摘 要：针对建筑材料课程存在的教学内容繁多、教学缺乏连贯性，以及实践教学没有真正落实到能力培养上等问题，提出对建筑材料教学内容、教学手段以及教学方法、课程考核等几方面进行的改革措施。 关键词：建筑材料 教学方法 教学改革
《建筑材料》是研究各种建筑材料的组成、构造、生产与加工方法、材料的技术性能、质量检验以及如何合理使用的学科。它内容广泛、涉及学科较多, 且综合性、实践性都很强。通过本课程的教学，可为学生后续专业课程的学习提供必要的基础知识，也为今后的工程实践打下理论基础，同时亦可培养学生一定的实验技能。可以说它是通往专业课程的桥梁，也是决定学生专业面宽窄和工作适应性的关键因素。
一、建筑材料课程教学存在的主要问题
1．教学内容繁多，教学缺乏连贯性
建筑材料课程所涉及的教学内容繁多，有水泥、混凝土、钢材、木材、石材、沥青、塑料、墙体材料等等，缺乏系统性、连续性，且大多为传统的材料，新材料较少，看似道理简单易懂，但内容平淡枯燥，再加上繁多的条文叙述及经验公式，而逻辑推理又少，其整体性、逻辑性、严密性以及各章节之间的连贯性均较差。因此教师难讲，学生厌学，师生的教与学都感费劲，且教学效果较差。
2．实践教学流于形式，能力培养不到位
在以往的教学中，凡是有实验课的课程大多是先在教室内进行理论教授，再根据讲授内容安排实验课，来巩固所学内容，建筑材料一课也沿用这样的教学方法。然而，由于受课时的限制，每周只能有3～4学时，课程却延续整个学期。这种方式历时长，授课间隔时间长，断断续续，无法激发学生的学习兴趣，无法实现理论与实践的结合，学生不能独立完成质量检验任务，对建筑材料质量检验技能的培养达不到要求。对于实践技能即建筑材料质量检验技能的培养所选择的内容，单纯是理论教学中穿插的实验课内容的一个综合。这种机械性的重复，没有给学生提供独立的思维发展空间，导致学生学习动力不足，也就无法达到预期的目的。
另外，实践课学时偏少，仅占总学时的1/6。无法实现对所有的常用建筑材料质量检验技能的综合培养，学生也因此对该项技能的掌握比较片面。
二、教学方法改革的具体措施
1．结合专业情况，合理安排教学内容
在教学内容中应及时地反映出世界经济、文化和科学技术领域的最新成果以及我国社会主义建设的成就和需要。针对社会主义市场经济体制下毕业生就业范围和职业变动性加大，科学技术领域不断分化又不断综合，新的知识和技术大量涌现等特点，为了增强学生的经济意识和竞争能力并且增强学生的社会适应性，教学内容及手段亦应相应拓宽与改进，《建筑材料》这门课也应如此。我校水电、土木工程专业的学生学习该课的主要目的是学会如何选用材料，而不是深入地研究材料，需要的知识面宜宽但内容不宜很深，所以对于教材内容可以讲解得浅一些，尽可能用一些材料科学的方法来浅显地分析问题，但知识更新要快，以增强学生毕业后工作的适应性。目前，普遍使用的教材中，传统材料如石膏、石灰、水泥、普通混凝土、钢材、木材等讲得过多、过细，占用了较多课时。虽然目前我国仍大量使用这些材料，但并不代表将来亦如此。就建材领域而言，各种新材料、新产品、新技术、新工艺层出不穷，由于教材内容对此常有一定的滞后性，故我们有必要在教学内容上做出相应调整与补充，以便在有限的学时条件下结合专业的实际情况更好地使教学内容反映出当前建筑材料的新发展，在讲授传统材料的基础上，重点突出新材料的优异性能，以及先进技术与新工艺在经济效益方面的惊人之处，使学生耳目一新、眼界大开，这样一来可以使学生们了解更的材料信息，以便毕业后工作时的应用需要。二来可以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
2．教授内容密切联系工程实际
课堂的内容来源于实践又服务于实践，这就要求我们在教授它时也应与现实工程相结合，以实际工程为例来讲解材料的特性、使用方法、使用效果、以及使用中存在的问题等等。在讲授教材的理论内容时,应
