开展社会调查活动的总结

通过本次对各小学的学生零花钱的调查，我们的学生亲身体验到了参加社会实践的乐趣。

现在，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。小学生大都是独生子女，是家中的小皇帝，自然倍受宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花钱的呢？这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢？这些都是十分另社会关注的问题。因此我们就这一状况进行了调查研究。

我们进行了问卷调查，调查了150个小学生。

1、你认为小学生应该有零花钱吗？（ ）

A 应该 B 不应该

2、你每天都有零花钱吗？大约是多少？（ ）

A 没有 B 5角 C 5角——1元 D 1元——2元 E 2元以上

3、你平时的零用钱主要用于购买什么（ ）

A 文具 B玩具 C零食 D自己喜欢的小玩意

4、你的零花钱主要来自（ ）

A压岁钱 B 向家长索要 C 长辈主动给D 自己劳动所得 E 努力学习所得的奖励

5、你会不会自己很合理的支配自己的零用钱？（ ）

A 会 B 不会

6、你的同学们有没有攀比自己零用钱多少的现象？（ ）

A 有 B 没有

7、你有没有一个自己零花钱的“记帐簿”？（ ）

A 有 B 没有

8、如果给你100元，你会怎么花？（ ）

A 自己存起来B 到肯德基大吃一顿C 买好多自己喜爱的玩具 D 给爸妈买礼物

9、你认为爸爸妈妈有没有权利限制你使用你的零花钱？（ ）

A 有 B 没有

10、你认为你家庭富裕吗（ ）

A 不富裕 B 比较穷 C 一般化 D 不知道

现在小学生的零用钱越来越多了；而且，学生的零用钱大都是父母给的，也有部分学生当父母给的零用钱不能满足自身需要时，会出现向其他亲属索要的现象；

学生的零用钱除了购买正当的学习用品以外，主要用于够买零食、玩具，也有部分用做上网等其他用途；

学生的零用钱的用途、用量和学习成绩有很大关系；

结合调查结果总结出来的问题时，我们进行了反复得思考，认为学生零用钱的管理应该从以下方面加强：

首先，家长要负起主要责任，对学生的零用钱要严格管理，严格控制孩子零用钱的用量，要及时掌握零用钱的用途，避免学生用零用钱上网、玩游戏等，影响学生学习和身心的健康成长；

是学校要建立相应的监督机制，清除学校附近的小卖铺、小吃店、

网吧等场所，为学生正常学习创造良好的环境；要对学生适时进行教育，教育学生学会感恩，学会节约，做一个文明了小学生；

学生的学习成绩与零用钱有关，究其原因主要是学生零用钱多的，用在了其它渠道上，在学习的心思就少多了，这必然影响到了学习，成绩相应也就差了；

通过这次实践活动使我们了解到了小学生零花钱的现状，并从这次实践中寻找到了真正的快乐！

第二篇：管科系社会实践调查活动总结20xx-9-11

管理科学与工程管理系

20xx年暑假社会调查活动总结

大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑假生活，我系在根据培养方案中设置的2周社会调查实践环节，组织开展了20xx年工程管理专业以及房地产经营管理专业社会实践调查活动。现将工作总结如下：

一、周密部署 精心组织

我系认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。让学生开展社会调查对于学生了解社会、理论联系实践具有重要意义，符合旨在提高学生综合素质的本科生培养要求。学生在学校对工程管理与房地产经营管理理论有了一定学习和了解，但理论如何应用到实践，最终转化为生产力，还需要学生自己去摸索体会，通过为期两周的社会实践，可以让学生从实践单位去打开一扇了解社会的窗口。根据活动方案，我系学生在指导教师的指导下确定选题，列出调查提纲，进行有目的的外出调查，最后撰写社会调查报告，最后指导教师根据评分标准对学生的社会调查报告进行评分。通过指导教师对学生的宣传指导，同学们进一步了解到社会调查对大学学习的意义，更加认真、有目的性地对待此次社会调查。我系精心的部署组织，使这次社会调查的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我系学生暑假

社会实践工作的有效开展。

二、内涵丰富 特色明显

近年来我系发展较快，随着教学质量的提高，学生综合能力的增强，我系毕业生就业形势都一片大好，获得很多接收单位的认可，也在社会各界获得广泛好评，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，提高学生的沟通能力，以及弘扬和培育时代精神，促进和谐社会建设，并进而为我系我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我系结合工程项目、房地产项目的特色开展暑期调查活动，加强学生“面向社会、面向岗位”，引导青年学生与时俱进，了解贵州在工业化、城镇化建设中的项目特色，了解建筑行业特点。在实践中认识社会情况，提高素质。

三、工作扎实 成果显著

这次的社会实践调查活动，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，同学们通过岗位实习、走访调查、座谈、听报告等方式，在深入了解行业的过程中，进行有深度的探究，获得可贵详实的第一手资料，撰写了符合专业特点的社会实践调查报告，此次暑假社会调查报告普遍水准较高，指导教师根据活动方案认真评分，最终获得评分为良的报告为 份，占比 ；评分为优的报告为 份，占比 。

通过缜密的组织、认真扎实的开展社会实践活动，20xx年暑假社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。实践活动培养了

大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中是遇到成功还是挫折，对他们都是一种收获，他们发挥了自身优势，但也发现了自身的不足，对未来更加自信并勇敢地面对。

今年的暑假社会实践活动已经结束了。在此次社会实践过程中，我系大学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了当代大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。

总结经验是巩固和深化社会实践成果，探索未来开展社会实践的新途径、新方法。在这次的实践活动中，主要的不足是系的组织调研经费没有，不能够组织调查小组进行集体调查，造成部分学生的调研报告项目针对性不强，希望学校在今后的暑假社会调查实践活动能拨付一定的经费，保证该实践活动能更好的开展。

管理科学与工程管理系

20xx.9.11