建筑学20xx级建筑师职业实践和毕业实习指导计划书

20xx级建筑学本科专业的本次实习共包括毕业实习和建筑师职业实践两部分内容，其时间计划如下：

1，20xx年x月x日~20xx年x月x日，进行建筑师职业实践的动员会。各导师组结合毕业设计题目进行毕业实习工作安排。

2，20xx年x月x日~20xx年x月x日（18周），学生进入设计院完成建筑师职业实践所要求的内容。

3，20xx年x月x日~20xx年x月x日，学生根据毕业设计的题目，组织进行青岛以外的外地调研实习。

4，20xx年x月x日~20xx年x月x日，20xx级学生返校，毕业设计各导师组教师具体布置毕业设计题目，安排结合毕业设计题目的青岛本地实习，并完成以下两项工作，其一提交毕业实习的实习报告和实习日记；其二提交建筑师职业实践实习总结报告、实习图纸（文本）、实习光盘。 5，20xx年x月x日~20xx年x月x日，参加建筑师职业实践考试。

一、毕业设计实习

二、建筑师职业实践

建筑学专业学生在五年级上学期到设计单位实习，是根据“全国高等院校建筑学科专业指导委员会”编制的指导性教学计划安排的。是根据我校五年制教学计划中的一个重要的实践性教学环节，也是使学生从课堂走向社会，从课程设计到实际工程设计的过度阶段。

（一）、实习的任务、目的

学生到设计单位实习的基本目的是提高适应能力，即适应社会需要的能力，适应所要从事的工作岗位要求的能力，适应在实际工程设计中解决实际问题的能力。为学生毕业后参加工作做好思想、知识、技术、能力等各个方面全方位的准备。

根据教学大纲的要求，学生要从以下几个具体方面完成好实习任务。

1、参加工程设计工作全过程，即方案设计（初步设计），施工图设计、图纸会签会审，可能性情况下参与施工图技术交底、现场服务、竣工验收。（由于实习时间的限制，在一个设计项目上，从头做到尾，较难实现时，可以甲项目做方案，乙项目做施工图，丙项目参加技术交底??）。实习中，要虚心向设计单位工程技术人员请教，刻苦钻研业务技术，扩大知识面，提高专业技术水平。

2、在完成工程设计的过程中，注意了解设计单位的组织机构、管理制度、审批手续、设计程序、各专业之间的协调配合等设计管理方面的知识，锻炼自己与业主、上级主管部门及设计单位内部各类人员协调工作的能力。

3、在完成工程设计的过程中，增强事业心与责任感，注意培养良好的职业道德。

（二）、实习计划安排

1、建筑师职业实践时间：20xx年x月x日~20xx年x月x日（18周）

2、建筑师职业实践工作步骤

⑴实习前准备工作；实习开始前，由任课教师讲解实习大纲等，学生要熟悉实习计划书所列有关实习事项，做好实习准备工作。

⑵持系里统一印制的联系信函（加盖公章），学生自行联系设计单位。要选择技术力量强的甲、乙级设计单位。

⑶联系好设计单位，并请该设计单位指派中级职称及以上工程技术人员担任实习指导教师。 ⑷实习正式开始，按本实习计划书上述要求，完成好实习任务。

⑸实习结束回学校：实习结束时，要把实习中所参与的工程设计档（图纸、说明书、照片等）的复印件带回学校，并请所在设计单位在图纸上盖章确认。写出综合评定意见，带回（或请设计单位寄回）学校。

⑹撰写实习报告：回学校后，整理实习笔记等实习资料，写出实习报告。

⑺设计单位实习评测：学生返校后参加施工图级相关业务知识的考试，对为期一个学期的设计单位实习进行综合评测，时间拟定为20xx年x月x日至20xx年x月x日。

（三）、实习考核办法

1、实习总结报告： 记好实习笔记，随时记录实习收获、实习资料、经验体会，保存好设计草图等，实习结束后，写出不少于8000字的实习总结报告，要求图文并茂。实习总结报告应该具备的内容分为六大部分，各部分要求如下：

