4.重视学生识图技能的培养
教师认真画，学生画图要美而快，教师讲解时从最第点引导，如函数图象中点的坐标（x,f(x)）的认识，表示，在坐标系中的实际意义，从而使学生会判别了二次函数中的f(1)、f(2)、f(-2)等难题了。
数学学家谈数学未来的转变中指出：会使用表、图、电子数据表和统计技术去组织、解释和表示数值信息；能判断别提供的数据的可靠性；会使用计算机软件去完成数学任务；能从模糊的实际课题中去形成一些特别的问题；会选择有效解决问题的策略。
高中数学的教学方法探讨和建议
时间：2024.5.8
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