20xx年秋季四庄中学学校工作总结汇报材料

本学期,学校在上级领导和教育局的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为指导,以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体教师的努力下,按照学校计划塌实向上,有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议。

一、学校管理

1、建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,,充分调动老师门的积极性。

2、老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上好每一节课,看紧学生,自觉旅行自己职责。

3、对学校安全和财务工作,各负其责。

4、把师生的人身安全当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。

5、加强了学校档案管理。本期教师档案、学籍档案、后勤台档等都由专人负责，落实到位。

6、对学校出现的危房,除了上报教育局领导，争取解决之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。

7、校长定期召开教师会,请老师对学校的工作献言献策。

二、教育工作

学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员认真参加培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是是认真开好了各种调查,虚心听取学生的意见。

1、把学生的安全教育工作当作常规工作,关心到学生方方面面,并开展生动的活动深化学生的安全意识。

2、加强学生学籍档案管理。

3、以全体参与共同健康的"阳光体育"运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,使活动有实际内容和具体评价机制。

三、教学教研

1、学校教师的教学业务素质不均衡。针对这种现状,以校长为首的校委会,深入教学第一线,带主课,担重任。目前，万圣福、皮奇志两位副校长都分别带20xx年级的数学语文两门主课，身先士卒，皆为表率。

2、鼓励老师们自我提高,把"分组合作"的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性,然后鼓励老师大胆进行教学实践,寻找落实和欠缺。课后老师坐在一起,探讨得与失。争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。目前，九年级、七年级已经能熟练运用"分组合作"的教学模式进行教学。

3、在教学评价上,严格按照上级的各种文件精神,多渠道多角度拓展素质教育的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。

4、围绕开展活动,将课堂教学与学业成绩结合起来,给学生创造一个宽松的和谐的成长环境。

5、教研工作会议制度化,作到会议有主题,有发言,有记录。

四、综治安全工作

由于今年学校教学大楼拆除后，一直没有重建，校内的围墙也迟迟没有建好，导致学校在综治安全工作上有一定的难度，但我们还是紧抓不懈。

1、加强了对学校综治和安全的管理和教育,要求他们一定要有责任心,把学生的安全、卫生放在第一位;

2、依据学生的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。

3、及时进行学校安全隐患排查工作，本学期已大型排查五次，包括学校用电、凶器、学校电路、住宿床铺、食堂和寝室消毒、学生交通工具等方面。

五、后勤保障工作

后勤工作本着节流开源的工作方针，既要让学生的生活得到保障，又要尽量节省开支。

1、后勤工作运转安全有序。从进货、搬运、进库、用料等都由专人负责（食堂由万圣福、吴小峰二位全程负责），没有设小金库。

2、各种条据报销规范合理。

六、计划生育工作

1、表册登记完善。所有三查对象全部造好表册，按要求全年定期检查。

2、对于产假、婚假的教师，完全按有关文件执行。

3、由专人进行督查。（计划生育工作由周淼主任负责。）

七、存在问题

1、教师多而工资较低,给管理带来一些障碍;

2、在教研上,个别老师还跟不上;

3、在学校管理上,还存在漏洞。

当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!

四庄中学

20xx.1.2

精品源自地理科

（一）争取资金，以用为主，充实硬件设施。

学校所有的建设与装备的资金来源都是镇财政直接拨付，但必须由学校对照现化化教育要求向镇财政积极争取。本年度中，在原有现化化设施的基础上继续谋划，以用为主的原则，前瞻性考虑，统盘规划了本年度建设与设备添置，保持了学校的绿化、美化、现化化、实用化。 教学设备：（1）数字化方面，因为村校撤并，中心校增加班级，所以在八月份就向镇长请示，九月份开始投标，十一月份招标，十二月份到位九套班级大屏幕。（2）安装室外电子屏。已经在十月份申请，镇长、建设口的负责人、设计公司多次来校考察与调研，确定了安装的位置、大小与型号，已经提交了招标文书，将于本月招标完成，一月安装，提高了现代化学校档次。（3）添置了四万元图书。根据省教育现代化要求，因为学生数的增加，原有的图书量已经不够标准，况且每年又需要新增量，本学期共添置了近四万元的图书供学生借阅。为学生语文的阅读考级提供了大量图书，减少了学生的购买量。（4）向教育局装备室添置了科学探究室、科学仪器室、艺术教育等器材。

