陕西学前师范学院20xx大学生志愿者“三下乡”

赴南郑县汉山镇李家山村社会实践

工作总结

大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。因此为了响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展暑期社会实践活动的号召，大我校在20xx年学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的过程中，积极贯彻“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”这一实践主题，充分发挥学校的学前教育优势，重点组建了我“传播科技环保卫生知识，促进新型农村文化建设”实践服务团队，我们深入城镇乡村、田间地头、政府街道社区，广泛开展社会实践活动，从而使广大青年大学生积极投身于社会实践活动，用实际行动深刻领会、切身感受“走群众路线”重要思想，在实践中达到了受教育，长才干，作贡献的活动目的。

然而陕西学前师范学院赴南郑县汉山镇李家山村服务队作为我校主要的一支大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务队，得到了学校和南郑县及汉山镇各级领导的大力支持，在七月初从我校选出8位优秀大学生志愿者，奔赴汉中市南郑县汉山镇，深入开展为期十五天的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，通过义务支教、文化下乡、走访慰问、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。在南郑县汉山镇的半个月中，同当地村民建立了深厚的友谊。现将有

关工作总结如下。

一、学院与当地共同高度重视为服务队提供前提保证。

服务队工作能否顺利开展关键在于学校和地方政府的态度。在服务队开展工作之间学校团委和南郑县团委、汉山镇有关领导多次联系此项工作，从服务队的吃、住、行，到服务队的工作开展日程及细节均作了详细的沟通，从而保证了此次服务队工作的顺利开展。

在服务队出征前学校党委副书记赵军政同志专门参加了出征仪式给服务队授旗，并对服务队和全体队员提出四点希望：希望同学们把社会当作学习的大课堂，脚踏实地，勤思多问；希望同学们敢于吃苦，不怕困难，矢志艰苦奋斗；希望同学们在实践活动中充分发挥自身的专业优势，积极服务群众、服务社会；希望老师和同学们牢牢树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在首位。

到达驻地后，南郑县团委、汉山镇和李家山村高度重视。汉山镇主要领导亲自会见服务队，询问和解决工作、生活中存在的困难，派出专职团干全天候配合服务队开展工作；李家山村在办公地点紧张的情况下，挤出村委会办公室为服务队提供开展活动场地；团县委领导也多次电话询问服务队活动开展情况，并参加了最后服务团的汇报演出。学校团委书记汪龙、副书记李臻同志也多次实地看望队员，过问服务队的工作和生活。

正是由于学校和南郑县地方各级领导的共同重视从而保证了此次实践活动的顺利和圆满。在为期15天的社会实践工作过程中，服务队也认真落实“按需设项、双向收益、重点建设”的工作原则，在

加强调研的基础上，根据需求进行活动立项，要突出抓好重点项目，切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠，力戒形式主义。在实践活动过程中服务队也与地方政府和当地村民结下了深厚的感情，在服务队完成时间任务返回时，服务队驻地李家山村也给服务队送上“手牵手情系三乡 心连心大爱无限”的锦旗表达当地村民的感情。

二、严格的服务队制度为服务队提供工作保证。

我们知道一个好的组织、好的团队要靠一定的制度来保障。所以，在此次活动开展前，学校首先要求服务队必须有一名带队老师，并制定了详细的服务队工作守则和服务队队员守则。在服务队深入开展工作中，服务队坚持每天召开总结会，总结一天工作并对第二天工作进行计划和安排；同时服务队也根据义务支教需求和社会调研要求将服务队队员分成若干小组，指定负责人，每个小组还要制定详细的人员分工表和课表，将事明确到个人，什么人干什么事，干什么事负什么责，出什么事受怎样的惩罚等都有一一的界定；为了保证良好的生活秩序，服务队还制定了严格的作息时间表和详细的队员值日表。在最后的汇报演出中，也制定了详细的节目单和工作人员负责任务表，通过让学生自己组织策划文艺晚会，自编自导自演，让学生通过活动凝聚起来、团结起来，通过活动让学生的组织能力、协调能力、动手能力、应变能力得到全面的提高。这些详细的制度和安排从而确保我们“三下乡”社会实践活动的顺利完成。

三、结合专业优势，开展丰富多彩的社会实践活动。

我们这支社会实践服务队的全体成员来自于我们一个专业，其中

都是师范类专业，所以我和队员们一起以义务支教活动作为重点实践内容，制定了每天上午数学、语文、英语课的教学计划，同时，结合发挥学生的特长，制定了每天下午的兴趣班。还有部分教科学院的学生，我们发挥他们的专业优势，开展了针对留守儿童的团体心理辅导。针对历史、中文、经法等专业学生的特点并结合时下热点确立了农村家庭教育支出情况、农村医疗社会保险情况、当地村民对服务队需求情况和农村青少年理想状况等方面的社会调查方向，还结合有艺术特长学生的特点，组织策划了一场“实践激扬青春志 奋斗成就中国梦”的文艺慰问演出。实践内容丰富多彩、形式多样。不仅全方位地锻炼了学生的专业实践能力和综合能力，更结合当地儿童的具体实际，不仅在学习上帮助他们，更从心灵的成长角度关心他们。