与一些工程中材料应用方面取得正反两方面效果的具体实例相结合进行阐述、分析，特别应多举些由于不懂材料性质，盲目使用而造成严重工程质量事故的反面事例。如：在讲石灰的性质时，可例举石灰抹灰墙面出现爆裂点的事例，通过对此事故原因的分析，可使学生加深对石灰熟化时体积膨胀较大的了解，从而进一步认识石灰陈伏的必要性。另外，还可以在课堂上用一小块生石灰做演示：在生石灰块上直接加水，石灰块的放热和体积膨胀现象是十分显著的。通过对这些试验的操作与观察，学生对生石灰熟化特点的了解和认识可进一步加深，牢记这些内容会容易些。在学习水泥时，为了使学生掌握硅酸盐水泥与掺混合材硅酸盐水泥性质的区别，亦可列举一个实例：在建造某水塔时，原设计用硅酸盐水泥进行滑模施工，在施工过程中由于硅酸盐水泥用完，施工负责人决定用矿渣硅酸盐水泥代替，但是由于没有及时放慢施工速度，结果造成施工中水塔倒塌、人员严重损伤的惨痛教训。造成以上事故的根本原因是决策者不懂材料性质，认为只要是水泥都可以随意使用，而不知矿渣水泥与硅酸盐水泥在凝结硬化过程中的不同。通过对该事故原因进行分析，可使学生们更好地理解和掌握理论教学内容，并且提高其分析问题和解决问题的能力，还可使学生认识到学好专业知识的重要性，从而提高了学习积极性和主动性。将理论与实际相结合，不但可以提高学生的学习兴趣、提高学习积极性、活跃课堂气氛，还有利于加深记忆，对提高教学质量可起到很好的作用,同时还可以使学生的经济意识、工程质量意识和效益观念得到培养。
3．采用计算机辅助教学
建筑材料课程的授课方式多由教师进行口头叙述，内容繁多而平淡，单调的教学方式常致使该课程教学缺乏活力，对学生缺乏吸引力，故其已经不适应当今建筑材料的丰富多彩与飞速发展的需要。同时，随着建筑材料的迅速发展，新材料、新工艺不断涌现，需要介绍给同学的内容越来越多，而分配给建筑材料的课时往往较少，为增加课堂的知识信息量，最好的方法就是利用电化教学传递信息量大的优势，及时向学生传授大量的新知识与信息。随着科学技术的迅速发展，教育改革的不断深入，运用新的多媒体教学也势在必行。另外新型建筑材料、装饰材料的花样翻新层出不穷，发展速度惊人，建筑装修热方兴未艾，而装修材料又是建筑材料中最丰富并具色彩的材料，如果用“粉笔加黑板”的讲课形式，只能局限于对材料的产品性能介绍等，绝对无法体现其材料丰富多彩的特点，以致学生们学了该材料后，见到却不认识，严重影响了建筑材料的教学质量和效果。同时，运用各种教学媒体使材料教学具体化、形象化，并与工程实际密切联系而加以分析讨论，既可以唤起学生的好奇心，引起学习兴趣，又可诱发学生的思考和揣摩，触发联想，从而进一步激发其追根求源的求知欲，从而收到事半功倍的效果。另外，有些实验性教学内容只用语言和文字很难表达确切。由于材料反应现象发生得过快或过迟、观察人员又受到位置与时间等的限制，从而导致学生们理解不深、掌握不牢。而电化教学表达技巧的随机性很强，而且不受时间和空间的限制，故将电化教学手段引入课堂可大大缩短时间距离和空间距离。
4．教师要提高语言表达水平
建筑材料品种繁多且课程内容多为叙述式，缺乏系统性，枯燥而平淡，学生学习时很难记忆，而且经常会在记忆过程中张冠李戴。这就要求我们教师应开动脑筋，充分利用我们国家的语言宝库，提高自身的语言表达水平，可运用多种修辞手法将死的内容讲活起来，以使学生过耳不忘。如在讲解硅酸盐水泥熟料的四种矿物组成时，可将它们分别比喻为性格迥异的四兄弟，大哥(C3S)工作能力强、速度快、累出了满头大汗，起到了很好的带头作用(强度高、凝结硬化快、水化热大)；二哥(C2S)性格内向、工作速度慢，当然不会出汗，但其毅力好、耐力强、后期工作成效大(凝结硬化慢、水化热小、早期强度低、后期强度发展快)；三哥(C3A)最好表现自己，属于外强中干型。表面看来工作最卖力、出汗最多、但其成绩非常小(凝结硬化最快、水化热最大、但强度最低)；四弟(C4AF)最小，故其各项能力均不突出(凝结硬化适中、水化热适中、强度较低)。通过这样拟人化的讲解，学生听得津津有味，记忆深刻。
5．改革考试模式，减轻学生负担
考试是对学生学习成果、知识能力掌握程度的客观评价，也是检验教师教学效果的主要途径之一。随着新的教学计划的实施，课内总学时尽管有所减少，但学生课业负担却日益加重。而随着课程重组，新课程越来越多，加之交叉、综合，覆盖内容更多，学生们学起来更费精力。况且学生还需要应付各种证书考试。因此，要改变用理论分数的高低来衡量一个学生的职业岗位能力，要求试题内容应依据课程教学目标
而提出。为能真实反映学生的学习效果和对知识掌握程度及能力提高的状况，在考试方式上，主张笔试与口试相结合、开卷与闭卷相结合。在考试内容上，注意理论与实践相结合、基础与应用相结合。千万不要让学生死记硬背以应付考试。
