团日活动——校园安全知识讲座二 活动策划

一、 活动主题：校园安全知识讲座二

二、 活动目的：

1、本次活动延续上次的安全知识讲座，对同学们讲述了生活中各个方面的安全知识。希望同学们能对自己各方面的安全有更好的了解，能够好好保护自己。

2、通过本次活动，能让同学们更多的了解校园安全知识，能更好的保护自己的人生安全，减少人生安全隐患。

3、通过本次活动，能够提高同学们的法制观念，安全防患意识和自我保护能力，保证自身安全。

4、本次活动是与大二﹙13﹚支部共同举办，同学之间和谐相处，这样就更好的增强了支部与支部之间的交流，大家共同进步。

三、活动时间：20xx年x月x日晚7：00

四、活动地点：6B303

五、活动流程：

1、主持人即本支部团支书宣布本次安全知识讲座开始，并热烈欢迎班主任陈老师和大家一起来学习校园安全知识。

2、主持人说明本次活动目的，要求提升同学们的校园安全知识警觉性，提高同学们的法制观念，安全防范意识和自我保护能力。

3、采用PPT讲解及视频资料讲解的模式。加深同学们对校园安全知识的了解，并能够深深的记在心里，在以后遇到任何安全问题，能够

灵活运用，保护自身的安全。

4、主持人在每项安全知识讲解完之后，采取有将竞答的形式，对部分同学提问，看是否有认真的听认真的学。在回答完问题之后，就会给以奖励以鼓励其他同学，让同学们更多的记住相关知识。

5、最后，班主任做总结。赞扬了本次活动的针对性和目的性，并告诉同学们要好好保护自己的人生及财产安全，告诉同学们在生活中要时时刻刻的警惕自己的各方面的安全问题。不要等到任何事情发生后再后悔，那是可就迟了。

6、主持人宣布本次活动圆满结束，谢谢各位同学的参与。

第二篇：安全知识讲座策划书

防火安全知识讲座策化书

一、主办单位：计科系应用一班

二、教育对象：本系学生

三、活动目的与意义：

通过安全知识讲座让全体在校大学生认识危险、躲避危险、化解危险。对于在校内有岗位的同学来说，通过讲座让这些学生了解到上岗时可能存在的安全隐患及简单的处理方法。学生必须认识到学习和掌握安全知识的重要性。因为构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，其中每个大学生都有责任和义务，所以加强大学生的安全教育，是提高学生自我防范、自我保护能力的需要，更是构建和谐校园的基本要求。安全工作重在平时、重在细节，希望所有人在安全问题上决不麻痹大意。

四、活动宣传：

1.中心通过讲座形式进行宣传。

2通知系组织联合进行宣传。

3.在各个班级群里通知进行宣传。

五、活动的主要内容：

第一讲 怎样认识火灾，对火灾的预防

一、怎样认识火灾

随着我国改革开放和社会主义市场经济的逐步建立，各类企业大量涌现。然而，在当前社会转型，经济转轨，企业改制，结构调整的发展过程中，由于单位内部的消防安全管理工作十分薄弱，导致诱发火灾的各类因素相应增多，火灾事故不断，尤其是群死群伤火灾仍时有发生，给人民生命财产造成重大损失。据统计，19xx年至20xx年十年间，全国共发生火灾88万余起，死亡人数2.5万余人，伤4万余人，直接财产损失116.5亿余元。其中，公众聚集场所发生特大火灾264起，造成1750人死亡，仅辽宁阜新艺苑歌舞厅、新疆克拉玛依友谊馆、河南洛阳东都商厦三起恶性火灾事故就造成867人死亡。火灾形势严峻的状况引起党和国家领导人的高度重视，受到社会各界的广泛关注。

大量事实一再表明，尽管火灾事故频发的原因是多方面的，但根本原因没有落实消防安全责任制，人们对安全防火意识淡薄，片面追求经济效益，忽视消防安全，不少人员缺乏必要的消防安全常识，违章操作，冒险作业；一旦发生火灾，既不会报警，又不会扑灭初起火灾和逃生自救。最后酿成大的火灾，造成群死群伤的局面。

