年度工作总结

在教育行业工作也有20xx年了写工作总结也不是第一次，但刚到学大不久的我感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的四个月里，我感受了很多新鲜东西，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。在这里分两个方面作总结。

一 新环境新公司。来学大最大的感触是各部门分工明确。大家各司其职，公司的各项工作都得到了很好的运转。市场方面有市场部，咨询方面有咨询部，学生管理有学管部，还有与总部专门联系的专员，等等。其实在之前的公司我虽主要负责小初高的英语教学工作，但还兼顾其他的工作。各方面的工作也多少会一点，但总感觉自己志不在此，我自己只想好好的把英语教学工作搞好，把学生教好。这也是我离开之前公司的期中一个原因。学大这样的公司是我想要工作的地方。这里的领导很平易近人，来学大的第一个月，由于孩子还小也比较恋母，领导也很人性化给了我很大的通融，在此深表感激。同事之间也没有什么勾心斗角的，大家在相同的教学领域共同探讨，共同帮助和进步。

二 教学方面。在教育行业也好几年了，各种奇葩的家长和学

生也都遇见过。但是我在这里还是以学生为例，来谈谈在学大教学过程中遇到的一些问题。

陆喻，华二预初的学生，成绩中等，来学大学新概念二。之所以把她放在第一个讲，是因为我在这个行业那么久，她是第一个把我换掉的学生。当学管师跟我那么一说，我愣住了，我硬是想不到到底是什么原因。为了这事我也难过了很久。我也跟学管沟通过，学管也没有给我一个具体的原因。也许学管是为了保护老师，不想让老师伤心难过，但是对于我来说，知道原因更有利于我以后的教学。学生既然把老师换掉肯定是因为老师不合孩子心意，老师这方面肯定是出问题了，但是我自己也不知道问题在哪里。

我想是不是以下三个原因：

1.孩子不愿意学课本知识。这个学生在课堂上不会提出什么问题，几乎是老师上什么内容孩子就听什么。前十二次课两小时都是上新概念，但是因为期中考考得不想理我建议孩子一小时学课文知识，一小时学新概念。因为新概念几乎跟考试内容没有多大的关系。刚开始学生不同意，后来我让孩子回去跟家长商量，家长同意了。

2.孩子对老师不信任。在好几次课堂中，给孩子拓展新知识的时候，孩子总会说：“是吗？我记得我们学校老师不是那么说的。”比如说water是不可数名词，但是加了s后意思就是水域海域的意思了，但是孩子硬是说学校老师说是水球的意思。后来我也拿出了权威的资料给学生看了。

3.孩子觉得上课内容太简单了。新概念二对于这个学生来说某些知识太难，比如说分词做状语，定语，还有不定式的完成进行时。一般会给孩子讲解它们的大概用法，并且举例。孩子有时候听得懂但是不会运用所以像这样的知识点我认为孩子还是比较难接受的。所以不详细讲解。详细讲解的内容一般都是她能够接受的知识以及学校考试会考到的内容。

吴天，上外高三学生，基础很薄弱。这个学生是从吕老师那转到我这里的。我当时不想带这一学生。原因是这个学生之前在龙文上过，学生指定让我带她，我怕吕老师会误会，同事之间的关系处理不好。

这个学生上了我两节课，第二节课是迟到了近半个小时。学管师说联系了在赶过来的路上，早上起床起晚了。十点钟的课，还能迟到，我觉得作为一个高三的学生是不应该有的态度，和我的另外一个学生何天尧比真是天壤之别。学生的学习态度决定学习成绩。来的第一句话是老师我一个周只能是周六睡懒觉。我不能多说这个学生，因为她的情绪波动很大，经常上着上着眼神就呆滞。你要开导她，她就会说老师你别浪费时间，一分钟很贵的。所以我上这个学生的课就很纠结，我必须时刻的察言观色，把控好她的情绪，否则她随时会在课堂上大哭起来，或者趴桌子。

杨乐，华二初三学生，成绩很好。在上他的课之前，我听说他换了好多个老师，心里还是很不安的。在上课之前也开了个家长会，孩

子的父亲还是很尊重老师的，但是孩子的母亲就不断的套话，这其实不能怪家长，如果我们是家长我们也许会希望自己孩子的老师是一名优秀的老师。还好之前华二，交大附中的学生都带过，这两个学校跟嘉定的其他学校是不一样的，沟通下来家长还挺满意，给孩子上课，孩子也是很认可，心中的石头终于落下。

