一、严于律己，为人师表

本人热爱教育事业，敬业爱岗。努力成为师德的榜样，育人的模范。一学期来，我工作兢兢业业，勤勤恳恳，坚持以身作则，要求学生做到的，自己一定先做到。我平时非常注重自己的言行举止，给学生树立良好的榜样。总之，我认为教师就应严于律己，以身作则，真正做到为人师表，作为德育名师，更应如此，我是这样想的，也是这样做的。

二、 加强学习，提高素质

作为名师工作室的成员，应该具有较高的理论修养，先进的教育理念，知识广博，善于思考、总结。为了使自己能够真正地成为一位“德育名师”，一学期来我更注重学习，积极参加工作室组织的各项活动，向工作室的其他成员学习借鉴她们的经验，与她们团结协作，共同探讨工作室的计划等。并与平时，也注重学习，认真阅读相关书籍，如：《小学班主任工作概论》、《优秀德育案例》、《辅导员》等。积极撰写德育案例论文，其中论文《在社会实践活动中开展德育工作之我见》获得好评，《思想政治工作：为教师发展提供有力保障》和《在少先队工作中

落实科学发展观》分别获区论文评选二、三等奖。

三、 认真实践，取得实效

能创造性的开展德育工作者工作，在班级管理中形成自己的管理特色。这是工作室对每个成员的要求。在实际工作中，我能根据学校的要求，结合本班学生的具体情况，制定切实可行的计划，并在实践中不断修改完善。组织学生开展丰富多彩并富有教育意义的活动，让学生在活动中有所感悟，有所收获。所带领的班级积极进取，团结向上，在学校的各项活动中表现出色，获得学校师生一致好评。在学校开展的星级班队评比中，获得总分第一名的好成绩，六一期间，该班被评

为“福州市先进班级”。

第二篇：名师工作室总结

在学习中成长

时光匆匆，一学期的工作又结束了。回顾这学期的工作，感觉很忙，事情很多，但过得充实有意义，收获很大，特别是与名师工作室的同事们一起学习，一起讨论，一起交流，思想与思想相碰撞，在碰撞中提升了自我，锻炼了自我。

一、阅读，在学习中丰富底蕴。

我定期阅读了自己订阅的《小学语文教师》《小学语文教学》《教师博览》《读者》等杂志；经常和学生共同诵读古典诗词、阅读文学名著、绘本书籍等，还精读了一些优秀的教育教学专著，如王崧舟的《诗意语文》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，做了一些摘抄笔记。

二、实践，在实践中锤炼教艺。

我热爱语文教学，并追求着情感与智慧和谐共生的语文课堂境界。我注重钻研与改进，尽心尽力上好班内的每堂语文课。一学年来，虽然没有机会在县平台上上研究课，但根据学校名师工作室的安排，进行了组内的一堂阅读课《一个苹果》的教学，为组内老师如何上好阅读课提供了借鉴和参考。另一方面，全力指导校内青年教师上好语文课。和方霞、李华、陈吉芳等共同指导黄小花老师执教《江姐》在县中高年段阅读课赛课中获得了一等奖，指导周安碧老师执教《瑞恩的梦想》在学校青年教师赛课中获得了二等奖。

三、科研，在反思中提高质量。

在繁忙的工作之余，我积极参与多个市县级课题的研究，如《小

学生良好行为习惯的养成教育研究》、《信息技术与学科整合的有效性研究》。我在研究中学习，在研究中提升自我，为自己的教育教学工作起到了很好的促进作用。

四、参与，在活动中提高水平

1、3月参加了“铜梁县小学语文教师阅读教学技能大赛”，观摩了全县名师及优秀青年教师的课堂教学，使我对阅读教学艺术有了更深的领悟。

3、4月赴重庆南岸江南体育馆，听了作文教学的赛课。使我在作文教学教改方面，得到了许多新的启发。回校后，组织本组老师观摩了此次活动中特别精彩的作文课光盘，令老师们受益非浅。

五、反思，在改进中前行。

1、要多读多记，丰富自身底蕴。在有广泛阅读的爱好和习惯基础上，要加强深入阅读，及时摘抄，进一步丰富自己的积累。

2、要勇于实践，提高上课技艺。要勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒，博采众长，在上好平时每节课的基础上，更要在上出精品课上不断努力，使自己的教学风格在教学实践中继续形成。

3、要再接再厉，提高论文水平。要加强平时的反思，勤于动笔，精益求精，争取论文数量、质量上有新进展。

4、要经常更新，做好研修工作。将“要我做”的态度转变为“我要做”，注重点滴积累，做到经常性阅读与经常性更新。

感谢龙都小学名师工作室给予了我机会，给予了我挑战，给予了我指导，使我在语文教学这片沃土上不断成长。我愿在新的一年中继

续努力，勤学习、勤实践、勤反思，一路前行。