校园设施：（1）建造了二片网球场。于三月份开始谋划并多次申请，后又到镇财政所与建管所多次商量，经过了两次投标，于暑期完成了网球场地建造。（2）新增加乒乓室。把原来的体育办公室改造成乒乓室，购置了新的乒乓台让学生兴趣小组与教职工使用。（3）美化净化校园。学校的三层长廊、教室前走廊粉刷一新；教室门全部包装；开辟果园、蔬菜园等十四个园；建造“荣誉林”、“校史林”??

安全防护：（1）食堂渗漏防护。（2）重新修建消防水供给系统。（3）给200多只灭火机加粉。

（4）安装全市统一的“绿色照明”工程，全部更换了旧的灯管。（5）根据杭州市学校安全保护的要求，给中心校、中心幼儿园、中泾小学、东益小学加装了电子围栏。

幼儿园设备：（1）为幼儿装饰了杭州市统一要求的萌芽保健室。（2）幼儿园后大楼前立面墙面与围墙粉刷（经过议标、审计）。（3）幼儿园后楼三个楼梯的翻修与装饰。??

（二）精心设计，特色鲜明，创设人文环境。

探寻在“园中园”的春天里——漫谈杭州市下城中心小学“植物探究”校园特色文化。 走进绿色学校——杭州市下城中心小学，高大挺拔、枝繁叶茂的香樟，散发出“义小”一身正气和勃勃生机。它们静静地守护着已走过近百年历史的美丽校园，孜孜不倦地传播着“八好常规”的绿色童谣，脚踏实地地诠释着“十年树木、百年树人”的教育真谛。 “绿色、阳光、生命”——演绎着一曲绿色校园文化永恒的赞歌。

徜徉于校史林，一代代“义小”人的奋斗与求索历历在目。走过风雨，迎着阳光，时空在变迁、学校在发展，唯一不变的是“义小”人执着的信念与创新的步伐；漫步于荣誉林，一块块映入眼帘的奖牌，代表着“义小”人敢于争先的自信和豪情。

二万四千多平方米的绿色画卷里，错落有致地分布着海棠园、蔬菜园、果树园等十四个植物主题园，她们交相辉映，斑斓多姿，与“尚德”、“启智”、“砺行”三幢教学楼相得益彰，形成了“园中有园，四季如春”的独特格局与探究氛围。

一年四季，闲“园”信步，你会欣喜地捕捉到一个个动人的镜头：艳丽的海棠洋溢着盎然的春意，广玉兰开出了夏日的幽香与纯洁??孩子们那专注的目光、烂漫的笑脸，似乎让人听到了蓓蕾初绽的声息??

“园中园”的独特景观令人一饱眼福，踏上教学楼，迎面扑来“植物诗文”古朴、隽永的气息。教室门前一张张各具特色、别具一格的班级名片，以象征阳光与生命的“太阳花”为外型设计，以不同的班树班花图案为特色标志，以不同植物的“诗情花语”为追求目标，以“绿色团队”风采和“绿色之星”评比为个性展示。

特色文化长廊作为学校一道靓丽的风景线，更加引人入胜。底层长廊的“学生尊师感言”中，可以感受到绿叶对根的情意；二楼长廊的“教师教育座右铭”中，可以体会到园丁们“诲人不倦”的辛劳与“桃李满园”的幸福；三楼长廊的“青研中心绿色课堂语录”中，可以倾听到“自然、绿色、生态”课堂上师生自由成长的生命律动；教学楼长廊两侧的 “奥运”、“世博”、“脸谱”、“生肖”果实画中，还可以领略到传统与现代交融、自然与艺术齐飞的无穷魅力。