●第一部分实习内容及时间流程：实习起止时间，实习概况、实习中所从事的工作内容等。 ●第二部分实习体会：对建筑设计过程的认识，包含：接受任务、制定工作计划、现场调查、查找资料、方案设计和施工图设计等。

●第三部分专业分工与联系：对专业分工合作的认识，如：水、暖、电、建筑结构和建筑学的关系；对相关知识的作用认识，包括：建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济等。

●第四部分设计过程和表达：对建筑设计方法的认识，对涉及表达的认识

●第五部分设计规范的运用：对建筑设计标准和规范的应用能力

●第六部分建筑细部设计与体会：对建筑细节的综合设计能力。

2、设计图纸：由指导建筑师签字，设计单位盖章：

⑴至少一套实际工程的方案设计文件；

⑵至少一套实际工程的初步设计文件；

⑶达到相应深度的一套施工图设计文件（学生工作量不少于 15 张一号图）；要求不少于5个细部大样图，内容包括楼梯间详图、卫生间详图、主入口处台阶详图、栏杆详图、屋面防水详图、变形缝详图、地下室防水详图等。

以上两项内容以A3大小装订成一册。

3、光盘：上交包括实习报告和设计图纸内容的光盘

4、考试：返校后参加施工图及相关业务知识的考试；

成绩评定：综合以上三个考核内容，并参考设计单位指派的指导教师的评价综合确定成绩。

（四）、注意事项

1、 遵纪守法，遵守所在单位的规章制度，注意文明礼貌，虚心好学，体现出当代大学生精神风貌。

2、 实习任务为主， 一般不参与所在单位与实习无关而又占用较长时间的活动， 但日常的公益性活动如卫生大扫除等应积极参加。

3、 实习中，要充分利用所在单位的技术资料，查阅、学习优秀工程设计的图纸，参观优秀工程实例，争取让优秀设计的作者介绍设计过程等，要多看、多问、多学、开阔眼界、充实自己。

4、 注意个人卫生，适当做一些体育活动，保证实习期间身体健康。

5、 同在一个城市实习的同学，保持联系，互通信息，交流实习情况。

6、 如遇意外情况及时向学院里报告。

建筑设计教研室 20xx-07-02

第二篇：教育实习指导计划

实习指导计划

师范生的教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。

一、教育实习目的

1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。

2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。

3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。

4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。

二、教育实习的任务

教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育实习总结报告。具体内容如下：

1、教学工作实习

教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成4课时的教案编写；讲课4－8课时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。

2、班主任工作实习

实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1～2名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。

3、教育实习总结

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。

三、教育实习要求

（一）对学生的要求

1、每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。

2、第四周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习情况。

3、实习结束后交实习报告。

（二）对教师的要求

1、每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的情况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。

2、书面汇报要审阅、签字。

3、要多听被指导学生讲的课。

（三）课堂教学实习

1、备课。学习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生要编写教案，经实习小组或指导教师审核后，于试教前三天送原任课教师审阅；上课前必须进行试讲。

2、试教。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。本科实习生在教师指导下一般要编写2--4个新教案，试教课不得少于4--6节，并根据实际情况不断总结经验。提倡实习生上实验课。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，认真批改作业，帮助学生巩固课堂所学的知识。

3、评议。每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，要听本实习组其他实习生的课，做好听课记录，开好评议会。每节课讲完后，指导教师要及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。

（四） 班主任工作实习

1、班主任工作实习在试教班进行。

2、实习生要积极参加实习学校组织的有关活动，深入实习班级进行调查研究，了解原班主任工作计划，听取情况介绍，广泛接触学生，要尽快地和较全面地掌握所在班的学生情况。并针对具体情况进行班级工作，每个实习生至少要开班会一次，独立组织班级或团队活动一次。

3、在原班主任的指导下，做好班主任的日常工作，特别是要组织指导中学生开展丰富多彩的“第二课堂”的活动。

（五）教育调查

1、了解中小学教育的基本情况，历史、现状与发展。

2、学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改试验成果。

3、了解教育对象的家庭情况、心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助教育，每个实习生要写出一份了解个别学生的报告，要初步掌握做学生教育工作的特点和方法。

汉语言文学专业教育实习

指

导

计

划

指导老师：

20xx年x月