三、服务队工作开展情况。

（一）活动准备期间

20xx年x月初到7月初，队长一个人做出来活动的详细策划书、活动申报表等，活动期间赠予下乡当地学生的文体用具，以及此次活动所需的调查问卷，教学器材等。

支教作为服务团的主要任务之一，我们支教的对象主要是幼儿园到初中的学生，因此在准备期间，服务队也要求每位队员针对支教对象的特点进行了详细的准备。同时数次召开全体队员会议，征求、讨论社会调研方向、题目和问卷，最终确定了：农村家庭教育支出情况、农村医疗社会保险情况、当地村民对服务队需求情况和农村青少年理想状况等四个方面的调研方向。

（二）活动开展期间

20xx年x月14号到7月29号为活动正式开展期间。为了让配合服务团开展支教活动的学生有更丰富的假期学习生活，我们策划安排各种形式的教学计划，让学生从“要我学”转到“我要学”以此来提高他们的学习兴趣，重点通过此次实践活动帮助支教对象形成良好的学习习惯和生活习惯，从而帮助他们形成良好的世界观和人生观。每天上午将支教对象按照年级分成若干小班进行文化课学习和辅导，每天下午将支教对象按照兴趣爱好分成若干兴趣小组，在学有才艺的队员指导下组织学习各类兴趣爱好，以此来丰富他们的课余生活，包括舞蹈、书法以及篮球等课程，培养学生艺术体育兴趣，发掘学生艺术体育才能，增强学生艺术体育素养。

此外，队伍成员每晚例会后安排文艺节目，增强队员相互交流，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。这些节目同样为汇演节目之一。同时，结合队伍成员文艺特长，负责汇报演出的队员征得部分队员同意后安排了多种形式的节目。如话剧、歌曲、舞蹈、武术、大合唱、诗歌朗诵等。每日总结会后，组织有节目人物的队友进行排练，并在每项排练中全程监督，其后为自己负责的节目进行排练。

7月x日下午，服务团全体队员走入基层、走近农户人进行社会调查，从而使广大服务队成员更好的了解农村、了解社会。

7月x日，汇报演出顺利完成。当地学生及我队队友表现十分出色，吸引许多乡民前来观看，他们也被我们的汇报演出深深地吸引住了。 除文艺活动外，我们还有负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中，

那个队友负责拍摄了许多教学中的画面还有平时生活中的点点滴滴，还有许多相关的视频，以此来记录我们这一周的生活，以便我们随时回味。

本次下乡活动在汇报演出后到达尾声。我们这些大学生通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出了自己的不足和差距。

（三）后期工作汇总

暑期“三下乡”社会实践活动结束后，我们还将此次下乡活动的所有资料进行了分类汇总，包括：活动策划书、教学方案、管理制度、人员分配表、照片等等。还要书写我们的社会实践报告和心得体会，并且还有暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”和“优秀论文”申报工作等等，并将所有汇总好的编订成册上交。

陕西学前师范学院

赴南郑县汉山镇李家山村社会实践服务队

20xx年x月x日

第二篇：20xx年暑期“三下乡”社会实践工作总结

兴义民族师范学院20xx年暑期“三下乡”社会实

践活动个人工作总结

队员：胡支前

为了积极响应团中央和省团委的号召，让当代大学生进一步深入农村进行学习和实践，积极引导全院同学的“受锻炼、做奉献、长才干”丰富自己、完善自己，我院团委组织了20xx年暑期“三下乡”包括基础党建、义务支教和民情调查三个内容的社会实践综合活动。

20xx年x月x日，炎热的七月燃烧着青春的激情，如歌的岁月畅响着时代的旋律。7月x日上午天空弥漫着浓浓的热浪，然而它们却无法阻挡我们的青春步伐，我们满怀着好奇与期待，踌躇满志的背上早已准备好的行囊，带着火一样的青春干劲，前往普安县龙吟镇石古村石古小学的征程。

20xx年x月x日晚，我们这支由兴义民族师范学院团委组建的由19名队员组成的20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践服务队，如期抵达了普安县龙吟镇石古村石古小学开展为期16天的暑期社会实践活动。

来到这里看着一张张求知的面孔，一幅幅尤新的印象，一份份不言而喻的感动、被永远的珍藏在我们的 似水年华中。

龙吟镇，是我国中西部地区少数民族集聚地，属贵州省黔西南地区，属于贵州省贫困乡镇、在中央加大对西部地区的扶贫力度及对“三农”问题的关注下，在社会各界的大力支持下，龙吟镇经济水平有了

