二年级数学教研组工作总结
转眼忙碌的一学期结束了。回顾这一学期的工作，我们教研组的三位老师立足岗位，团结协作，兢兢业业、踏踏实实，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研、教学计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教研计划。全组老师认真学习教材，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全册的教学计划，保证了教学的顺利进行。
二、重视常规工作，优化课堂教学。
本学期，我们教研组配合教导处继续严格要求自己，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织的各个环节都符合规范化的教学要求。
1.严格执行课程计划，每个教师都能把安排到的课上足、上好。
2.一学期来，我们组都能按要求备足备好课，大多都能写好详案，并能及时写好教后反思。
3.一学期中全组教师积极参与听课，并及时写好听课反思或评价。
4.我们组针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了有价值的，体现“新课标”的特点的作业。
5．在辅导学生方面，经过每位教师的努力，这学期这方面效果还不错，相对差生大幅度的减少。
三、开展扎实有效的教研活动。
1. 积极学习，互相切磋，做学习型教研组。
本学期我们三位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，虽然他们年轻，但对问题有自己想法，我们在一起互相学习，互相进步。我们3人都教两个班，没时间互相听课。在平常，大家围坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，我们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受我们的喜爱，效果很好！有时我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，并认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了一定的提高。
本学期我们还一起认真学习了《新课标修订版》，阅读每一期的《小学数学教学设计》《小学数学教育》等杂志，进一步领会新课标的精神。 本学期我们全组教师的上课都采用多媒体的辅助教学，平时能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。基本上每节课都是集体备课，（以某一个课件为基准，大家相互探讨各个环节，共同修改）资源共享。
2、坦诚相待，畅所欲言，在“磨课”中进步。
本学期，我们组内公开课上了10节，杨蓓老师上了《除法的初步认识》复习课，吕昂老师上的《认识除法》，以及复习课等，别看她们年轻，对教材的处理游刃有余，课堂的有趣精彩，让我们赞叹。我们学校还实施了“青蓝工程”暨“师徒结对”协议，徒弟认真钻研教材，熟悉教材，做
好备课工作，反复“磨课”，最后的教学效果良好，他们在进步，我们也受益匪浅。
四、存在的不足
运用理论指导实践不够。我们的理论水平仍存在着欠缺，老师撰写文章缺少动力。在下学期我们将更进一步鼓励教师更加多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师基本能做到踏实、认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。
第二篇：高年级数学教研组学期工作总结 (1)
20xx年春高年级数学教研组工作总结
石卡中心小学 韦碧肖
本学期，我们高年级数学教研组加强学习，更新观念，改进教研方法，优化教研模式，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下，踏踏实实地开展了一系列活动，并取得了可喜的成绩。
一、认真拟定计划
计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此，在学期初，认真拟写本年段数学教研组工作计划，并要求每位数学教师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展，提供了一个科学可循的依据。
二、积极开展互听、互评活动
本学期我们高年级数学组的教师，每人听课十余节，并积极参加评课活动。，能在教学过程中不仅注重能力目标的实现，而且能够注重情感目标的
实现。教学评价趋于科学合理多元，重视学生的进步，重视对学生的激励，重视学生学习兴趣的培养，学习习惯的培养，使学生人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学学习上能得到不同的发展。
二、课堂教学教师之间互相学习，共同发展
加强教研活动，提高教师业务能力。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，我们坚持每周举行一次课堂教学教研活动，并规定每个教师互听互评；坚持每周二同年段教师集中学习；每周四组织全体数学教师进行评课活动。通过听课和评课，教师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺
术，在各种活动中，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。
三、认真落实教学工作
１、认真学习《数学新课程标准》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立"以人为本"的教育理念，教师在学习过程中注重收集资料工作，做到资源共享。
2、认真落实学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，探讨课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。
3、在业务上，教师积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我们把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。
4、坚持进行单元考核制度。每上完一个单元的课，及时进行单元检测，及时了解学生掌握知识的情况，以便查漏补缺。
5、积极开展辅差工作。年级组教师能跟据各班实际，及时地进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，促使他们热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。毕业班教学工作繁重，但各位老师能利用各种时间做好补差工作。
6、开展各项数学竞赛，组织学生进行口算、计算比赛，不仅提高学生的学习积极性，全面发展学生的素质；而且提高了学生的口算能力。
五、需要改进的方面
1、进一步加强现代教育技术的学习，如多媒体的使用，互联网利用，从而使我组教育教学紧跟时代潮流。
2、进一步学习新课程标准，用新的理念指导教学，用新的教
学方式贯穿教学过程。
3、积极撰写教研论文，把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。