进入下城中心小学“植物探究”专题网站，“探究动态”、“校园植物”等栏目，充满着校本课程质朴而又浓郁的教学气息；踏进“植物探究”展示大厅，透过“叶画天地”、“植物名片”、“奇思妙想”等特色橱窗，队员们那灵动的智慧和无穷的创造力更让人赞叹不已。

在五彩缤纷的“园中园”中自由地探寻，汲取着自然的精华，积淀着生命的潜质。“园中园”开启的是一扇希望之窗，必将迎来满目的春天。

太阳花般的“班级名片”、 引导学生去欣赏、去观察、去发现、去创作“主题园”、长廊里的学生果实画、植物探究大厅的各种学生实践作品、楼梯间的植物诗文、林荫中的校史路、荣誉林??这一切既是一种特色的活动展示，更是一种个性的校园文化。

（三）强化师德，提升业务，加强教师培养。

建设一支德才兼备的高素质、现代化的教师队伍，是深化素质教育，全面提高教育质量的根本保证。多年来，我校坚持“(让学生)享受成长快乐，(为学生)奠基幸福人生”管理理念，塑形象，强服务，炼素质，师德师风和专业素养得到和谐发展。

1、以干部队伍为核心，提高学校管理能力。

学校是教书育人的重要场所，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新的坚强领导集体，是提高学校管理水平的有效途径。

【要求严格】我校班子成员能冲在学校工作第一线，上好一门主科；班子成员首先就要提前到校，做好学校方方面面的巡视管理工作；在每次教学常规检查中，领导班子成员的备课、听课、批改作业等情况，同等接受检查；要求教师要尊重学生，不能在言语上讽刺、贬低、打击学生，校长、主任就首先做到。

【管理细致】领导班子的管理作风务实细致，常规工作一般做到五点：一是做每项工作，事前一定要有准备，要考虑周全；二是考虑好了就要布置清楚，如做什么，需要什么，如何检查等；三是要实施到位，主动跟踪；四是要有布置就要有检查；五是总结，有必要反馈的就要反馈。

2、以师德师风为根本，着力提高师德素养。

我校始终把师德教育放在教师队伍建设的首位，全面提高教师育人的荣誉感、责任心和使命感。

【抓活动强化】在加强政治学习的同时，学校要求教师撰写学习笔记和师德论文，还开展了一系列师德教育活动。如开展“三八”节节日活动、教师节节日活动、 “五五”普法教育活动，“五八”红十字会献爱心活动。开展师德承诺活动，德育导师制活动，“七色光杯”读书节与读书考级活动，“我想成为这样的教师”征文活动，百名老师访千家活动??这些都大大激发了广大教职工爱岗敬业，教书育人，乐于奉献的工作热情。20xx0913《提升师德修养，增进师生情感——义小开展“尊师感恩月”征文活动》、20xx1206《百名教师访千家活动》在教育特刊上报道。

【抓考核深化】在平时的教育管理中加强的随机的课堂教学检查、常规情况检查及教学随机听课。在此基础上，我们一方面学校在评比推荐市师德标兵、各级优秀教育工作者、优秀班

主任、教学能手时首先考察教师的敬业、爱生等各方面师德表现，另一方面学校把师德纳入到本校的绩效工资内中，如在年度考核、职称评定、优秀班主任、文明办公室等评比中都作为首要必备条件，我们还根据教育局的部署对全体老师进行了“师德考核”。除此之外还要接受家长、社会的评议。一系列措施的落实，很好地塑造了良好的教师形象。

学校还坚持严格要求和关心尊重相结合，正面鼓励与批评教育相结合，使教师的敬业意识得到全面增强。我校教师以高尚的情操、严谨的作风赢得了学生的爱戴、家长的信赖和社会的称赞。一年中有20多人次被评为杭州市、杭州市、虞山镇优秀，赵月芳被评为杭州市“三心”教育优秀班主任，周振亚被评为杭州市优秀辅导员。