建筑材料课程教学中教师的主导作用很大程度上体现在对教学方法的探求和运用上。结合课程的特点，加强课程的实践性，以叙述方法的灵活性与变通性提高教学过程的趣味性，以实用性激发学生学习的自觉性，提高课程教学效果。总之，我们可以通过各种手段相结合的方法，紧跟建筑材料的发展趋势，理论联系实际并多开动脑筋，就能使建材教学水平上一个新台阶，就可使学生在有限的时间内取得最佳的学习效果。□
第二篇：建筑材料员
十年工作描述
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新进步，但我也认识到自己的不足之处，对新形势下遇到的新情况新问题研究不够，创新意识还要加强，针对存在问题，在今后的工作中，我将立足本职工作，从自身查找原因，切实采取有效措施加以整改。
在工作中，始终坚持一边工作，一边学习只有不断的学习才能更好的提高自己，在业余时间继续加强学习，不断提高业务能力，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责。
旧的一年即将过去，新的一年又将来临，回顾这一年过的充实而忙碌，在新的一年来临之际，现将过去一年做以下总结，找出自己的不足之处，以便更好的进行纠正，得以进步。
本人自参加工作以来，严格遵守国家的各项法律法规，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，以“三个代表”精神作为自己工作的行动纲领，对于单位制订的各项规章制度，我都能严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头作用。
建立一套完整的材料管理制度，包括材料的目标管理制度、材料的供应和使用制度及奖罚制度。以便组织材料的采购、加工、运输、储备、供应、回收和利废，并进行有效的控制、监督和考核，以保证顺利实现承包任务和材料使用过程的效益。
加强材料计划管理。施工项目材料计划是对施工项目所需材料的预测、部署和安排，是指导与组织施工工项目材料的订货、采购、加工、储备和供应的依据，是降低成本、加速资金周转、节约资金的一个重要因素。材料计划可根据其内容和作用分为：材料需要计划即供应计划、采购计划和节约计划。工程项目开工前或开工后15天内必须拿出整个项目的材料用量计划，并根据施工生产计划编制季度、月度材料计划。
材料计划使项目材料计划具体化，是根据施工计划编制的，可对项目材料计划进行调整，它是用来核算项目季度各类材料的申请量，落实各种材料的订货、采购和组织运输。月度材料计划是以单项工程为对象，结合施工作业计划的要求而进行的施工前供料备料计划。它是直接供料、控制用料的依据，是项目材料计划中的重要环节，所以要求全面、及时、准确。
把好材料采购关。要建立以领导分工负责，由财务、仓库及采购人员组织的审查小组，严格审查材料采购合同，对采购物资实行三对比的办法，即比材料质量、比运距，坚持质量择优
而选、价格择廉而买、路途择近而运的原则，增加材料管理的严肃性和透明度。采购人员必须做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市场行情，掌握市场动态。
在采购具体材料前首先要向供料单位索取产品合格证或出厂质量证明单，并对证明单上所列各种材料、质量、数量、规格认真审查，将证明单、合格证或试验单送交验收人员和资料员。采购、调拨人员在采购中发现的质量问题和解决情况要作详细记录以便备查，对各种材质证明要有登记和签收手续。
严格材料进场验收制度。大宗材料和三材一律由现场收料员、工种施工员和班组长共同验收，做好试验并建立台帐，其它材料由保管员验收入库。报支#5@p时，#5@p、验收单和各种#4@p必须签章齐全、手续完备，先由材料会计审核而后由分管材料的领导审批。甲方供料由材料员到甲方开取领料单，报材料核算部门登记，材料到场后，由现场材料员就其质量和数量进行检查、验收并办理手续。