二、火灾怎样预防

1、预防火灾的人为因素

在火灾预防中，物和技术不过是被动因素，而人才是主动的，并且是主要的因素，人的行为受心理意识的影响很大。如果人们思想重视防火安全懂得消防知识，明确消防安全重要性，发生火灾的危害性，扑救火灾的必要性，有消防安全意识，就会主动地做好火灾预防工作，就能控制火灾的发生和减少火灾损失，相反，就会导致火灾的发生，造成财产损失和人员伤亡。

2、预防火灾的物质因素

火灾发生都有一个共同的特性，就是物质具备了燃烧条件。因此，火灾预防就把物质燃烧条件破坏掉，防止火源接近可燃性质，防火工作的目的就是要把不安全状态的物质，防火工作的目的就是要把不安全状态的物质转变成安全状态的物质。

3、预防火灾的技术因素

（1）设计上不符合要求。选材料与使用不符合消防规范要强度计算上的错误，结构不合理，没有配套设计消防安全技术设施或不满足消防安全要求等。

（2）施工、制造上不符合设计要求。包括建筑防火设计，消防产品制造等不符合要求。

（3）维修、保养不到位，由于防火灭火各种设备、设施随着时间上的延续、磨损、耗伤、老化腐蚀、失灵等，缺乏维修保养，致使发生火灾事故的可能性增大。

（4）操作技术不等引起火灾。由于操作技术上熟练或缺乏安全防范知识，而发生火灾。

事实告诉我们，火灾预防与产品技术条件有着密切的关系。防火技术水平高，产品设计质量好，火灾事故就发生的少；反之，就容易发生火灾。

第二讲 初起火灾的扑救和灭火器的管理

1、冷却灭火法

冷却灭火法，是根据可燃物质发生燃烧时必须达到一定的温度这个条件，将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物质上，使可燃物的温度降低到燃点以下，从而使燃烧停止，用水进行冷却火灾，是扑救火灾的常用方法。对于房屋、家俱、木柴、纸张等可燃物质，都可以

用水来冷却灭火。二氧化碳的冷却灭火效果很好。二氧化碳灭火器喷击-78℃的雪花状固体二氧化碳，在迅速汽化时吸取大量的热，从而降低燃烧区的温度，使燃烧停止。

2、隔离灭火法

隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这个条件，将燃烧物体与附近的未燃物质隔离或疏散开，从而使燃烧停止。这也是扑救火灾比较常用的一种方法。

采用这些方法很多，例如：将火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物质从燃烧区转移到安全地点、关闭阀门、阻止可燃气体、液体流入燃烧区，排除生产装臵、容器内的可燃气体或液体，阻止流散的易燃，可燃液体或护散的可燃气体，拆除与火源相邻的可燃建筑结构，造成阻止火势蔓延的空间地带等等。

3、窒息灭火法

窒息灭火法，是根据可燃物质发生燃烧需要足够的空气（或氧气）这个条件。采取适当措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中氧的含量，使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。这种灭火方法，适用于扑救封闭层间和工艺装臵或船舱内的火灾。这些部位发生火灾的初期，空气充足，燃烧发展比较迅速，随着燃烧时间延长，由于被封闭的这些部位内部的空气（氧）越来越少，烟雾及其他燃烧产物逐渐充满空间。因此，燃烧的不完全性加强燃烧强度降低，当空气中含氧量降低到14%及以下时燃烧即将停止。还可以采用石棉瓦、湿棉被、湿帆布等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞，用燃气、二氧化碳、惰性气体（如氮气等）充入燃烧区内，利用建筑物上原有的门、窗以及新鲜空气流入。此外，在无法采取其他可采用水淹没（灌注）或用高倍数泡沫来充填的方法进行扑救。

4、抑制灭火法

抑制灭火法，就是使灭火剂参与燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子和低活性的游离基，从而使燃烧反应停止。采用这种方法可使用的灭火剂有干粉“1211（二氟一氯一、甲烷、1301（三氯一甲烷）等均属于参与燃烧过程中断燃烧连锁反应的灭火剂。灭火时，一定要足够数量的灭火剂准确地喷射在燃烧区内，使灭火剂参与燃烧反应灭火剂、灭火时，一定要将足够数量的灭火剂准确地喷射在燃烧区内，使灭火剂参与燃烧反应中去，否则将起不到抑制燃烧反应的作用，达不到灭火的目的，同时，要采取必要的冷却降温措施，以防止复燃。