3、以校本培训为抓手，全面提升业务水平。

每一到二个月一次的青研中心活动

每学期三次的校本研修活动

20xx．3辅导组的英语课改变展示活动、集体备课教研活动（准备综合督导）、七认真工作检查、

20xx．4语数英大批量外出借班上课、语数英体艺综合等磨课活动、课题研讨活动。

20xx．5六校联动英语学科专场研讨活动、辅导组骨干老师活动、村小综合督导及送教活动。 20xx．6优秀见习老师评比活动、青年老师教学设计比赛、珠心算结对教研活动。与吴市小学的校际联谊活动

20xx．7-8开展了为期两周的暑期培训。8月x日邀请了语数英幼教四位教研员来校有针对性的教学专题讲座，下午邀请了老校长作讲座。8月x日开始分组研讨评析录像课。8月x日上午听讲座、贯彻工作要求，8月x日上午集体备课，8月x日下午班主任培训和新上岗教师培训。

20xx．9青蓝工程活动、新上岗老师跟班听课、片的艺术教研活动、微型课题的研究与实施。 20xx．10辅导组课改展示活动、青年老师公开实践课、名师引路（浙江省名师顾志能老师与小数杂志编辑）来校指导（我校的冯敏倩老师上了一节公开课获得了好评）活动。与福山小学的校际联谊活动。

20xx．11体育英语课的校本研修活动、辅导组课展示活动、送教村小活动、论文征集活动 20xx．12市英语教研活动、星城小学的校际联谊活动、珠心算教研活动。

积极参加市级以上的教学研讨活动，参加各级各类培训学习，有序推进业务进修和教学基本功培训等工作，教师的业务素质和教学水平稳步得到提高，取得一定成效。一年中教师市级以上获奖达71人次。教师论文发表与获奖38篇，其中省级刊物发表18篇，省级获奖及杭州市级一等奖的有12篇，一人在省教海探航中获奖。教师在市级以上课堂教学比赛与课堂教学设计比赛中获奖12人次，其中省级获奖2人次，一人获得苏州教学评比二等奖。学校的语文、数学、英语、幼儿园分别获得了杭州市小学先进教研组。

（四）以人为本，深化改革，夯实学校管理。

1、着眼行为素养，提高德育实效。

【坚持全员育人】学校认真贯彻《中小学德育工作规程》，不断健全学校德育管理网络，坚持全员育人，健全学校德育管理系统，明确正、副班主任及任课教师的德育分工，重视各学科的德育渗透，优化德育绩效奖励方案。充分发挥团支部“以团带队”的作用，不断增强的自主管理能力与少代会的民主意识。

【坚持全程育人】常规训练——以 “八好”常规教育为重点，优化“五小”评比激励机制，强化学生行为规范的训练。逐步形成“教育——管理——反馈——再教育——再管理”的德育模式。实践活动——组织丰富多彩的大中队活动。如：小手牵大手，文明一起走、红十字博爱周”教育活动、颂党情、爱国志、护虞山”主题教育活动、“弘扬雷锋精神、构建和谐校园、争做文明队员”主题的“感恩月”活动、渲染那一抹永恒的“中国红”活动、“低碳——让生活更美好”体验活动、“我是文明小主人”活动、“艺体2+1”活动，“七色光少年

宫”活动??“校园艺术节”“体育节”活动，本着“阳光、绿色、生命”的宗旨，开展了学生素质系列竞赛、文艺汇演、个人才艺展示等的活动。还有学生兴趣小组活动、情景剧排练、特色班活动、各班的中队活动、“争当光荣旗手和护旗手”的活动、争当“小记者”、“小主持”、“小播音员”活动、网球特色体育项目的申报以及相关活动的深入开展??丰富多彩的学生活动

第二篇：20xx年秋季门庄小学学校工作总结

辛庄小学工作总结

20xx-20xx学年度(上)

学校工作总结

邵营中心校门庄小学

20xx.1.12

20xx-20xx学年度(上)学校工作总结

韶华乍转，又是半年！在即将过去的一学期里，门庄小学在邵营中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过防溺水“九个一”，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

三、开展多彩丰富的活动。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作。

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、

教师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

五、加强文化建设，优化育人环境。

加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2. 学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

门庄小学

20xx年x月x日