自考《思想道德修养与法律基础》（3706）复习资料
说明：根据考试样卷的题型总结出可能出现的题目。（把教材各章后的思考题、自考题典、历年考试真题、模拟试题分门别类的总结在一起）同时做好记号模拟卷出现一次记一个▲，考试真题出现一次记★。如★20xx.7这样做的意义在于▲多的题目基本上就是重点难点，要特别加以注意，★题是考试题库里的题有可能再考，一定要记住！
二、 多项选择题 （▲模拟试题 ★考试真题）
绪论及结束语
1、社会主义核心价值体系的基本内容有（ABCD）
A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
2、社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCD）▲ ★20xx.10 ★20xx.7
A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
3、社会主义核心价值体系的基本内涵（ABCD）
A. 马克思主义指导思想 B. 中国特色社会主义共同理想 C. 社会主义荣辱观
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
4、社会主义核心价值体系的基本内容有马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以及（AD）▲▲
A. 社会主义荣辱观 B.全面建设小康社会C.构建社会主义和谐社会
D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
5、在十七大报告中，将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”，由此社会主义事业总体布局也拓展为“四位一体”。“四位一体”是（ABCD）
A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.社会建设 E.生态建设
6、任何社会都有自己的核心价值体系。中国共 产 党在思想理论建设中提出社会主义的核心价值体系（ ）★20xx.7
A.体现了中华民族传统美德的全部内容B. 是中国社会主义制度的内在精神之魂
C.体现了中国现阶段社会意识形态的本质
D.是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
7、中共十七大报告特别提出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”学习和实践社会主义核心价值体系，有利于（ ）★20xx.4
A.在全社会形成良好的道德风尚
B.鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志
C.增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量
D.巩固马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民
8、在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责，完成所应该完成的任务，即人都应该有（AB）
A.人生的责任 B. 人生的使命 C. 人生的目的 D. 人生的意义
9、当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概括为（ABD）★20xx.10
A. 继往开来，建设中国特色社会主义B. 勇于创新，实现中华民族的伟大复兴
C. 救亡图存，争取民族独立和人民解放
D. 积极努力，为世界和平发展和人类进步事业做出贡献.
10、社会主义“四有”新人的四有是指（ABCD）
A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律
11、社会主义“四有”新人的四有包括（ABCD）
A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律
12、我国在加强社会主义精神文明建设过程中，要培育适应社会主义现代化要求的“四有新人”是指（ABDE）
A.有理想 B.有道德 C.有修养 D.有文化 E.有纪律
13、在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（AB）★20xx.4
A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律
14、每个社会集团都有它自己的荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观（ ）★20xx.4
A.是引领社会风尚的一面旗帜 B.反映了社会主义道德的本质要求
C.指明了社会主义道德建设的方向D.是人类历史上流传下来的全部道德文明
15、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。
A.世界观 B.人生价值观 C.道德观 D.法制观 E.利益观
第一章
16、理想作为对未来的向往和追求，是（ABC）
A.对现实生活的超越 B. 在现实生活中尚未实现的东西
C.人们的要求和期望最集中、最直观的表达
D.违背客观规律从而根本不可能实现的现象
17、信念强调的是（ABD）
A.情感的倾向性 B.认知的明确性 C.知识的丰富性
D.意志的坚强性 E.理想的崇高性
18、任何信仰都包含着的基本方面有（AB）
A.理想 B.信念 C.真理 D.谬论
19、理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ABC）★20xx.4
A.思想性与实践性 B.时代性与阶级性 C.多样性与共同性 D.强制性与滞后性
20、理想信念的特征主要包括（ABC）
A.思想性实践性 B.时代性阶级性 C.多样性共同性 D.崇高性迷惑性
21、理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量，就是由于它（ACD）
A.具有实践性 B.停留于主观领域 C.能够进入人们改造世界的活动
D.能够化为人们行动的热情和意志
22、根据人们社会生活的领域，理想信念大体上可以划分为（ABCD）
A.生活领域的理想信念 B.职业领域的理想信念
C.道德领域的理想信念 D.社会政治领域的理想信念
23、从理想的内容上划分可分为（ABCD）
A. 社会政治理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想 E.个人理想
24、下列选项中，属于职业领域理想信念的有（AC）★20xx.10
A.希望找到一份称心如意的工作
