GMAT阅读对于同学们的备考来说也是很重要的一个部分，GMAT阅读同学们在应试的时候通常都需要掌握些什么技巧呢，下面本文就为各位详细一些关于GMAT阅读应试技巧的介绍，以供各位同学们参考。
1)拿到题先别急着读，看看这篇GMAT阅读文章大概长短，问题数目，做到对预备花费的时间心中有数，否则容易读得太慢，浪费时间。
2)通读GMAT阅读全文：读的过程中，看大意“画”笔记(说“画”是因为里面可以随心所欲地充斥着你自己发明的速记符号，怎么方便明了怎么来。)你会发现边做笔记边看文章心里很踏实，因为知道自己不会错过关键处，也不用吃力不讨好地把文章内容往脑子里装(没人让您过目即诵)，这样可以纠正“逐字逐句”的不良阅读习惯，提高速度。这里的大意指段落大意----众所周知一篇文章开头结尾最重要，而具体到每段也差不多，往往在开头提出一个论点，然后进行SUPPORT，有时这段结尾还可能来个小小转折，起个承上启下的作用，但每段话的中心思想只有一个，看完这段知道大意就可继续，不要在细节上磨工夫。就这么以看懂70%-80%段落大意的速度，完整地浏览一遍全文，发现有不通之处做个记号，一会儿有必要的话再回来，暂时不要回头重读，切记。
3)通读过后也不要急着看问题(因为在读到问题前你对文章的整体感受还没受到任何影响)，先用几秒钟迅速默想一遍文章大意，这等于把笔记的框架输入头脑，因为刚才在做笔记时你很可能偏重于各个段落而无暇顾及THE BIG PICTURE，所以要利用记忆还新鲜时赶紧趁热打铁。着重想想作者写文章的目的和对文中提及观点的态度。但需要注意，不要边看笔记边想大意，太慢，而且笔记有可能很潦草，反而影响思路。默想完再瞄一眼笔记，很快地找到表示语意的转折，递进和并列的记号以及关键词和细节等所在之处(找到就行了，不必细看)。以上都是容易考到的地方，而这个MENTAL过程就等于让自己先从ETS的角度，帮他们想想都在哪儿出题合适，为下一步解题做个思想准备
4)脑子中有了BIG PICTURE后再看问题，你很可能发现自己猜的没错，有的题(如问中心思想，作者态度等)直接就可以回答。而另外的题(如细节)需要回头看眼文章，这时笔记就成了您的地图，按图索骥即可，在阅读中，寻找原文中与问题对应的部分是一个很重要的能力。要注意的是，正确答案一般不会重复文中所用的表述，而是PARAPHRASE原来的句子。此外太绝对和太宽泛的答案很可能不对。有时候，文章或问题没太看懂时，可能会出现厌难情绪，心想“管它，随便选一个得了”，这时千万不能放弃，坚持读完所有选项，你会有“蓦然回首”的惊喜，或者至少能把明显的错误答案排除掉，增加正确几率。
5)时间安排：按照前(15-20题)松后紧的方法安排，则每题解答时间从一分半到两分不等。在GMAT阅读上我是这么分配时间的：读文章画笔记4-6分钟，(TIP：时间实在不够时采用跳跃式阅读法，即光扫一眼每段开头和最后部分两句。但此法平时最好尽量别用，容易读漏意思。);默想，瞄笔记15-30秒(这是在读题和解题之间搭建的桥梁，最好别省);以后每道问题半到1分钟足矣，由于一篇文章通常跟3-5个问题，这样平均来说也超不了多少支。
6)花絮：和通常的情况相反的是，如果GMAT阅读文章对你来说很有趣也不要过分沉溺其中，得提醒自己不是在READING FOR FUN，BUT READING FOR GETTING THE TEST DONE。比如：有道题讲到了上世纪从中国到美国来的打工仔，说他们大多是出来淘金的男人，在异乡受尽苦楚，猪狗不如，不为移民(主要因为移民法禁止中国妇女入境)，为的是赚够了大钱回家讨老婆，光宗耀祖BLAH BLAH BLAH。。。“这太有趣了，太有现实意义了!(当然文章本身是绝对没有任何感情色彩的纯粹客观叙述。)----简直令人怀疑ETS把这道题塞进来的用心!难道是在暗示些什么?”----带着震惊和满腹狐疑，浮想联翩地走了好一会儿神，我才突然回过味来：跟它在这儿较什么劲呀?从考试角度来说，此文与《无脊椎动物的演变》、《摩擦力在机械制造中的运用》等文并无分别。
关于GMAT阅读的应试技巧本文就为大家讲解到这，以上内容就是关于GMAT阅读应试方法的介绍，同学们在进行GMAT阅读备考的饿时候也是需要掌握好相关方法的，希望能够帮到大家。
第二篇：GMAT阅读文章主旨方法总结
GMAT阅读文章主旨方法总结
