据所得出的结果进行对比，我们调查小组得到了以下的结论：

由于人生的经历、生活阅历的缺乏，那些未曾有过恋爱经历和有过一段恋爱体验的学生对于在爱情上将遇到的许多的现实问题并没有过充分的思考；对于恋爱的目标，男女同学之间有么明显的区别；面对爱情，他们显的十分感性，这使得他们对待恋爱对象的时候更欠妥当，常常可能因为处理不好外界因素的干扰而错失一段美好的感情；当他们分手之后，男生更容易消沉，而女生会变得较为理性。

而有过多次恋爱经验的学生，他们在对待感情的发展过程时更加的成熟，理性，他们能够更好的把握自己的学习、生活；他们能够合理的利用时间，对情感历程的感受有过更多的思考，他们对感情生活中产生的现实问题能够选择合理的途径来解决。

调查人：徐旭东 肖潇 李立

11．29.20xx

附1： 大学生恋爱观调查问卷

本调查旨在了解目前大学生对同学恋爱现状和恋爱观的看法，仅作为调查研究用途，对收回的问卷严格保密。本次调查采用匿名方式进行，非常感谢您能抽出宝贵的时间，给我们提供以下真实信息。请务必回答每一道问题，一是本问卷有效。谢谢！

您的性别： A.男 B.女你所在的年级： A.G10 B.G09 C.G08

1. 你有过几个恋爱对象（ ）

A. 至今未拍拖； B. 曾经有过一个； C. 只有现在这一个； D. 两个及以上

2. 您觉得您会在大学产生恋爱的想法是受什么因素影响？（ ）

A. 大众传播媒体；

B. 顺其自然，遇到想要同他恋爱的人；

C. 一直没恋爱，到了大学想体验一下恋爱的滋味；

D. 周围的人大多都在恋爱，自己要是不恋爱就会觉得没面子

3. 您对恋爱的理解是？（ ）

A. 是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的；

B. 是为了弥补空虚和寂寞，没有考虑其他；

C. 是为将来的事业发展作为跳板；

D. 没有考虑过，跟着感觉走

4. 您在大学除了学习参与较多的事情是什么？（ ）

A. 玩游戏、听音乐，看电影、电视剧、小说；

B. 拍拖；

C. 参与校园学生活动；

D. 其它：_________________________________

5. 您觉得恋爱对你产生的最大感受是什么？（ ）

A. 好奇、甜蜜、刺激，还有偶尔的脸红心跳；

B. 消费危机，无法更好的去处理彼此相处期间的开销问题；

C. 很烦，恋爱中分歧很多，朋友变少，工作分心；

D. 不知道，只是排除寂寞，有人陪伴

6. 恋爱中遇到问题您会如何去面对？（ ）

A. 积极沟通解决； B. 争吵，不适合就分手；

C. 很沮丧，精神消沉害怕失去； D. 没想过，顺其自然 7. 你认为大学生谈恋爱有何好处或坏处？（多选题）( )

A. 减轻自己的心理压力；B. 在生活上和学习上有个好伴侣；C. 消除寂寞；

D. 满足了自己的心理需求；E分散精力；F. 浪费时间；G. 影响学习；H. 影响自己与异性交往

8. 恋爱双方最长相隔多久不见面是您认为您可以接受的？（ ）

A. 必须天天见面；B. 每周见一两次；C. 每月见一两次；D. 一年见一次

9. 如果你失恋了，你会有何变化？（ ）

A.积累经验；B旧的不去新的不来；C要生要死；D得以解脱，用心学习

10. 您会因为哪些事情和您的他（她）说分手？（ ）

A.性格不合，开始看不惯对方；

B.没有感觉了，或者更好的人出现在身边

C.父母不同意或者其他外界条件干扰

D.其他_______________________________