B.希望成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人
C.希望在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩
D.希望在我国坚持社会主义制度，并最终实现共产主义
25、下列选项中，属于个人理想的是（ABC）
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会政治理想
26、人们在道德生活中的理想追求是（BC）
A. 生活理想 B.人格理想 C. 道德理想 D. 社会政治理想
27、理想信念对于人生至关重要，它是人生的（BCD）
A.精神负担 B.精神动力 C.精神支柱 D.精神向导
28、确立对于马克思主义的坚定信仰，需要（AD）
A.相信马克思主义理论的正确性B.把对马克思主义信仰等同于一种宗教信仰
C.把马克思主义理论看作众多理论流派中的一个
D.用马克思主义理论来武装自己的头脑，指导自己的行动
29、马克思主义信仰或理想信念具有（ABCD）
A.现实性 B.科学性 C.崇高性 D.健全性
30、现阶段我国各族人民共同理想信念的基本内容是（BCD）
A.建立共产主义 B.在中国共 产 党的领导下
C、实现中华民族伟大复兴 D.走中国特色社会主义建设道路
31、18xx年鸦片战争后，中华各族儿女的共同理想信念是（ABCD）
A.拯救民族危亡B.取得民族独立C.建设强大国家D. 实现中华民族的伟大复兴
32、建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ ）
A.诚实劳动，争取美好生活的职业理想
B.追求文明、健康、科学生活方式的生活理想
C.民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想
D.现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想
33、中国共 产 党在历史上形成的优良作风有（ABC）
A.密切联系群众B.理论联系实际C.批评和自我批评D.深入开展反腐败斗争
34、共 产 党人的最高理想就是在全世界实现共产主义的社会制度。共产主义社会是（BCD）
A.劳动成为谋生手段的社会 B.物质财富极大丰富的社会
C.每个人自由而全面发展的社会 D.人民精神境界极大提高的社会
35、建设中国特色社会主义，是（ABCD）
A.我国现阶段的奋斗纲领 B. 现阶段全国各族人民的共同理想
C.迈向共产主义最高理想的一个阶段D.中华民族走向共产主义未来的必由之路
36、确立和践行正确的理想信念离不开（AC）
A.读书学习 B.好高骛远 C.亲身实践 D.痴心妄想
37、人们在确立自己的理想信念时，应该（ABC）
A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来
B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
D.把科学的理想和非科学的幻想、空想结合起来
38、科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该（ABC）★20xx.1
A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来
B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
D.离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习
39、把理想变为现实的条件是（ABCDE）
A.具有艰苦奋斗精神 B.具有献身精神 C、具有科学知识
D.坚持向往与实干、理论与实践统一E.把革命精神和科学态度结合起来
40、在追求理想的过程中，需要充分认识理想实现过程的（ABC）
A.长期性 B.曲折性 C.艰巨性 D.随意性
41、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在（ABC）
A.理想是未来的，现实是当下的 B. 理想是主观的，现实是客观的
C.理想是完美的，现实是有缺陷的D理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
42、把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是（CD）
A.把理想等同于现实 B.把现实等同于理想
C.以现实来否定理想 D.以理想来否定现实
43、对于理想的错误认识有（ABC）
A.理想理想，有利就想 B.没有理想的人一样生活得很开心
C.理想是明天的，只要今天过的好就可以了D.理想的实现是一个长期艰苦的过程 E.理想源于现实，但又高于现实
第二篇：自考《思想道德修养与法律基础》简答题(第三章)
自考《思想道德修养与法律基础》（3706）复习资料
说明：根据考试样卷的题型总结出可能出现的题目。（把教材各章后的思考题、自考题典、历年考试真题、模拟试题分门别类的总结在一起）同时做好记号模拟卷出现一次记一个▲，考试真题出现一次记★。如★20xx.7这样做的意义在于▲多的题目基本上就是重点难点，要特别加以注意，★题是考试题库里的题有可能再考，一定要记住！
三、简答题（▲模拟试题 ★考试真题）
第三章
36、简述人生观的含义和基本内容。
答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面的内容。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判别什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。
37、简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。★20xx.4 ★20xx.7
为什么说人生目的在人生观中居于核心地位？
当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？
答：（1）人生目的决定走什么样的人生道路。它规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用；它是人生行动的动力源泉，激励着人们为了既定目标而奋发进取、努力拼搏。
（2）人生目的决定持什么样的人生态度。一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所激发的驱动力就越强大、越持久，在困难和挫折面前不气馁、不退缩，始终报定一种积极进取、乐观向上的人生态度。
