幼儿园“十二五”继续教育选课说明

? 课程的选择：

1．外请教授或者外聘专家的课程，请老师们尽量选择；

2．由于幼儿园教师基数非常大，课程按照分月时间段安排，每批报名会有

指标，尽量满指标选报；

3．建议分批选择分院教研员的课程。（学前教研室、心理教研室、继续教育

教研室承担的课程，均为面向幼儿园的专业必修课程）；

4．参看其他学科注明“全体教师”的公选课程，幼儿园教师也可以选择；

5．网络研修课程请根据本园教师能力水平，根据新教师和骨干教师的特点

分别选择；

6．“丰台区教师发展网”的课例在线中有教研员点评的课程，可以参照作

为园本教研的学习内容；

7．三年规划的课程会随着幼儿园课程发展需要增加新的随机课程；

8．首都师范大学学前教育学院（原北京幼儿师范学校）有相关必修课与骨

干教师的培训，随时关注办公网的通知。

9．教师每年阅读两本学前教育专著作为教师自主研修课程，可折合继续教

育学分（待研究批准后公布图书选择目录）

? 课程与研修班的关系

1． 研修项目“业务领导高级研修班”和“幼儿园骨干教师行动研究项目”分年度进行，20xx年主要针对教办园的部分领导和教师，请参照下发通知报名，20xx—20xx年见当年通知。

2． 报名参加两个研修项目的老师不必再选择普通教师的专业必修课程。参加这两个项目的教师虽学分能达标，但是公共必修课程仍然需要选择。

? 时间的选择建议

1．幼儿园整体规划好本园教师培训工作，按照指标数报选课程，处理好工

学矛盾，尽量避免前松后紧的现象。

2．幼儿园继续教育负责人应做好培训计划，建立培训档案，做好培训考勤

与记录，随时关注教师选课和学分完成情况，出现人员数量变动及时与分院联系。

“十二五”继续教育课程安排较密集，学前教研室将和幼儿园一起克服困难，根据幼儿园的需要调节课程安排，每年争取两个项目的申报和审批，尽量做到分类培训，完成继续教育任务

北京教育学院丰台分院

学前教研室

第二篇：桂溪镇中心幼儿园学前教育宣传月活动总结(20xx)

桂溪镇中心幼儿园学前教育宣传月活动总结 以“学习《指南》，了解孩子，还孩子一个快乐的童年！”为主题的学前教育宣传月活动圆满地拉上了帷幕。这次宣传月活动目的是让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，推进学前教育科学发展。回顾这次活动，我们主要做了以下工作：

一、 多渠道宣传学前教育发展政策，学前教育管理规定，促进 规范办园，增强社会共识。

1、利用展板“预防学前教育‘小学化’ 还孩子一个快乐童年” 宣传科学的保教形式、规范的办园行为、科学的保教内容、重庆市六条禁令 严防学前教育小学化、学前教育‘小学化’的十种表现。 2、利用条幅、家园栏、宣传单等重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为

二、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向

（一）家长工作

1、以宣传学前教育法规和科学育儿知识为侧重点召开一次家长 会。

2、向家长推荐教育部科学育儿网（http://yuer.cbern.gov.cn），发 放“学前教育小学化的危害、学前教育小学化的十种表现、什么样的幼儿园是好幼儿园、幼儿是怎么学习”的宣传单1500张，主要宣传

《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》等，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

3、结合庆祝“六〃一”国际儿童节，精心组织文艺汇演、作品展、分享会。文艺汇演时小中班以舞蹈，大班以童话剧、情景剧、时装表演、舞蹈的形式为主，展示幼儿快乐的童年生活与自己的梦想。“幸福”生活作品展活动中，作品以“眼中的世界”、“我的梦想”为内容，形式不限；“快乐六一”分享会活动中分班以讲述、出主题墙、摄影图片等方式和载体，展示幼儿过六一的快乐时光。系列活动的开展，让家长看到了孩子的进步与成长。

4、进行半日开放活动，让家长感悟教师的科学的育儿观，体验游戏在幼儿成长中的重要意义，更好地达成家园共育的最佳效果。

5、开展“五好家长”评选活动，鼓励家长写出学《指南》、用《指南》的心得，活动共收到作品40多篇，真实地反映了家长在学习运用过程中的反思、收获。

（二）教师工作

1、集中学习《托儿所、幼儿园卫生管理办法》、《重庆市学校托幼机构晨午检管理办法》、《幼儿园教师专业标准》。

2、自学学前教育发展政策、学前教育管理规定，复习《幼儿园一日活动行为细则》、《幼儿园教育指导纲要》。

3、张娟、吴娇娇老师师上汇报课、举办“《指南》伴我行”文艺

沙龙，分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。 “发展学前教育事关国家和民族的未来”，“ 大力发展学前教育，是改善民生和推动教育改革发展的重要任务”，我们在以后的工作会继续增强使命感、责任感和紧迫感，锐意进取，开拓创新，开创学前教育事业科学发展的新局面。