三河小学“班班通”应用“优课”使用培训方案

为全面提升全校教师的专业化水平，充分发挥 “班班通”工程和“优课”教学资源的效益，全面提高教

育教学质量，按县局统一部署、学校决定开展新媒体（班班通）、新资源（优课教学资源）、一节课活

动（以下简称“两新一课”），特制定本方案。

一、工作思路和总体目标

以新教育理念为指导，以促进教师专业发展为目的，通过“班班通”和“优课教学资源”平台，把立足

点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；把着眼点放在理论与实践的结合上；把切入点放在

教师教学理念、教学方式转变和努力推进信息技术与学科整合上；把增长点放在促进教师专业发展上，

突出一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现三个转变（转变学习行为、转变教育观念、转

变教学行为），促进三个提高（提高教师教育资源整合和应用水平、提高教师教育教学的能力、提高学

校教育教学质量）。

二、组织领导

成立长林中学中小学教师班班通应用”两新一课”活动领导小组。

组 长：王顺安

副组长: 戴克炎

成 员：刘曲 王凌云 全体教研组长和备课组长

三、活动对象及内容

1.活动对象：学校50岁以下的教师。

2.活动内容：

结合教学常规管理及校本教研工作的开展，组织开展好教师班班通应用“两新一课”活动：

一是每名教师每学期至少参加两次以上的“优课教学资源”培训，学校为合格教师配置电子备课相关设

备。

二是每名教师每周根据优课教学资源在学科教学中的应用，至少写出一篇规范的教学设计。

三是每名教师每周通过班班通平台，利用优课教学资源，至少上一节资源整合课，学校组织教师观摩、

研讨，总结经验教训，探讨新媒体、新资源在课堂教育教学中的有效应用。

四、活动安排

1.组织动员（20xx年x月）：学校召开动员会，部署安排活动；教研组应及时组织落实，向教师宣讲实施

方案，做好活动前期准备工作。

2.培训实践（20xx年x月——11月）：参加县电教馆进行的校级骨干教师专题讲座和培训；学校根据教师

实际情况，有目的开展班班通、课件制作与优课资源运用等系列现代教育技术培训；学校启动“两新一

课”活动，并组织相应活动，配合全校“两新一课”活动的开展。

3.成果评选（20xx年x月）：活动中，教师每周应及时将各类成果上传至沙洋教育局优课教育资源平台

，并作为考核教师开展活动的依据。学校对上学期的各类成果进行评选，建立学校资源库，并从中推荐

作品参加全校成果评选。20xx年元月，对教师的各类作品进行评选，并推荐优秀作品参加上级各类成果

征集活动。

4.交流反思（20xx年元月）：学校举办全校“两新一课”成果交流展示活动，总结反思新媒

体、新资源

应用方法及成效。

5.实践提高（20xx年x月——5月）：总结前半年工作的基础上，继续开展应用活动。学校将举办长林中

学首届 “两新一课”综合应用大赛。

6.总结表彰（20xx年x月）：组织开展近一年来成果评选和推荐，上报活动总结及优秀成果。学校将组织

对各类成果进行评选，并召开活动表彰大会，奖项设4个优秀教研组、8名优秀教师。

7.拓展延伸：在开展“两新一课”活动的基础上，总结经验、找出差距，建立长效机制，使“两新一课

”活动制度化、经常化。

五、措施和要求

（1）学校由教导处负责，包科领导专项督查，教研组或备课组具体抓，教师人人参与的分层管理、各司

其职、逐级落实的组织管理网络，确保活动落到实处。

（2）学校建立激励机制，从制度上保证和激励教师参加“两新一课”活动，营造活氛围。

（3）请县教育局相关领导对学校活动开展情况进行跟踪指导和督查。

长林中学

20xx年x月x日

第二篇：新市二小教师“班班通”培训方案

新市二小教师“班班通”培训方案

一、基本情况：

新市二小共有18个教学班，在校学生893人，现有教师68人，其中，在岗60人。计算机基础掌握较好的有49人，其中，能使用基础软件（即office套件）的有26人。但教师们使用“班班通”设备进行教学的热情很高，都盼望着能早日学会并能利用它开展教学。