包文文，八班级学生，成绩中上。这个学生虽然我不在这里学了，但是我觉得还是有必要说两句。孩子多少也知道父亲来学大闹事。我当作不知道，就问她为什么上周不来上课，她说没有费用了。我说那你还要继续啊，我给你讲的基础知识，你现在几乎没有什么问题了，孩子也很肯定，她做学校的卷子，基础很少错了。我抓住了这点就说下面的课程是专题听力和阅读的。爸爸去给你报大班，对你是没有任何好处的，最后孩子的工作做好了。第二天，于老师很高兴的给我说妈妈打电话过来要续费，我也挺高兴的。但是后来为什么又不来我就不知道其中的原因了。

这就是我的工作总结，也许还有一些地方总结不到位，但是希望这次总结能对来年的工作有一定的帮助。

第二篇：教育装备年度工作总结

句容市教育装备与勤工俭学管理中心20xx年度工作总结

20xx年是“十一五”规划的开局之年，我们在教育局的直接领导和关怀下，认真贯彻省市教育工作会议精神及教育局《二○○六年教育工作意见》，按照“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的总体要求，进一步增强服务意识，提高服务能力和服务质量，努力为“十一五”的发展开好局、起好步。主要工作如下：

一、突出工作重点，为实施省“四项配套工程”打好基础

根据江苏省教育厅的总体规划，从20xx年开始我们将继续推进农村中小学基本办学条件合格学校建设，用两年左右时间，使农村中小学在教育技术方面达到合格学校的建设标准。20xx年的主要任务是实施农村初中理化生史地实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材等设施、设备的建设。我们按省市的要求，主要开展了以下工作：

一是建立机构，加强领导。为了确保我市“四项配套工程”的顺利实施，我们在“句容市教育局‘四项配套工程’建设领导小组”的统一领导下，成立了由装备中心主任为组长，其他相关人员为组员的“四项配套工程”工作小组，负责“四项配套工程”的具体实施工作。在此基础上，我们召开了全市农村中小学校长会，传达省厅文件精神，学习《江苏省教育厅关于继续推进实行全省农村中小学基本办学条件合格学校建设的实施意见》，提出总体工作要求，并要求学校相应成立“四项配套工程”工作小组，加强领导，做到任务到位，责任到人。

二是调查摸底，了解现状。为了摸清我市农村中小学教育装备的底，充分了解现状，我们于5月上旬召开了农村中小学总务主任会议。会上传达了省市有关文件精神，学习了省厅“四项配套工程”实施意见和《江苏省农村中小学基本办学条件合格学校建设教育技术装备标准》，逐室、逐科、逐项明确要求，并根据省市要求下发了教育装备现状调查表，根据不同类别，不同规模学校进行了摸底调查。为了使该基础调查工作做到客观准确，我们还组织人员分别到中学、中心小学、定点完小进行实地调查，察看了实验室、器材室、实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材的现状，并于5月中旬汇总成册，及时上报省市合格办。

三是制定方案，现场指导。前期的学习动员，摸底调查是为实施“四项配套工程”工作做前期准备，为了具体地指导全市该项工作的开展，我们根据上级要求，结合农村中小学的实际，经过多次研究，制定了《句容市农村中小学“四项配套工程”实施方案》，明确了该工程的指导思想，组织领导及具体工作安排。为使《方案》更具实际，更具指导性，我们于6月底在茅山镇召开了由农村中小学校长参加的“句容市农村中小学合格学校建设推进会”。会上，又一次较为系统地学习了省市有关文件，参观了现场，尤其是对理、化、生实验室的规划布置及音体美、史地、图书资料室的要求放了样子，按《方案》的要求，对下步的工作进行了详细的部署，明确在年底前圆满完成我市农村初级中学“四项配套工程”任务。会上还请有关学校领导作了表态性发言，同时要求各校根据市局《方案》要求和学校的实施情况，制定出本校“四项配套工程”实施方案，安排具体的工作。