现场严格限额领料，坚持节约预扣、余料还库，收发手续齐全，并记好单位工程台帐，促进材料的节约和合理使用。施工中使用的材料、工具随时进行清理，做到工完场清，现场无剩料。施工班组完成施工任务办理任务书验收时，应同时办理边角余料、残、旧废料的退料手续，若发现场地不清、余料不退，现场材料员及班组长不予签证验收。旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价值的残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包装品也应及时回收处理。
政治思想：本人思想积极进步，政治觉悟较高，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。努力加强自身的文化素质修养。坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。
工作小结：材料在建筑工程成本中占有很大的比重，如何加强与搞好材料管理工作，提高企业的经济效益，是企业管理中的一项重要任务。材料管理工作面广，量大，环节多，性质复杂多变，极易发生问题，通过十几年的材料管理工作，我总结了以下管理经验优选管理人员，健全管理制度。企业领导要自始至终重视关心材料管理工作，对施工全过程加强管理，做到
事前预测分析，事中检查落实，事后评估总结，及时发现和解决可能出现的问题，减少和避免损失。
1.要选配具有一定文化水平、较高政治觉悟、较好业务素质，较强事业心的人员参加材料管理工作。建立和完善材料人员的岗位责任制，明确责、权、利，充分调动他们的积极性和主观能动性，对外打好交道，对内当好家。
2.建立一套完整的材料管理制度，包括材料的目标管理制度、材料的供应和使用制度及奖罚制度。
3.加强材料计划管理。施工项目材料计划是对施工项目所需材料的预测、部署和安排，是指导与组织施工工项目材料的订货、采购、加工、储备和供应的依据，是降低成本、加速资金周转、节约资金的一个重要因素。
4.把好材料采购关。要建立以领导分工负责，由财务、仓库及采购人员组织的审查小组，严格审查材料采购合同，对采购物资实行三对比的办法，即比材料质量、比运距，坚持质量择优而选、价格择廉而买、路途择近而运的原则，增加材料管理的严肃性和透明度。采购人员必须做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市场行情，掌握市场动态。在采购具体材料前首先要向供料单位索取产品合格证或出厂质量证明单，并对证明单上所列各种材料、质量、数量、规格认真审查，将证明单、合格证或试验单送交验收人员和资料员。
5.严格材料进场验收制度。大宗材料和三材一律由现场收料员、工种施工员和班组长共同验收，做好试验并建立台帐，其它材料由保管员验收入库。报支#5@p时，#5@p、验收单和各种#4@p必须签章齐全、手续完备，先由材料会计审核而后由分管材料的领导审批。甲方供料由材料员到甲方开取领料单，报材料核算部门登记，材料到场后，由现场材料员就其质量和数量进行检查、验收并办理手续。
6.做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，做到先进先用，对于各种工料应采取随班组转移的办法，按定额配备，增强职工的责任感，减少丢失和避免混用，对失职丢失工、料具的当事人，均得赔偿损失金额的50-100%，情节严重的要给予重罚款。
7.现场严格限额领料，坚持节约预扣、余料还库，收发手续齐全，并记好单位工程台帐，促进材料的节约和合理使用。
8.加强周转材料管理，提高利用率。周转材料价值高、用量大、使用期长。对周转材料管理的要求是在保证施工生产的前提下，减少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。周转材料应由队或项目部统一管理，及时做到随拆、随收、随清理、随修理、随保养，包干到人，堆放整齐，对于手持小型周转材料列户到人，以损换新。对丢失或保护不善给予照价赔偿。
9.加强原始记录统计和分析，做好材料核算工作。健全库房帐卡管理，及时做好材料的入库，盘存、发放、退库、回收等记录和凭证的保存、统计、分析。坚持进行材料的中间核算，工地材料员要按月汇总，报工地材料消耗情况。
在今后的工作中，我一定要更加努力学习，增强自己的管理水平和业务素质，为建筑业的发展和提高企业的经济效益，做出应有的贡献。