二、目标和任务： 1、通过培训使教师了解农村中小学现代远程教育资源和学校教学资源在学校局域网中的访问方法，具备获取、处理和应用教育资源的基本技术，能够能较熟练的使用计算机设备和教学资源开展教学。

2、通过培训使教师初步掌握“班班通”设备的使用与保养知识，能够利用“班班通”设备访问学校接收的“远教资源”，具备下载所需素材的基本技能。

3、通过培训使教师掌握“优课”系统的登录与使用方法，能利用Microsoft Office Powerpoint制作白板课件并用于教学。

二、领导班子：

为了使“班班通”培训工作落到实处，使全体教师通过培训，能较熟练的使用计算机设备和教学资源开展教学。特成立“班班通”培训工作领导小组。组长：梅昌晶；副组长：赵国新 张翔 康仕勇 曾章宏；成员：张咏霞 施友芳 史艳娇 陈希秀 付小艳 黄晶晶 张华 许先英 张伟 周志娟 张义红 曾华等。领导班子成员要身先士卒，带头学习，自觉帮学，边学边用，及时弄懂使用过程中出现的问题。

三、培训小组：

主讲人：赵国新

辅导员：刘小风 彭明勇 陈小林 曾祥龙 白远林

四、培训时间及具体措施：

（一）培训时间：

利用每周星期四下午放学后的教研活动时间对教师进行集中培训，每次约1.5小时，共进行6次集中培训。

（二）培训措施：

为了让每个教师都能学会使用电子白板和“优课”系统，我们主要采取了以下几点做法：

1、领导带头，确保培训时间。每次培训时，班子成员总是提前到场，校长亲自清点人数，每次学足一个半小时。无一人迟到早退或缺席。每次学完后，学校都安排工作晚餐，解决老师们的后顾之忧。

2、注重“种子”选手培训，以生教生。培训前，在各年级挑选对计算机操作比较熟练的老师作为“种子”选手重点培训，让他们当“二传手”，在各年级、办公室进行排忧、辅导。

3、培练结合，即学即用。由于我校教师的年龄偏大，培训起来比较麻烦。因此，在培训时，采取每培训一个内容，就请老师代表上前演示一遍。这样做，虽然要的时间比较多，但效果较好。

4、培训与辅导结合，注重落实。每次集中培训后，教师们都比较积极的进行实践，遇到问题时，主讲教师或“种子”教师随叫随到，现场解决问题，因此，教师们进步很快。

5、督促检查，逐一考核。我们给教室和各办公室电脑安装了“极域电子教室”，由教务处负责监管各教室的电脑使用，对使用较少或不使用的班级进行通报；对使用较好的班级或教师在全校进行表扬，并拍下图片。对全体教师的学习掌握情况进行逐一考核，人人过关。

总的来说，我校对本次的“班班通”培训工作非常重视，教师们也异常的积极，因此，培训效果很好。老师们也乐于使用电子白板和“优课”系统进行教学活动。在此，我们希望电教馆与教研室联合起来，对基于电子白板下的教师备课及教研活动多进行指导，组织探讨。

20xx年x月

附：具体培训内容及时间安排

一、计算机的开关及文件传输（约30分钟）

准备：教师在自己办公室和上课的班级计算机上的E盘新建好自己的文件夹。

1、如何开关电脑及投影仪？

2、如何通过网络打开或复制文件？

二、“电子白板”的使用（约3小时）

1、如何开启“电子白板”？

2、如何给“白板”定位？

3、“白板”的基础应用：

（1）书写：笔型、字的颜色、笔画粗细、线型。

（2）书写的修改：橡皮的型号及使用方法

4、工具的使用

5、白板课件的使用方法

6文件的打开与保存（包括本地文件和网络文件）

三、“优课”系统的使用（约3小时）

1、账号的激活（只培训骨干）

2、教材的下载与使用

3、网络资源的调用与管理

4、工具的使用

笔、橡皮、小绿板、聚光灯、拉幕、照相机等。

5、备授课工具的使用

四、利用学校“农远资源”帮助教学（约1小时）

1、“农远资源”的访问方法。

2、“农远资源”的使用方法。

五、课件制作（约1.5小时） 1、利用Microsoft Office Powerpoint制作演示文稿。

2、利用“Powerpoint”修改出适合自己教学的演示文稿。