道德讲堂听后感言
道德是做人的行为准则,它不需要豪言壮语,也不一定轰轰烈烈。只要每个人心里装着别人,为人处世,不光想着自己,也要为别人着想。这样你就会成为一个有道德、有修养的人。 ( 五年级彭春梅)
“道德讲堂”通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,自己事教身边人”的形式,使我深深感受到道德的力量,接受了一次灵魂的洗礼。今后我将以水务核心价值观为准则,尚社会公德,守职业道德,讲家庭美德,重个人品德,积小德为大德,成为道德的传播者和实践者。(六年级吴伊莹 )
无论是将军或小卒,无论战在哪个位置,都不要小看自己,用心去做。人生难得,要活得有意义,需要修好这颗心,做一个有道德的人。(六年级胡荣华)
想让道德之花开得灿烂而美好,那就让“交友之道”、“审思”和“仁”滋润它,花开不败,争做东方的一枝独秀。 (五年级赖彬)
“规范的行为,高尚的品德。”是实现人类文明、振兴国家和提高民族尊严的必然;应该从小培养,抓好养成,不断提高;淡名利,重修养;重教育,用好人。 (四年级张祖豪)
榜样的力量是无穷的。我要向有道德的人学习。(三年级张进)
从小事做起,从身边事做起;关爱他人,关心社会;无私奉献,不求回报。在道德模范的身上体现的淋漓尽致,因此他们受到人们的尊敬,也为我们起到了榜样作用,所以我们要以实际行动践行道。(四年级刘俣琛)
德的真正内涵,作真正有道德的人。(五年级罗嘉馨)
从道德模范的事迹中我们可以看出,他们成为受到人们尊敬的模范,不是因为他们作了多么巨大的贡献,而是正是他们心里有爱,心底无私。相信只要我们每个人都可以做到这一点,那人人都可以成为像他们一样的模范,这个世界也会更加美好和谐。 (六年级黄晓造)
道德是一种美德,是个人品质的一种根本体现 。(六年级张惠涛)
德模范,为社会文明、城市发展贡献自己的力量 。(四年级马扬峰)
良好的道德是规范人们行为的标准,从小我们就号召大家要德,智,体全面发展.而今社会更是需要人民有良好的道德标准,一个社会的进步,需要的是全社会的良好道德风尚,文明需要道德,社会呼唤道德,一个法治社会同样离不开道德,所以我们要构建良好的道德风尚。(五年级梁芊)
“不以恶小而为之,不以善小而不为”是中华民族的传统美德,希望人人以此为准则,雷锋精神永存心中。 (四年级高雅玲) ——
公民道德建设,需要模范的力量, 每一位模范的事迹都是净化我们心灵的好教材 人类的进步需要更多创造精神财富的道德模范。(六年级黄文杰) —— “道德”就是诚实,做什么事不以损害别人。 (三年级张东)
向道德模范人物学习,做十好少年。(三年级冯涛)
第二篇:道德讲堂观后感
仁爱之心
——道德讲堂观后感
仁爱就是一种发自内心的善意去对人好。但这两个字,体会起来有很深的道理。民间有个说法,别看仁这个字只有四画,单立人一个二,叫二人成仁。仁爱是什么?有时候,仁爱是一种身体力行,一种点点滴滴身边的行为。今天上午9点30分,我校举行了道德讲堂,参加完,我感受颇深。近年来,人们的道德观念呈现复杂多变的特征。一方面,社会主义道德观念和优良传统美德仍然起着主导作用,另一方面,拜金主义、见利忘义、以次充好等落后观念对社会成员产生冲击,一些领域出现失德败德现象。举办道德讲堂,让更多的人学习身边好人的事迹,效仿他们的行为,起到了典型示范、弘扬道德主旋律的目的。
看完贾大夫的视频,我深受教育和触动。听完我区的道德模范贾立群的事迹,不禁感叹他在自己平凡的生命中做出不平凡的事情,从而感动着别人。也许作为一个平凡的人,我们无力去做一些感天动地的事情,但如果每个人都能遵守自己的职业道德,能够学习凡是替他人着想,相信我们的传统美德就会发扬光大。西城区十佳好人模范的老师也在百忙之中来到我校讲座,讲到最后老师的眼泪突然夺眶而出,她对于奉献一词的理解是感恩。她对整个社会都充满
了感激之情。每当她播放班集体中的照片时,她的嘴角都会微微上
扬,奉献之余的幸福感溢于言表。他们的言行无不体现出仁爱之心。 通过此次的道德讲堂学习活动,我的心中涌出一股暖流,我十分感动于模范们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩,感动于他们想他人之所想,急他人之所急的助人为乐的精神,感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神,感动于他们舍己为人,见义勇为的忘我精神,他们是我们学习的楷模。尤其是读到几位“包头好人”的先进事迹,才感受到榜样一直就在我们的身边,他们是那样默默无闻,又是那样另人敬佩!
作为一名普通的人民教师,我也要努力向那些模范们学习,首先要认真遵守自己的职业道德,做一名值得家长、学生信赖的师德高尚的教师,做一名业务精湛,教学水平一流的教师,工作中要兢兢业业,勤勤恳恳,要努力创新,乐于奉献。在生活中要真诚善良,懂得关心他人,力所能及的去帮助别人。
有人说“做一件好事不难,难的是一辈子做好事。”是呀,虽然我们都是普通人,但只要我们有一颗仁爱的心,就能结出仁爱的果。
第三篇:道德讲堂感悟
“道德讲堂”学习心得
今天下午参加了“道德讲堂”,感悟颇深。道德特别是职业道德,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。道德一词由来已久。早在两千多年以前,我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来.人们就一直重视道德问题。
我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。“道德讲堂”的建立正是为了唤醒我们沉睡的心灵,告别内心的冷漠。让人性善的一面重新闪耀夺目的光芒。“道德讲堂”的魅力在于它不拘泥于形式,不拘束于群体。 通过“道德讲堂”这种形式的学习,让我对道德有了更深的理解和感悟。教师更需要加强个人的品德修养。而个人的品德修养是建设职业道德、家庭美德、社会公德的前提。教师是从事培养下一代的职业,更需要以良好的品德修养去感染学生,从而使他们耳濡目染,逐渐形成适合社会发展的个人良好品德。加强个人品德修养,其落脚点在于做事必须先学会做人,以诚恳、正直、谦虚的态度对待别人,做好份内事,是我们做好一切工作的前提。我认为:努力提高个人品德修养要求我们平时注重学习,学习榜样,在实际工作中不断探索磨练,这是提高个人品德修养的途径。
首先要不断学习。学习我们中华民族的礼仪经典,用理论来陶冶自己的灵魂,学习身边感人的事,把他们作为自己学习的榜样。
再次从我做起,从身边的小事做起,在社会上做到诚信为先,文明出行。在工作上,身正为范,为人师表,做学生的表率,努力培养新一代的文明小公民。我是一名教师,每天所作的工作是平凡的,但我们的工作却是最有意义的。我们这个团队是幸福的,因为,道德成为我们最宝贵的财富。
最后我要积极参加道德讲堂活动,争做道德讲堂活动的宣传员、义务志愿者,为共创和谐社会做出自己的贡献。今年我有幸被评为宜昌市师德标兵,我有义务和责任首当其冲,成为道德讲堂活动的宣讲员,让每个人看见道德的力量,并且努力践行道德标准,成为道德标杆。
我会在平时的工作中,认真践行,努力提高自身品德修养做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,成为一名有责任感、正义感的社会人。