很大提高，然而，由于当地95%的人口都是少数民族，一些农民仍然是传统的耕作方式，所以总体上经济和教育水平相对落后，但“再穷不能穷教育，再苦也不能苦孩子”。来到这里我们认真听完当地学校领导老师的介绍后，面对当地的实际情况和传统教学观念的情况下，我们马上就根据当地教学课程和自身特长，制度了所教课程和教学计划。由于学生人数较多，服务团人数有限，为了保证整个教学计划工作顺利完成，我主动担任20xx年级四个班的美术老师，一年级语文老师兼班主任，总计190余名学生，累计40余课时。

语文课上，孩子们声母、韵母分不清，认识的字较少，然而，再面临一年级即将读二年级却连一个简单的声母韵母都不会分析的学生我开始着急了，于是我每天课余时间主动去找有经验的老师请教，不断改进自身教学方法。我一次次，一遍遍耐心的纠正，终于使他们有较大的进步。渐渐的孩子们开始喜欢上语文了，我们也成为了朋友。下课了，孩子们围成一团，却都不出声，只是傻傻的笑着。

美术课上，说实话，当时据我调查喜欢美术的孩子并不多，原因是他们觉得美术课单调、无趣、面临这一问题，对于我来说是一大难题，第一节课上了下来后，我开始改进我的美术教育方法，抓住孩子们喜欢的，感兴趣的，互动，室内室外的教学方法进行传授知识，我一次次，一遍遍耐心的讲解、分析、示范，终于使他们有较大的进步。渐渐的那些不喜欢美术的孩子们也喜欢上了美术，还记得，有很多的学生问：“胡老师，你明年还会再来上我们的美术课？”我知道，孩子们喜欢上了我的课。按原定计划，我要在走的最后一天献上一台我们

教师自己的文艺节目和我负责的美术组教学成果进行展出，每天我们都要排练到晚上将近9点左右，回来后、我每天都要给学生们批改50多人作业，虽然很辛苦，但每当看到同学们那一张张可爱好学的面孔，再苦也是值得的。

作为本次“三下乡”活动的主要摄影工作者，我不仅要努力把自己的课上好还要主动负责的把每次活动做好摄影工作，由于当地村民们居住分散，而且许多村民白天下地干活劳作，所以我们只能利用下午及晚上时间走进学生家中进行调查，有时候我们和党小组的成员们调查到晚上11：30左右才能回到宿舍。

7月x日，是我离开的日子，也是让我感动与不舍的日子！满怀激情的我们来到了这里，我却要先离开这支团队，在这十几天里的工作让我知道了许多也了解了许多，就在我就要离开的时候，学校提前给我们志愿者同志们颁发了此次活动的纪念品，同时刘主任给予了我工作的肯定，希望我下次还去他们学校搞活动，这让我心中充满了幸福！给了我极大地鼓舞，我会在以后的活动中再接再厉！

此次实践活动提高了我们每位队员的工作能力和解决问题的能力，在工作中发挥了我们吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。同时，我们的辛苦也得到了一定的评价。队员们克服了种种困难，有的同学嗓子哑了，有的同学生病了还要继续上课….这些天里发生了许多感人的事，时时触动着每个人的心。

我们一行，在这短暂的几天里有苦有乐，我们一起同甘共苦。

白天有时顶着火辣辣的太阳或冒着倾盆大雨，晚上一起和蚊子、飞蛾作战，有的同学皮肤容易过敏为这些蚊子飞 的“光顾”留下了美丽的痕迹，但是面对孩子们天真的笑脸和温馨的话语，带着领导和老师的嘱咐和支持，我们大家相互关心，相互帮助就如同亲弟姐妹一样。

对于我这样一个第一次参加三下乡活动的来说、是热血沸腾、是激动、是一次尽全力做好工作、是一种责任。大学生活是人一生中最宝贵、最难忘的财富，随着时光的流逝，我也越发感受到它的弥足珍贵。对我而言，大学生活已走过两年有余，所有的辉煌都已成为过去，接下来的路依然很远很长，未完成的挑战永远在前方等待着我。泰戈尔说，只管一路走过去，一路的鲜花自会开放的，是永远不变的信念，在这个世界上，没有不可能。希望本无所谓有，无所谓无。通过这次三下乡活动对我的洗礼和影响，我坚信：一分耕耘，一分收获。只要我们诚恳的等待我们身边的每一件事，我们的生活一定会花香满径、布满阳光。

七月，我们走进火热的社会，用汗水和劳动谱写一曲壮丽的青春之歌。这是我们爱的奉献，这是我们的无悔选择。

七月，我们撒播希望，七月，我们拥抱丰收，就如新世纪的第一 曙光，给我们生命中留下了光辉灿烂的一笔！

十六天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了，这短短的时间将成为我心底最美好的回忆！

细华5路17号太平洋大9号 徐小姐