一学期的工作伴随着新年脚步的到来，忙碌而充实的一学期即将接近尾声。本学期本人担任二年级的数学、一年级品德、二年级综合实践和六年级美术等教学工作，在这一学期的教学工作中，有成功也有失败，在忙碌中圆满地完成了各项任务，下面我主要对本学期二年级数学教学工作总结如下：

一、基本情况及本次期末统考情况

二年级学生41人，个个都很活泼可爱、聪明伶俐，但有些能把聪明用在学习上，课堂表现良好，课后作业能及时有效地完成，能认真完成老师布置家庭作业，每次单元测定度偶能取得良好的成绩，但还有5、6个学生学习跟不上，尤其是张莹娟、张艳红等，学习干脆不行，家长也不管，让人担忧。本次期末考试，有一个学习好的学生由于家里有事耽搁没有参加考试，参加考试的40人，0到59的5人，及格35人，及格率87.5％，优生21人，优生率52.5％。

二、抓实常规，保证教育教学任务的全面完成。

1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目标，并做到：通过本节课让学生掌握哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题；其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

2、认真批改作业：布置作业做到合理，有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。

三、改进教学方法，提高教学质量。

本学期，在校领导对教学改革高度重视和要求下，通过教研组听评课活动、校本培训，组织开展优质课赛讲、连片教研、单元质量分析交流会等一系列活动，使本人开拓了眼界，增长了见识，学到了知识，对新的教学方法从理念和实际教学设计上都有了很大的改变，本人努力改变教学方法，尝试“543”数学高效课堂模式，以学生为主体，倡导小组合作交流意识，充分利用现有的教学资源：数字资源全覆盖、多媒体课件和网络资源等途径提高学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果。通过一学期的努力，二年级有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。如王旭、张莹娟、陈刘康、张毅等。

四、认真做好单元测试，进行单元质量分析。

在学校及教务处的要求下，及时认真做好每一单元的测试工作，通过测试、试卷质量分析等途径及时了解学生的本单元知识的掌握情况，并进行有正对性的复习巩固，力争让每位学生的掌握好所学知识，并能用所所知识解决生活中的数学问题。

五、做好家校联合，共同提高教学质量

为及时和家长沟通，增进家校之间的关系，努力提高孩子的

学习，让孩子的家庭作业更有效地完成，本人充分利用校讯通教育云平台，坚持每天给家长发孩子的家庭作业，单元测试成绩以及孩子在校的学习、表现情况，得到了很多家长的短息回复感谢和好评，通过家长对孩子家庭作业的辅导，有效地提高了学生的学习。

六、存在的不足

本学期，由于办公室工作复杂繁重，在课后辅导这一方面做的不够，尤其是对学困生的个别辅导较少，下午第二课堂活动时间经常有事耽误不能到教室辅导，为教学工作我自己也很着急，想尽一切办法。在协助班主任管理班级这一方面更是付出太少，我很感谢我的搭档吕老师，在我有其他事务不能上课或者该进教室辅导的时候不能辅导的时候，都是她一个人守着班级，并把班级管理的很好，在行为习惯的养成方面效果明显，不管有没有老师，班干部都能维持班级纪律，学生自觉的学习。对我本人，我更是竭尽全力去干好每一项工作，要是在对一些时间来辅导，我们班这次期末考试58分左右的五个学生可能都会及格，整体成绩也可能会更好。

总之，在一学期教学工作中，在有所收获的同时，我也清楚地认识到自己的不足，在今后的教学工作中，我将继续不断努力，坚持不懈地进行教学研究和探索，争取更大的进步！

第二篇：二年级上册数学教学工作总结

二年级上册数学教学工作总结

本学期我继续担任二(2)班的数学教学.整个班学生成绩较优,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气,但也有四五位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的.现将一学期以来的具体情况总结如下:

一,主要工作和成绩

我始终严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯.在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定.

1,做好备课工作.在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法.在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材,备学生,备教法;能围绕本课时教学目的,要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等.

2,上好每一节课.课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展.严把课堂教学质量关等.

3,作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整.对完成作。业优秀的学生盖红花,学期结束时进行总评,红花数量前10名的学生给予奖励,进一步激发了学生做作业的兴趣,提高了作业完成的质量.

4,抓好培优扶差工作.我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率.

5,加强学生成绩管理,使用好成绩册.对学生的作业情况,提问效果,课前准备等等表现都做出公正,准确的评价,鼓励学生不断进步. 通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标.

三,存在不足与今后打算:

1,班级发展不平衡,二(2)班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2,继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质. 一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好.