期中教学总结

这个学期，我担任八年级3.班4班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思

想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

第二篇：期中教学总结

20xx-20xx学年第一学期期中教学工作总结

本学期我主要担任两门课程，分别是急危重症护理学以及外科护理学。为了日后能更好地完成教学工作，现将半个学期以来的教学情况总结如下：

到目前为止，急危重症护理学前进度的班级已经完成了10个课时的教学。班级分别有11、13、15、17、19班。外科护理学的授课班级有3班，19班和20班。

其中，3、11、17班的学习氛围不是很活跃，上理论课时都会出现有学生睡觉的情况，每每上课时都需要对学生们进行思想疏导，学习氛围才有所好转。但是她们的作业完成情况较好，能认真对待。课后复习效果不够明显，课前提问能完全回答出来的同学较少。

13班气氛比较活跃，上课时绝大部分的学生能认真听讲。能主动配合老师课堂上的发问以及要求，作业完成得较认真。实验课时能遵守纪律，动手能力强，学习效果也较好，大部分学生能掌握授予的知识与技能。总体来说学风较好。

15和20班都是大班，上课时都能遵守纪律，迟到的现象较少，课室里都有多媒体，学习的积极性较好，但是偶尔会出现睡觉、玩手机的同学。在上操作课时能积极主动自觉的完成各项护理技术，遇到不懂的会及时提出，对于老师的指导建议耐心听取。

19班因为是走读班，因此迟到的人数较多。自从落实严惩方式后，迟到的情况有所好转。上理论课时学生都很活跃，学科基础较好，能按时完成作业。但是实验课较少学生能主动配合老师的示教，分组练习时的积极性较高。经过测验，发现虽然上课时能认真学习，但是课后复习的效果不好，因此测验成绩不理想。

以上就是我对半学期以来的教学工作总结。针对以上各个班级的情况，今后必定会多点自我反省，根据不同班级的学风情况不断调整教学方式，对学生严格要求，不断督促学生认真学习，科学学习，以获得良好的教学效果。