20xx~20xx学年度龙田镇中心小学第二学期英语教研
组工作计划
教研组长:杨向华
一、指导思想: 20xx年x月x日
贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想,以教导处工作计划为指导,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作目标:
1、搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。
4、加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。同时教研活动做到定时间、定内容。
三、具体工作内容:
(一)、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学。
1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
3、二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。
4、一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
(二)、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 。
1、改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出校级教学观摩课。
2、树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此,我们将努力做到以学生为主体,以教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
3、努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精心设计,优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣,不断鼓励学生参加语言活动,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯的培养,更加注重适当提高学生自学的能力。
(三)、加强信息培训,充分利用课件,学会自己做课件,以此创造新的教学模式,激发学生的小学兴趣,优化教学进程,让学生对英语课有耳目一新的感觉,在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。
(四)、搞好各种兴趣小组活动,丰富学生课余生活,积极参加各种校内外活动。
四、具体工作措施:
(一)、加强老师间的交流
1、每月开展一次英语教研组活动,每一个月由教研组在每双周的业务活动时探讨,组内学习做好记录。
2、要充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。
3、教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。
4、形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。
5、多组织英语教研组活动,多听名优教师授课。
(二)、重视课堂教学,促进全面发展
为让每一个孩子都接受良好的教育,我们应重视课堂教学。为提高教学质量,常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学,严格按照课程表上课,不得随意调课、停课,应遵循学生认知规律,构建扎实、有效、活泼的课堂。
第二篇:第一学期小学英语教研组工作计划
英语教研组工作计划
指导思想
贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想,以教导处工作计划为指导,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,探索和推进高效课堂模式,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
主要工作
一、加强学习,更新教育观念,提高教学素养
1.组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。
2.要在认真学习《英语课程标准》的同时,深入学习一本教育教学论著,认真通读一、两种英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。
3.鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法, 提高教学质量和效果。
4.组织教师认真学习高效课堂模式,推进课程改革,努力培养学生的自主思维和创新意识。
二、规范英语教学常规管理
1.规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;以形成针对性性化的设计方案。
2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。
3.关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
4.组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如:英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
三、加强研究,以科研促教学,形成个人风格
教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果,积极探索教育科学规律,解决实践中的问题,形成自己的教学个性和独
特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动,集大家的智慧为一体,如进行集体备课,组内研讨课等。
我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习,鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上,积极撰写教育教学论文,以理论指导实践,努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。
四、加强高效课堂模式的学习,形成适合自身,适合我校学生的教学模式。
本期,我校把高效课堂教学模式作为学校课程改革的重点方向,英语教研组将采取自主网络学习和集体赴西街小学学习、听课相结合的方式,使我校英语教师早日打造出适合自己的高效课堂模式,从而有利于素质教育的顺利实施。
各月份活动安排
九月:
1、自学《英语课程标准》,了解本学段的英语培养目标。
2、认真分析教材,制定本期教学计划。
3、严格规范英语书写。
十月份:
1、开展英语公开课研讨活动。
2、开展推门听课,课后评课等教研活动。
3、自学“高效”课堂模式。
4、赴西街小学学习“高效”课堂模式。
十一月份:
1、举行英语书写比赛。
2、赴西街小学学习“高效”课堂模式。
3、复习第一至第四单元,迎接其中考试。 十二月份:
1、开展推门听课,课后评课等教研活动。
2、开展高效课堂汇报课。
一月份:
1、开展推门听课,课后评课等教研活动。
2、组织教师观看名师课堂实录。
二月份:
1、 开展推门听课,课后评课等教研活动。
2、 总结本期教学工作。
3、 总复习,迎接期末考试。
四皓镇中心小学
二〇20xx年x月
第三篇:小学英语组教研计划
小学英语组教研计划
一、指导思想:
本学期我们英语教研小组将继续深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使小学的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
3、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。
4、努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后
练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。指导于实践,并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。
4、教师自身素质的提高。
通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校,县、市举行的教师英语类竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作:
a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b.英语学习习惯的培养。
四年级教研重点:
a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c.在教学内容范围内,进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a.融英语书写教学于日常教学活动中,认真指导学生的书写 b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活。
六年级毕业班工作重点:
a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
四、具体措施
1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,积极听课,写刻后反思。
3、积极探索进行小课题研究。
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。
5、发挥团体优势,集体备课,摩课,努力打造精品课堂。
6、三年级必须做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。
7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。