四是执行标准，加强基础设施。根据《江苏省农村中小学办学条件合格学校建设教育技术装备标准》要求，不同类型和规模的学校对用房的标准有不同要求，根据我们的调查，有的学校用房不完全到位，需要调整，有的学校虽然用房够了，但水电安装不完全符合要求，需要重新布置水电；有的房屋有了，水电也符合要求，但较为陈旧，需要重新粉刷、装修；个别学校校舍较为紧张，还需新建有关用房。根据不同的情况，农村各初中在校领导的带领下，冒酷暑、战高温，调整教室，接通水电，并按勤俭节约、建设节约型校园的原则，整理原有设备，多方筹集资金添置部分新设备，按要求配备自配和选配设备器材。到8月底，所有的实验室、器材室、图书阅览室等的用房全部修建、调整到位，水电按推进会的现场要求全部设计、安装到位，自配选配设备添置到位。

五是查漏补缺，迎接验收。我市农村初中的合格学校基础设施建设经过大家的努力，已经基本到位。对照《江苏省农村中小学办学条件合格学校建设技术装备标准》要求，我们于开学前再次召开农村初中校长会议，会上学习了《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设“四项配套工程”基础设施检查验收办法》，下发了《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设“四项配套工程”基础设施检查验收工作表》，要求各校对照标准，查漏补缺，并于开学初自查结束。在此基础上，我们组织人员分成两组，就全市17所农村初中和1所特殊教育学校基

础设施建设逐校逐项进行了检查验收。并于9月x日向镇江市教育局提交了检查验收申请，10月中旬通过了镇江市合格办对我市的检查验收。10月下旬通过了省厅合格办的检查验收。目前，我们正在筹措部分资金，购置钢质橱柜，更新部分旧橱柜，分发到各校，以满足各室存放仪器设备的要求。春节前后等待省援助设备的到位安装。

二、抓住布局调整机遇，筹建素质教育实践基地

为了更好地贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要》，推动综合实践活动的深入开展，省教育厅连续下发了三个文件，即苏教备[20xx]28号《关于加强中小学素质教育实践基地建设的通知》、苏教备[20xx]2号《省教育厅关于进一步加强中小学素质教育实践基地建设和管理的意见》、苏教财[20xx]2号《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》，对县市级如何加强素质教育实践基地建设提出了具体要求。20xx年，我市的职业教育布局进行了较大的调整，这为我们加强基地建设提供了一个很好的条件。经请示教育局和镇江市教育装备中心，我们紧紧抓住这一机遇，筹建“句容市素质教育综合实践基地”。

首先，我们一班人进一步认真学习了国家、省市有关文件精神，吃透精神实质，明确工作任务。其次，我们组织一个专门的筹建小组，赴省内素质教育基地建设搞得好的无锡、南通等地参观学习，分别到无锡的宜兴市、南通的如东、海安，听取了他们的介绍，考察了现场。在此基础上，我们召开有关座谈会，一是论证其可行性，二是争取有关部门及领导的支持，最后我们研究制定了《句容市素质教育实践基地建设方案》。《方案》明确了指导思想、目的、依据、选址、工作目标、活动设置、经费预算和活动安排、组织管理等。

为了加快基地建设步伐，上半年，我们成立了“句容市素质教育实践基地筹建办公室”，并已正式挂牌，为了提高基地建设的前瞻性，我们还制订了“句容市素质教育综合实践基地活动计划（试行）”，截止目前，基地建设的前期工作已全部到位。

三、完善规章制度，加强日常工作管理

为了加强单位日常工作的管理，我们根据本单位的实际和工作要求，进一步完善了规章制度，制定了“句容市教育装备中心考核办法”、“句容市教育装备中心考勤制度”，每天对每人的出勤情况、工作情况进行了统计，使考核逐步趋向

量化，也使得职工的津贴发放有据可循，较大地调动了单位职工的积极性，使整个的内部管理上了一个台阶。

为了加强对全市中小学教育设备的使用管理，我们于五月下旬至六月上旬对部分中小学教育装备的管理和使用情况进行了较为全面的调查。所到乡镇，我们分别调查了中学、中心小学和定点完小，每到一所学校我们分成三组，采取听取领导和教师的个别介绍、察看现场、调查学生等方法，分别对实验室部分、图书网络部分、音体美部分进行了解，着重对专用教室、仪器设备的管理使用进行了调查。最后就了解的教育装备管理使用的实际情况和建议形式了书面调查报告，反馈给学校，有效地指导了全市中小学的工作。

