20xx-20xx学年度第一学期班主任工作总结

从新生正式开学报到到如今已经接近学期尾声，时间过的真快。在平淡与忙碌中，做为班主任一个学期的日子已经一晃而过。这一学期我带了机电一体化1101班和机电一体化1102班这一个专业两个班79人的班主任。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。过去的这一学期里，我班在学校领导的统一组织、系部主任和团总支书记等的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。同时也还存在着一些问题。现将我做的一些工作总结如下。

一、学习优秀班主任的工作经验

在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。尤其是我们系的郝**和冯**两位老师一直以来在班主任工作方面做得非常优秀，有太多的地方值得我去学习。在做班主任工作和管理学生方面对于我一个刚刚从学校毕业第一次接触的新老师来说有太多的东西需要去请教和学习。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师以及郑主任，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。

二、培养一批优秀的学生干部，发挥班级的骨干作用

建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。要建设一个良好的班级。集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。在军训期间，我就注重多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。在当班主任过程中，我有一个深刻的体会，就是班级的事情，应该尽量让学生自己去做。在刚开始带班的时候班中的事物基本上都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要班主任盯着才能做好。于是，在后来我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如以前的班会都是我一个人安排布置工作，现在都让班长或者班委先来安排，在需要讨论和研究的问题上由班委先提出一个建设性的意见或者方案，然后由敲定。

三、严格管理，促进良好班风的形成。

我一直都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也

是必要的。因为我们的学生高考成绩都不是很理想，对于学习的兴趣也非常的小，学生之间的差别也是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。严格要求任何同学必须每天早晨参加早锻炼，在规定的时间起床集合参加锻炼，任何人不得无故迟到和旷课。凡是有迟到和旷课或者不参加早锻炼等违反校规校纪者班里的一切评优评奖、资助等资格取消，并视其情节严重情况给予不同等级的纪律处分。说到做到绝不姑息。

四、对于班级的管理做到公平、公正、公开

对于大学里的国家资助和补贴给予的名额也比较多，力度也比较大。那么怎样合理的、公平公正公开的去分配就是一大难题。在尽自己最大努力去全面了解班级同学的同时，还要做到对名额的分配和筛选要做到公平、公正、公开。同时对于班级里的管理以及奖惩措施也要做到公平公正。不能因为某位同学是班长或者是团支部书记，乃至跟班主任走得比较近就有私心，这是班主任工作的大忌。该奖的奖，该罚的罚。只有这样才能让全班同学心服口服，也只有这样今后的班级工作才能顺利有序的开展。

五、重视学生的思想工作，培养学生良好的道德品质

作为一个大学生首先要学的就是做人，先成人后成才。那么学生的思想品德教育工作显得尤为重要。做好学生的思想品德工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，积极开展一些有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。大学生基本上都已成年了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识。提高学生的思想境界。

六、多了解学生，多关心学生

对于班级的管理和引导是建立在对学生情况的了解和掌握的基础之上的管理和引导。否则的班主任工作就是南辕北辙。要去多了解班级情况，多关心班级同学。作为班主任需要重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。因此在课后里我常利用课余时间和学生促膝谈心，多跟班级同学们交流，找同学谈心，进学生宿舍，了解学生，关心学生，以一个大哥哥的身份融入到学生的学习和生活中去。了解学生的生活，了解学生的感情。特别是多关注对于那些平时不爱说话或者不爱与班级其他同学交流的学生，以防止他们因为突然遇到什么挫折或者感情危机时一时想不开，又没人劝导做出一些想不开的举动。渐渐的就掌握了学生的心理动态，及时对学生进行针对性的教育，那么在做班主任工作的时候就可以对症下药。班主任的工作也能做到事半功倍的效果。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

总之，班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知

道，自己做得还很不够，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

机电工程系

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20xx年x月x日

第二篇：班主任工作总结

班主任工作总结 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

第一、走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如杨乐等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二、努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪

光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。

第四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力

表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有47人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的董老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色

也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！