（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。只有当人们确立了正确的人生目的，才能懂得人活着不能只为自己或少数人，而应当为大多数人或社会尽到自己的责任、做出自己的贡献，把责任和贡献当作人生最大快乐和价值所在。
38、当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的？
在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务？▲
为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的？★20xx.10
答：尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的、高尚的人生目的，值得尊奉和践行。
（1）培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（2）培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求。将为人民服务作为人生目的，能使人在为他人、为社会做出贡献的同时，不仅获得物质上的利益，而且能够获
得才智的锻炼、精神的提升。
（3）培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。惟有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
39、树立积极进取的人生态度有何现实意义？▲
答：（1）积极进取的人生态度能够促进人生目的的达到。有了积极进取的人生态度，就能为实现崇高的人生目的而拼搏，闯出一条闪光的人生之路；反之，抱着消极无为的人生态度，就会导致上进心失落，或者在困难和挫折面前消极悲观、畏难退缩，进而遁入歧途、一事无成。
（2）积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。报有积极进取的人生态度的人，一般都热爱生活、珍视生命，选择和确立较高的人生价值目标，而人生价值目标一旦确立，还会发扬百折不挠、坚韧不拔的精神，始终保持蓬勃朝气，为他人谋福利、为社会做贡献。
（3）积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。它可保证人将远大的理想寓于具体的行动中，始终以豁达的心态和务实的精神，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。
40、顺境和逆境对人生有何不同的影响？
答：在现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性。在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重。但是，逆境对人生又是一种磨练，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。
41、怎样正确对待人生的顺境和逆境？
答：对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去做准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能越走越远，成为环境的奴隶。
42、什么是人生的自我价值和社会价值？
答：在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的自我价值，一种是人生的社会价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面，是主客体的统一，是创造、贡献、责任、义务与享用、满足、尊重、权利的统一。
43、人生的社会价值和自我价值的关系如何？
简述人生的社会价值和自我价值的关系。▲
人生自我价值、社会价值具有怎样关系？▲
为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？
答：人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。人都是社会的人，总是处于一定的社会关系中，人生的自我价值活动都不是孤立的个人活动，而是个人现实的社会价值活动在他自己身上的显现。实际上，一个人追求的价值目标的社会内容愈多、社会奉献精神愈强社会贡献愈大，他的自我价值也就愈高。
44、如何评价人生的社会价值？
答：（1）一般说来，一个人对社会的贡献越大，他的社会价值就越高。对社会不承担任何责任、不做任何贡献的人，也就是没有社会价值的人。
（2）一个人对社会贡献的大小，与他的能力有一定关系。但是，每个人的职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同。不能简单地认为，能力大的人就实现了较大的社会价值，能力小的人就较少实现或没有实现社会价值。
（3）人对社会的贡献不仅可以是物质方面的，还可以是精神方面的，在精神方面作出贡献同样能提高自己的社会价值。
45、为什么说社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的？
答：人生价值包括自我价值和社会价值两方面，社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。这是因为，只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等，为社会作出了有益的贡献，创造了社会价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重，才能感受到自己存在的意义，感受到自我价值的实现。所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。
46、简述实现人生价值所需要的条件和方法。
简述实现人生价值的条件和方法。★20xx.7
实现人生价值的主观条件有哪些？
试述当代大学生如何实现自己人生价值？
答：在创造社会价值中实现自我价值，需要在一定的条件下，运用恰当的方法。
（1）选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标。只有选择了这样的人生价值目标，才能对个人和社会的发展起到定向和导航作用，使人为社会作出较大的贡献。
（2）自觉提高自我的主体素质和能力。包括确立发展社会主义市场经济相适应的人生价值观，加强自身各方面素质和能力的培养，继承和弘扬自强不息的奋斗精神。
（3）进行有意识、有目的的创造性实践活动。要从我做起，从现在做起，通过巨大而艰苦的劳动来使自己的人生价值追求变成现实。
47、在人生发展的道路上，怎样协调好人与自然之间的关系？