第三，初起火灾要做哪些工作？

1、报警

发生火灾后，在现场的人员应及时拔打火警电话——119，向公安消防队报警，报告火警时为了使消防队能够迅速到达现场，应讲清起火单位的名称、详细地址、着火物质、

着火部位、火势大小、有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏，报警人的姓名、电话号码等。并该出起火部位及附近有无明显的标志。

2、灭火

我国的消防工作方针是预防为主、防消结合、灭火在消防工作中，有着举足轻重的作用。（中华人民共和国消防法第五条规定：任何单位，成年公民都有参加有组织的灭火任务）。

灭火基本要求是：积极抢救人命、及时控制火势、迅速扑灭火灾，为了达到这一要求，在扑救初起火灾时，必须遵循先救人后灭火（以人为本，先控制后消灭，先重点后一般的灭火原则）。

3、自救

珍惜生命，热爱生活是人类的天性，在突如其来的火灾面前，在众多被火围困的人员中，有的人命赴黄泉，生灵涂炭，有的人造成终身残疾，也有的人化险为夷，死里逃生。这固然与起火时间、地点、火势大小、建筑物内消防设施等因素有关，还要看被火围困的人员在灾难临头时有没有逃生的本领。实践证明，很多人在火灾围困中得以生还的一个最主要因素就是他们都有自救意识和所采取的自救方法得当，掌握了一把打开逃生大门的“金钥匙”。

（1）熟悉环境法

必须了解熟悉自己经常或临时所处的建筑物、场所的消防安全环境。

（2）头脑冷静法

火灾发生时，浓烟滚滚，烈火熊熊，被大火围困的人们大多非常紧张的失去理智，不假思索，盲目跟随他人，一窝蜂地拥到这里又一窝蜂地拥到那里，有时会处于进也难，退也难的境地，这时候一定要保持清醒的头脑，因为，只有冷静才不能慌乱，要根据火势的具体情况作出正确的判断，选择有效的自救方案，赢得宝贵的时间，脱离险境。

（3）迅速撤离法

（4）毛巾保护法

（5）通道疏散法

（6）匍匐爬行法

（7）标志引导法

（8）借助器材法

（9）绳索滑行法

（10）暂时避难法

（11）利人利己法

（12）低屋跳楼法

第四，泡沫灭火机和二氧化碳灭火机的使用方法

泡沫灭火器主要有机械泡沫灭火器和化学泡沫灭火器两种。

手提式泡沫灭火器主要由筒体、瓶胆、器头、提环组等组成，筒体用钢板渡压焊制而成，内装碳酸氢钠水溶液，瓶胆用乙烯制作，内装硫酸水溶液。瓶胆用软盖封闭防止溶液混合和蒸发，器头借助垫圈和螺母紧固在筒，使用时，可手提筒体，上提环，迅速火场，不能倾斜，不能肩扛，拿颠列都不行，以免两种药剂混合而提前喷出，离着火点10米，将机桶到过来，对着火点喷射，直喷完为止。

二氧化硫灭火器的作用

二氧化硫灭火器充装的灭火剂是二氧化碳气体。由于二氧化碳是惰性气体，比空气重，是空气的1.5倍，灭火时喷出大量二氧化碳气体，覆盖在燃烧物上，隔离了氧气的供给，燃烧因缺氧而熄灭，适用于扑救电器、珍贵设备、档案资料、仪器仪表和其他一般物质的火灾，但不能扑救钾、钠、轻金属火灾。

构件：

二氧化碳灭火器主要由筒体（气瓶）、阀门、喷筒（喇叭、虹吸管等组成，筒体是由无制管制成、用来盛装二氧化碳，喷筒由耐寒橡胶制成，连接在启闭阀门上，其作用是使喷射定向提高灭火效能。）

着火点5米左右，然后放下灭火器，拔出保险锁，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的尾巴，对没有喷射软筒的二氧化碳灭火器，应所喇叭筒往上扳70~90度。

六、活动流程及方式：教师根据主要内容每人负责若干个内容，在进行讲座的同时，留出时间给学生进行提问或发表心得体会。或者征求学生对于身边安全问题的建议和意见。或者挑选同学进行现场演练。以此达到师生间的互动，加强学生对安全问题的重视。

七、后续：

学生写关于听完讲座的心得体会，或各班级展安全知识竞赛、演讲等活动。组织系内的

在岗学生开展培训、交流活动，使学生在上岗时有高度的安全意识。

八、活动时间：

二O一O年x月