第一师范学院

20xx年石佳冲小学教育实习队总结

回首1个多月的实习历程，点点滴滴，历历在目。我们经历了磨练，更重要的是我们品尝了从未有过的甘甜——为人师表的喜悦。短短1个多月，我们体会了要做好一名教师并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂工程师的责任感和重要性，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育，把教育融入到学生的日常生活中！ 1个多月的实习，我们收获了，成长了，也进步了??

一、实习前奏

20xx年x月下旬，经过两个多星期的校内实习，我们来自7个不同系的30个人组成了第一师范学院20xx年石佳冲小学教育实习队。就这样， 7个系部的个体，专业、个性各异的我们，组成一个共同作战的团队，从此我们30颗心紧紧围绕在一起，一起努力，一起备战，一起探索，一起期待，共同谱写我们成长的乐章。10月x日，一个风和日丽的中午，我们在本部举行了队伍的第一次全体成员见面会，主要内容是增进队友之间的了解，并交代临时负责人会议上的相关内容。通过见面交谈，大家更近地走在了一起。10月底，我们迅速地建立了我们的Q群，不仅确定了临时负责人，同时收集了大家的基本资料（如手机号码、QQ号、专业等）编制成我们实习队的通讯录，这样能方便队员之间的沟通联系。并且在初次认识之后，我们选举了正副队长3名，具体分工如下：

队长许杜主管全面，负责日常管理，组织主持考勤、会议记录以及全队的统筹工作，做好与校方和队员的沟通，全面了解学校情况以及实习内容及进度。副队长李斌、刘南燕协助队长日常管理，主要负责学习和宣传工作，组织队员备课、听课、试讲、评课、安排公开课和第二课堂活动、统计队员上课情况及安排表，收集队员实习过程中所遇到的问题、意见或建议以及传达通知。此外，负责组织队伍间的文娱活动。

二、教学工作

1.见习阶段

在见习阶段，我们在老师的指导下，多听课，多向科目指导老师请教教材处理的技巧，掌握课堂控制的能力，向班主任请教如何管理班级的经验。

（1）初次见面

10月x日早上，全体队员在周乐秋老师的带领下我们来到了石佳冲小学。在石佳冲小学多媒体教室受到实习学校张校长、游主任及老师们的热情接待，当天上午我们在游主任带领下跟指导老师见面，并即日跟随各位班主任到班上与学生见面，参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任的指导下制定班主任工作计划。全体队员严格要求自己在一个星期内记住全班同学并能对号入座。这样能方便我们了解班内的学生，管理班里的学生。

（2）听课交流

教育见习是上课的前奏，根据实习学校的要求，第一周是见习周，而听课则是这一周的主题。我们每个队员听课平均超过10节课，最高甚至达到14节。我们要求听课要有意识地注意转换好自己的角色，不是以学生的身份来听，而是以老师的身份来听。首先要观摩老师的教学方法，学会怎样把握重难点，了解班上学生的学习程度以及对知识的敏感程度。无论是新课还是重复课，队友们都不厌其烦地听、记，因为每位老师对同一节课的处理方式不尽相同，重复课对于老师来说就是对现实课堂的改进。课后就与老师共同分析本节课的特点，老师们也非常耐心地向我们传授很多他们上课的经验，比如课前对教材的分析、备课，上课应该如何把握学生的情绪，及怎样灵活巧妙地处理课堂上的各类突发状况等。因此我们要求队员做好听课记录，无论是讲课内容还是驾驭课堂的技巧都要整理出来。我们学到了很多课本上没有的东西，领悟到课堂的复杂性和灵活性，同时也看到了自己的不足。此外，在指导老师的耐心指导下，我们做好了下一阶段的内容安排，写好了教案，做好了教具、课件，为下一个阶段做好了充分的准备。

除了听指导老师的课，我们也经常去听队友的课，听队友的课一来可以让授课的队友增强信心，二来可以通过听队友的课相互学习、相互补充。听完课后我们都会对队友的课进行评课，讲讲这节课哪里上得好、哪里上得不好，在交流过程中我们思想的火花迸发了，对教学过程的某个问题往往深入探讨。

2.教学阶段

（1）总体情况

实习期间，实习学校给予了我们充分的锻炼机会。平均每个人能上超过5节新课，5节练习课；此外，由于老师辞职，文史系的1位队员被返聘为代课老师，其认真的备课和出色扎实的教学基本功获得了老师、学生和队员的好评。

（2）实习队的汇报课

在实习学校领导和带队老师的高度重视下,在指导老师和同学们的精心准备下,我们石佳冲小学教育实习队于20xx年x月x日(星期二)组织了四堂汇报课,这四堂课得到了实习学校领导、老师的高度评价，同时也得到了我院领导、老师的高度肯定。领导、老师们的肯定、赞扬将激励我们在将来的教师岗位上更加努力，不负学校领导、老师们的期望。今天汇报课的同学分别是：

第一节 文史系 曹慧影 六（1）班 语文《伯牙绝琴》

第二节 教科系 彭游飞 二（1）班 数学《倍的认识》

第三节 数理系 兰美华 三（1）班 数学《因数中间有0的乘法》

第四节 外语系 李 斌 五（1）班 英语《We are sorry》

（3）课后探讨

实习学校的指导老师们都是一些非常有教学经验的老师，实习期间我们队员经常向指导老师请教。每次上完课后，队员们都会向指导老师请教，问问这节课哪里上得不好，哪些重点不突出，哪部分讲得不详细，指导老师都很乐意地为我们解答。我们要求每位队员上完课后，都要写教学反思。此外，在平时课余时间，队员们也会向指导老师请教一些学科性的问题，争取多学习。