阅读能力是靠多读多练的，光有方法不练，很可能考试时候出现文章读不进去，做题没有耐心等情况，以致乱了pace，题目还答不对。那么本文就为大家介绍一下寻找GMAT阅读文章主旨的方法。
阅读能力是靠多读多练的，无论是阅读速度、文章理解、还是答题方面。但是练习的同时还需要技巧的运用，这样才能把学到的知识吃透。接下来小编就带大家看看GMAT阅读文章主旨的相关介绍，希望大家顺利备考GMAT阅读考试。
我认为RC有3个阶段：
读完之后不清楚到底读了什么，句子里太多生词，看完解释才明白。对于这些同学，阅读弱与技巧关系不大，多读多背单词吧。
阅读的文章都能大概读懂，但是做题的时候老是被干扰选项影响。总觉得差一点就做对了，但是总是做不对，尤其会经常出现排除到最后两个选项2选1，然后纠结很久，选了错的那个。
阅读，做题，无问题。过了上面那个阶段RC几乎就没有任何问题了，再难的题目也别想难倒你。到了这个阶段的同学一般RC都是verbal里最稳的项目，无论在准确率还是pace方面。
最适合我的这种阅读法的，应该是第二阶段的童鞋，用这种阅读方法可以很简单的找到最终的正确答案。当然，这种方法也能提高处于第一阶段的童鞋们的阅读能力，就算单词不够，掌握了文章结构也能做出不少题。但要想真正攻克阅读，还是得提高词汇量和阅读量啊~
大到任何书籍，任何文章，小到任何句子，任何词语，要想读透，一定要知道弄清楚两点： author’s intent [作者的意图]，
writer’s craft [作者的手法]。
为什么?因为弄清楚这两点之后，你就变成作者本人了。
意图是你动笔的目的，手法是你为了传达你动笔的目的所用的词、句、例子、理论、逻辑、引用、等等。
你会发现gmat阅读的考题里，问到的问题大多数都是这样的类型：
作者为什么写这篇文章?
作者为什么举这个例子?
作者引用这段话的目的是?
你可以推测作者认为xyz?
文章里高亮的作者的这句话在整篇文章里的作用是?
由此可见弄懂作者的意图和手法对做题是多么重要。
随便打两个简单的比方。
如果一段话这么写：
观点1……例子……观点2。
作者的意图是什么?
肯定是支持观点1，观点2和观点1一定是同一战线上的，只不过是对观点1所作的延伸。 我是怎么知道作者的这个意图的呢?
因为作者用了例子这个手法。在观点1和观点2之间，举个例子作为观点1的支撑，并作为把观点1和观点2联系起来的桥梁。
现在，如果一段话这么写：
观点1……观点1的逻辑……转折(观点2)……例子……观点3。
作者的意图是什么?
肯定是指出观点1逻辑上的问题，并且支持观点2。
我是怎么知道作者的这个意图的?
因为作者的手法!因为作者一把观点1的逻辑写出来，马上就做了个转折，说明观点1的问题一定出在它的逻辑上，这也就是观点2的内容。接着作者举例，这个例子肯定是用来证明观点1逻辑上的错误(证明观点2)，进而支持观点3的。
想想如果是你自己写文章，是不是也得这样写?
这样你还能顺藤摸瓜，想到接下来文章作者要继续写的话，是不是应该拓展观点3的某些方面?这有助于对下段的理解。
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GMAT很可能会这么考你：
观点1[考点：作者对观点1持什么态度]……观点1的逻辑[考点：我们可以推测这句话说明什么?]……转折(观点2)[考点：这句话在文中的作用是?]……例子[考点：作者举这个例子的作用是?]……观点3[考点：我们可以推测作者认为……?]。
像这样的考题，只要你清楚作者的意图和手法，就完全不在话下。
这种阅读法的优点和正确率参考。
这种以弄懂作者的意图和手法为目的的阅读法，好处在于：
排除选项速度快：你的思路就是作者的思路，那么不符合作者思路的迷惑选项，都能秒排(几秒钟之内排除)。
做题定位准：因为知道文章每句话的作用，即使读得不是很细致，考题一出马上就可以知道准确定位在哪里，没读仔细的可以立刻重读。
正答把握高：一对比原文和排除后的最终选项，瞬间可以确定正确与否，没有疑虑。
这种阅读法如果用得好，GMAT阅读正确率可以达到99%以上，做题的速度可以达到每题都在30秒以下，可谓快、准、稳。自己用这种方法，OG，verbal分册，和prep里的题目(一共大概500来道)，只有一道题是真正做错的。其它错误都是因为题目没仔细读好，粗心错的，但总体来说正确率依然在95%以上。阅读不难!只要掌握技巧+充分练习，你会发现RC文章都那么地亲切，RC题目都那么地可爱。