答：（1）深入理解人与自然关系的实质。人来源于自然又依存于自然，人与自然之间真正的纽带是生产劳动。人的生产劳动从一开始就是社会性的，协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。
（2）牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。面对人与自然关系的不和谐与日俱增，树立可持续发展观，就是要把改造自然与保护自然、索取自然与回报自然统一起来，真正建立起人与自然和谐相处、平等互动的关系，形成人类及其个体持续、健康发展的格局。
（3）积极建设资源节约型、环境友好型社会。在转变经济发展方式、加大环境保护力度的同时，一定要大力倡导节约型消费模式和环保意识，人人为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力，共同推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
48、在生活实践中，保持身心健康的基本途径和方法有哪些？
身心健康的标准是什么？怎样科学协调自我身心关系？
答：（1）树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度。目的是使人正确认识人生发展规律，认识自己肩负的社会责任，从而为提高身心素质、保持身心健康提供精神动力和目标导向。
（2）参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质。体育锻炼可以增进身体健康，同时也能对人的心理产生积极影响，使人形成乐观开朗的情绪、坚韧不拔的意志和勇敢拼搏的精神。
（3）学习心理健康知识，掌握心理调适方法。这可以提高对环境的适应和应变能力，将不良情绪及时合理地宣泄或转移出去，始终保持心理健康状态。
（4）注重与他人的交往，建立良好的人际关系。这能给人营造一种宽松、和谐的生活氛围，满足人的安全和归属的需求，能为人搭建一个社会支持系统，最大限度地减少心理危机的发生。
49、在人际交往中，应该遵循哪些基本原则？▲
答：（1）平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。只有平等待人，才能换取别人的平等相待。一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人的尊重的。
（2）诚信原则。诚信是做人的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。在交往中，只有彼此都报着心诚意善的动机和态度，讲究信用，才能被互相理解和接纳，使人际关系得到改善和发展。
（3）宽容原则。宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。遵循宽容原则，必须严以律己，宽以待人，求同存异，互相包容。
（4）互助原则。互助是协调个人与他人关系的必然要求。只有学会帮助他人，才能在需要的时候得到他人的帮助。
培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？
人际交往中正确的认知模式是什么？▲
答：（1）改善认识模式。A.是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B.正确认识自己和他人，平等地与人交往。
（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A.正确的人生观；B.高尚的品德修养；
C.良好的心理品质；D.智慧和才能。
（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A.注意自我形象；B.与人交谈；C.注意动作行为；D.把握对方心境。
50、人际关系在人生中的意义是什么？
答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：
（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；
（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；
(3) 良好的人际关系是人生幸福的需要。
51、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？
答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：
（1）合作是人类社会得以形成的根基。
（2）合作是人生力量的源泉。
（3）合作是事业成功的土壤。
52、竞争与合作是什么关系？
答：竞争和合作的辩证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。
53、什么是友谊？它是如何获得和发展的？
答：友谊有以下三个特征：
（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。
（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠与，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。
（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。
在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：
（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。（3）严于律己，谨慎交友。
54、如何正确认识处理个人与社会关系？
在人生发展的道路上，怎样协调好个人与社会的关系？
答：（1）科学把握个人与社会之间关系的实质。个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系。特定的社会条件决定着个人的生存和发展，同时个人也不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。
（2）在社会发展中认识自我，调整和充实自我。人都是社会的人。正确地认识自我，一定要从社会发展的进程中去把握，决不能停留在一个水平上，进而把握社会发展的主旋律，
不断地调整和充实自我，使自我意识处于良性循环中。
（3）在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。社会是人的社会，社会的进步必须依赖个人的劳动和创造。只有人人承担起自己应尽的责任和义务，为社会多做贡献，才能为人们享有更多的权利、更广泛的自由提供雄厚的基础，同时也使自己的人格健全、品德高尚，自我价值得到充分实现。