三、班主任工作

1.班主任日常管理工作

在整个实习过程中，使我们觉得最艰辛、最具挑战性的莫过于班主任工作了。班主任工作面对的是一个集体，要求班主任必须要有一定的组织、管理能力。在短短5周的实习里原班主任带领我们一路走来，由“初出茅庐”的新手，不断进步，不断成熟。

在见习期间，通过与原班主任、班级学生的交谈沟通，我们了解到所带班级的基本情况，包括学生的学习、纪律、班干部等情况。期间，主要通过早读、课间等时间，多与学生接触、交流，留心观察把握班级的整体特点，多向原班主任请教，制定出班主任实习计划。

我们实习队班主任的日常工作具体安排如下：

每周周一（8点左右）组织学生参加全校升旗仪式。

组织好班上的两操（眼保健操、体操）。

带领本班学生做好迎接运动会的准备。

凡学校（含年级）组织的集体活动应到场组织（学生体检、消防演习、家长会、运动会）。

检查班级学生每天的出勤情况。

每天早读跟班和组织学生放学。

不定期找学生聊天，了解学生想法，帮助学生融入班级。

2.主题班会

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。在原班主任的指导下，我们队员都上了主题班会。

四、总结阶段工作

1.认真填写《教育实习手册》，让我们在收获中吸取经验教训，为日后的教师生涯做好准备。

2.每个队员写工作总结和个人鉴定，队长写好实习队工作总结。

3.带队老师组织全体同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每位队员的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

4.队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5.原任课教师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章。

6.根据公平公正的原则选出“优秀实习生”、“优秀实习老师”。

7.召开实习队总结大会，请实习学校领导对我们的实习进行总结和提出意见。

8.搞好实习生办公室的清洁卫生工作，归还借用的各种材料、物品。

5个多星期的实习时间转眼即逝，当我们回首这段充满酸甜苦辣的实习经历时，我们深知其中的艰辛。但从中我们收获更多，由只懂理论的师范生转变为具有实际工作能力的准人民教师。面对挑战，我们从容对待；面对困难，我们互相

扶持，共同克服。

20xx年的秋季，在石佳冲小学，我们成长了！我们快乐！

20xx年石佳冲小学实习队 执笔者：（副队长）刘南燕

20xx年x月x日

第二篇：小学教育实习总结

紧张、美好的实习生活结束了。在这四个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了，学会了一些在学校以前从未学过的知识。在平地小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师易老师Sammy和原班主任陈老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

（一）、教学工作

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有去过一些小学开展义教活动，但那只是作为第二兴趣课堂，真正正式的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师， 这之间需要付诸很多的努力。我的教学工作指导老师Sammy负责五年级一、二、三班和一（1）班四个班的英语课。她在学期刚开始就给我分配了教学任务。为了锻炼我的教学和调控能力，第一周时她就把一年级1班的课全权交由我负责。她把1班到学期末需要考试的内容跟我仔细讲解，并由我制定一整个学期的教学工作计划。每节课前我都需认真备好教案给她过目并请她听我几堂课的教学过程，请她给予指导。教学的另一任务是听她五年级的课，并准备好上两节五年级的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点，并简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时要观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，时间安排的不是很恰当，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。我在课堂上的驾驭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调控课堂纪律。

因为是一年级的小朋友，他们还不能很自觉地遵守课堂纪律，需要老师一直强调提醒他们。刚开始我就在烦恼如何调控好课堂纪律，自己思考之余还向易老师和陈老师寻求指导。后来我自己总结了一套方法，首先要有奖惩制度，全班分成四个小组加减分，每节课都表扬最高分的小组，并在期末的时候给总分最高的小组每人一份神秘小礼物，以激发学生的进取心。同时奖励贴纸给表现好的个人。奖励、表扬的效果总是比惩罚、批评好的。它为学生塑照了一个学习的榜样。在课堂上表扬一个同学坐得最直，并奖励贴纸，那么其他同学也会学着坐得很直。虽说我们要多表扬学生，但课堂上总要爱与严相结合，该严的时候就严。如果学生多次课堂上讲悄悄话、做小动作，这时教师就要严格以待，找他谈话，如果你因为爱而姑息了他，那么学生的纪律就不成样了。

关于五年级的两节课，我结合了大学课本里学到的教学法、心理学知识，汲取了指导老师Sammy上课时的优点，认真备课，虽然时间安排恰当，课本的知识点整理得较好，上课思路比较清晰，但由于是第一次上五年级的课难免有些紧张，所以忽视了与学生的互动。我在课后仔细反思，改进教案，终于在下个班的课上取得了不错的效果。

对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的汇报课。在指导老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行试教，虽然这期间我暴露了一些不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次在五年级讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。实习期间我从Sammy那里不仅学到了英语教学的方法与技巧，以及分享她做英语科任时的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

（二）、班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任陈老师的做法以及指导老师Sammy的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，时刻铭记Sammy的教导，以及陈老师的指点。我与学生交朋友的同时，也按照陈老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。

我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从陈老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

四个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。