东后完小

20xx—20xx学年度下学期教科研计划

一、指导思想：

20xx年度，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学年学校的中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县镇教科室的指导下，继续坚持“科研主攻课题”、“教研科研一体化”的工作思路，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速发展。本着这一工作思路，我们将以新课程理念指导教科研工作，构建规范而民主的管理制度，创设严谨而自由的氛围，力争为学校新一轮发展目标奠定良好基础。

二、总体目标：

1、加强教科研管理力度，积极开展校本培训、校本教研，加强教师队伍建设。

2、加强理论与实践的学习与研究，促进教科研成果的形成。

3、抓实课题研究。规范研究过程，做好资料积累。

4、做好学校新一轮课题的申报工作，赋予学校新的发展动力。

5、加强课题组建设，提高课题研究的效率，确保课题研究早出成果。

6、总结和推广科研成果，为学校的持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验。

三、具体工作措施：

（一）强化培训指导，提高教师科研素质。

为迅速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将继续通过“走出去，请进来”“培训科研一体化”等方法，探索“教学—研究—专业发展一体化”之路，加强业务培训。

1、学校将结合青年教师成长的形式，聘请领导专家定期来我校进行培训指导和培训，以促进我校教师的专业发展。

2、认真组织教师参加各级各类培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对教学科研工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻找薄弱环节，以加快我校教科研发展建设步伐。

（二）加强理论学习，提高理论学习实效。

随着课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教学教育中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本年度，我们将在区教科室组织的理论学习的基础上，有选择性和针对性地组织教师进行学习，学习采用教师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题研究以及学科教学理论等方面的专著、教育教学刊物为主。要求理论联系实际，结合自己的教育教学实践，每月写好教学随笔。

（1）定内容：每位教师根据自己所教科目和自己所承担的课题自学各科新课程标准和课题研究方面的内容，进一步转变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，指导自己的教学实践。

（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。

（3）定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、个案整理、教后反思，要求每位教师每年度完成2－4篇有质量的千字文章，并积极组织投稿，力争本年度的论文发表和评审获奖超过上

年度。

（4）定交流：每个课题小组每年度举行二次读书交流活动，学校将组织关于新课程理念的专题理论学习交流会。

（5）定考核：学期初、期中、期末学校课题研究状况实行考核制，以考核促进科研落到实处。

（三）抓好课题研究，细化过程管理

本年度学校教科研领导小组将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。

在课题研究过程中，各课题研究教师要严格按照“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。

（四）以课题组为抓手，全面提高科研实效。

1、构建科研例会制，营造科研新氛围。

各课题组要运行科研工作例会制。结合常规教科研活动，充分利用每月一次的研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。

（1）重视提高平时独立研究课的质量。以新课程理念和课题研究目标指导自己平时的研究课，课前有明确研究指导理念，课后有反思总结，使自己的每一节研究实践课有所收获。

（2）提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，使研究课真正能为课题研究服务。每一位老师每年度至少完成一节组内研究课。

（五）加强宣传力度，推广科研成果。

本年度，我们将围绕学校中心工作，积极鼓励发动全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等向各级各类刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把县镇有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至镇教科室，力争做到参赛面广，获奖率高。 同时，本着务实创新的原则，教科室将继续办好校刊校报，为全校教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。

（六）搞好活动，以活动促发展。

1、积极申报参加市县级各种教科研活动

积极申报参加市县级教科研活动，力争通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的机会。

2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。

3、做好部分课题的结题工作，利用课题结题开展一些有影响的研讨活动。

四、活动安排：

一月份：

1、召开教科研例会，组织教师学习县镇教科研计划、传达本校教科研工作计划。...宋祥文

2、各课题承担者根据本课题的研究进程和研究需要，结合县镇教科研计划和本校的教科研工作计划制订阶段性研究计划。 .......各课题负责人

3、组织教科研骨干教师，对的课题开展情况做学期初的调研，交流研究进展情况。...课题全体人员

二月份：

1、教师上交一份诊断性补偿习题，教科室将组织人员进行评选，择优推荐。..........课题全体人员

2、召开《数学广角教学资源应用》课题组例会，汇报研究进展情况，从中选取课题开展比较好的为下一步的课题交流做准

备。 ............................各课题负责人

三月份：

1、结合前面的教科研检查，召开课题交流会，迎接县镇对重大课题的调研和指

导。...............................................................宋祥文 四月份：

1、组织课题结题工作。..........................................课题组负责人

2、整理各课题研究资料。........................................课题组负责人 五月份：

1、参加课题阶段交流会。........................................课题组负责人

2、收集课题结题材料............................................课题组负责人 六月

1、申报课题结题材料.....................................课题组负责人

七月

1、上半年教科研工作总结...............................课题组负责人

20xx.2

第二篇：高丰小学20xx教科研计划

高丰小学20xx年学校教科研计划

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和党的十七大为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻、落实市、区教科研工作会议精神坚持以学校工作计划为指针，以全面实施素质教育为总目标，以深化新课程改革为核心，扎实开展各项教科研活动，通过抓课题研究、抓教科研队伍培训，落实校本研究，注重教科研实效，切实提高我校教科研工作水平，带动我校教学质量再上新台阶。

二、工作目标

1、进一步完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，加深学校的教科研氛围，强化科研的激励功能，提高教师的科研水平而努力。

2、搞好学校的课题研究，充分调动教师参与课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。加强对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。

3、积极组织教师参加各级各类教育教学论文、案例、课件评选活动。做好宣传发动、修改完善工作，争取尽可能多获奖。

三、主要工作

1、构建学习型集体，提高业务理论学习实效。教育科研的发展离不开教育理论的学习，构建学习型组织，要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。根据学校教学工作计划，本学期教科研工作将积极走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构