校办企业的安全生产是教育系统安全工作的重要组成部分，我们根据上级要求和企业实际，定期进行安全检查，及时排查分析和整改安全隐患。结合创建国家卫生城市，又促使企业添置了部分安全方面的硬件和软件。目前，我们正配合教育局安监科对兴文包装厂的安全进行检查，对安全工作台帐进行整理，迎接上级安监部门的检查。同时，为了保证学生的饮食安全，我们还对全市中小学学生饮用奶和饮用水进行了专项治理，净化了教育市场。

四、增强服务意识，做好日常服务工作

我们教育装备中心既是教育装备的管理部门，又是后勤服务部门。在本年度的工作中，我们明确自己的职责，努力增强服务意识，做好日常服务工作，提高服务质量。

一是做好防近视簿本的供应工作。首先我们与教育局有关科室联系，赴学校实际调查，了解学校教师、学生及学校对防近视簿本的数量和质量要求，再与厂家签订供货合同。在供应过程中，如遇数量的调整，我们及时服务上门，保证新学期上课正常使用上簿本。为了保证防近视簿本的质量，第一，我们严把原材料供货质量关；第二，我们派人到印刷厂进行不定期的检查，重视过程管理，严把印刷质量关；第三，年末进行防近视簿本的质量评比，鼓励先进，实行末位告诫制。

二是按计划进行有关人员培训。上半年举办了中学化学实验员培训班，主要内容：进行了实验论文的交流，省化学教材编写组成员介绍了新教材的编写意图及思路，教研室教研员进行化学实验教学讲座，专家结合新教材介绍了实验室的

使用与管理。通过对全市初中化学实验员教师的专题培训，提升了他们的管理使用水平，有效地提高化学实验教学的质量。

三是组织有关学校的部分师生参加了省市有关竞赛。年初，按省市要求下发了《关于开展中小学自制教具评比活动的通知》，在全市的中小学开展自制教具评比。五月份前后，我们按省厅的要求，组织参加了省市纵横码输入法竞赛，我市选派了后白中学、高庙职业中学组队参加了竞赛，结果1名教师、4名学生在镇江市获奖。

四是积极配合有关工作。上半年按局党委要求，对原九华实业公司进行了改制，请会计事务所进行评估，耐心细致地做有关人员的思想工作，使得该企业平稳改制。原教师解困房交付后房产证尚未办理，面对这一面广量大的工作，我们根据住户教师的要求，主动承担了这一任务，多次跑房改办、房管处，收集材料，按程序办理，截止目前，基本完成222户房产证的办理工作。另外，我们还按上级要求，积极配合搞好创卫和创模工作。

过去的一年，我们做了一些工作。但对照上级要求还有差距，由于将主要精力集中在农村初中合格学校基础设施建设上，对中小学尤其是小学的设备管理使用上检查督促还不够，对城区中学的合格学校建设抓得还不够紧，这都有待于在今后的工作中进一步加强。

20xx年度主要工作如下：

一、围绕省市工作重点，继续加强农村中小学“四项配套工程的建设”。一是配合省厅“合格办”下发农村初中理、化、生，音、体、美，史、地等的器材设备，同时配合学校做好安装工作；二是抓好农村小学“四项配套”工程的摸底调查、材料上报及基础设施建设工作；三是同步抓好城区中小学的合格学校建设工作，使之达到省厅要求。

二、加强对全市中小学教育装备的管理使用情况进行督促检查，提高设备的使用率。一是对农村初中已配的各项设备的管理使用情况进行检查，迎接省厅“合格办”的检查验收；二是对小学已有设备的管理使用情况进行检查；三是对中小学的有关管理人员及科任教师进行培训。

三、继续加强中小学素质教育实践基地建设，在上年度工作的基础上，抓好按计划实施工作。重点是筹措资金：一是向省、市争取专项资金；二是争取市政

府的立项投入；三是争取社会各界的支持。

四、加强日常管理工作，尤其加强企业的安全生产工作，力求做到全年安全无事故。