建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。本学期教导处将继续倡导教师开展理论学习，每两周一次利用远程教育多媒体组织全体教师进行业务学习，认真学习教育教学理论知识，努力提高教师的业务理论水平。并做好下载上传校园网和江西基础教育资源网的工作，从而达到资源共享。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。学校还要采取“走出去”和“请进来”相结合的原则，多为中青年教师提供观摩学习的机会，让他们能经常与名师交流，亲眼目睹他们的教学风采，以此来激发他们努力工作的热情和奋发向上的动力，促进教师转变教育教学理念，并在实践中不断提高自己的教研能力。

2、加强课题研究，落实过程管理，提高教科研工作实效。本学期，继续对学校课题进行规范管理。由教导处牵头，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。开学初，召开各课题组组长会议，重温课题实施方案，要求各课题组从较小的方面切入，对照要求，踏踏实实开展实验研究，期中汇报活动开展情况及资料收集情况，期末对阶段性成果进行交流总结。学校将参与指导课题实施全过程，严格执行课题台帐制度，记录好课题组工作手册。

3、加强教科研工作的计划、总结、调研工作。期初制订好教科研工作计划，为了提高学校教科研整体水平，有针对性地解决老师们在教科研过程中的难题，本学期继续加强业务培训， 教导处在及时了解学校各课题研究进程的情况下，本学期将组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有的实验资料、案例进行整理、分析，期末要做好阶段性小结。本学期，我们还将进行教科研工作及课题研究情况的调研。主要方式是：听课题研究课、查看相关资料。

4、进一步深化校本教研。强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深入挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结

典型。构建合作、互助型校本研究制度，推进“集体备课、个性使用、资源共享、课后反思”的校本备课研讨模式，摒弃无用的抄教案集浪费时间的旧备课做法，鼓励教师精心备课，教研组先分工备课，后集体研讨，形成共识，打印成教学方案，分给全体教师使用，使用时强调结合本班实际作适当的调整，修改使用。以解决问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，以校本教研课题为依托，加强对教科研管理，不断改进并增强教科研的效能，为教师专业成长提供协调合作、互相学习、分享经验的交流平台。

结合开展“祖国在我心中 ”爱国主义教育读书活动，组织诗歌朗诵和主题演讲等比赛活动，组织竞赛，营造氛围，体现课程改革的基本理念，以培养学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，培养学生的人文素养。

四、 各月主要工作安排

二月份：1、制订教科研工作计划。

2、组织开展教师自制教具、课件的评比活动。 三月份：1、教师业务理论学习

2、语文数学教研组开展理论学习、研讨活动。

3、选送优秀论文向教育、教学杂志投稿。

四月份：1、教师业务理论学习

2、组织开展学校公开课比赛。

2、举行校本教研活动。

3、开展祖国在我心中主题教育活动。

4、举行“远程教育教学开放日活动”。

五月份：1、教师业务理论学习

2、组织四十周岁以下教师的粉笔字过关测试。

3、各课题组开展研讨活动。

六月份：

1、教师业务理论学习

2、评选校级教科研先进个人。

3、写好教科研工作总结。

九月份：

1、制定学校教科研工作计划。

2、召开教科研工作会议，布置本学期工作任务。

3、教师业务理论学习

4、做好学校自主学习课题的开题工作。

十月份：

1、教师业务理论学习

2、课题进行深入研究，督查指导。

3、组织学校优质课、公开课比赛。

十一月份

1、教师业务理论学习

2、组织教师参加区教师课堂教学经验交流活动。

3、组织教师参加区优质课比赛。

十二、一月份

1、教师业务理论学习

2、选送优秀教育教学论文和案例、课件上交到市、区教研室。

3、收缴围绕课题内容的教学案例，教学反思，教学总结等材料。

4、总结学校学期教科研工作。

萍乡经济开发区高丰小学教导处 二00九年x月

第三篇：小学科学教研计划.doc (1)

泉峰小科学组教研工作计划

一、指导思想：

针对学校的工作计划，结合科学组教学特点，准备在本学期中教研活动以新课程的理念来指导。以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作。同时抓好科学组的常规教学管理工作，贯彻落实好学校工作计划，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、情况分析：

1、成员情况分析：

我组都是专职教师，大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重主科、轻技能科现象严重存在。

2、本学科特点与本校实验设备分析：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。学校仪器配备较差，没有实验室，对于不

做实验的那部分内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效果也不好。

三、工作要点：

1、回归课堂，优化教学，展示魅力课堂。

（1）加强学习，提高师德修养。要认真学习学校下发各种学习资料，不断提高自己的认识水平，能够敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。

（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨。打造出自己独特的课堂魅力，真正做到实用高效。

（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、加强研讨，提高业务水平。

（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助。同时充分利用好网络资源，进行网络研讨，组织全体科学教师积极发帖跟帖，从而提高业务水平。

（2）开展形式多样的教研活动，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。

（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借

鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

3、经常了解和分析各年级教学情况。

（1）关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导"转变观念，敢于实践，争出成果"的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。针对他们在教学中存在的问题，进行研讨，商量改进措施，应用到实际教学中。

（2）每周开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导科学课的教学，每位老师在平时教学的同时，一学期应深入研究1——2节课。

4、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，引导他们积极发问，让学生的自行探究中、在交流中、在碰撞中积累自己的经验。

5、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。

（1）鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。

（2）在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告。

6、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数、英的观念，通过一定的科学知识和科学小实验，培养学生学习科学的兴趣和科学

素养。

四、教研组活动安排：

四月份：

1、小学每个年级《科学》教材分析；

：

2、进行小课题研究，针对问题准备采取的措施。 五月份：

1、科学课堂教学研究活动；

六月份：

1、做好科学的的期终考核工作；

2、撰写学期工作总结。