大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从二00二年x月x日至八月x日。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。

再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是20xx年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往

等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。 学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

第二篇：检察院实习报告

检察院实习报告

在实习报告的篇首，我首先要向所有为我的实习提供指导和帮助的吉林省长春市人民检察院的领导、老师们致谢，感谢公诉一处的工作人员为我的顺利实习所作的支持、指导和帮助，感谢我的实习指导老师，也要感谢学校、学院领导和老师对我们实验班此次实习的支持和帮助。

我国《宪法》规定：人民检察院是国家的法律监督机关。人民检察院的主要任务是依照我国《宪法》和法律，履行法律监督职能，保证国家法律的统一和正确实施。我很荣幸有机会到长春市人民检察院作毕业实习，通过两个月的实践学习，我对检察院的工作有了更深刻的体会，了解检察系统的架构，认识了检察系统各部分的职能运作，也使我真正接触和熟悉到检察官们，尤其是公诉人员的检察工作实务。实习还使我亲身经历了一些法律实务，学到了一些办案经验，这些不仅可以弥补我的实践知识的不足，还增加了一些新知识，对于巩固并检验自己几年来本科学习的知识水平、积累实际业务经验都很有大帮助的。

来到长春市检察院实习之前，我去过法院和律所实习各一个月。也许我们法学专业的人对口的三个职业就是法官检察官和律师了。所以我想这三个工作单位都去体验一下。法院的工作相对比较繁杂，尤其是基层法院。但是我觉得审判工作是这三个工作里面最重要的。律

所的工作同样比较忙绿，但是我觉得律所相对而言更像是一个偏商业化的工作。总之我觉得我不适合。在检察院就不一样了，检察院的工作是我从前没有接触过的，所以这次选择了在检察院实习。

我的实习被安排在业务最为繁忙的公诉一处，我的实习指导老师是公诉一处副处长张老师。我所在的办公室带我实习的前辈是许姐和梁哥。公诉一处是一个充满激情和活力的集体，同时这里也是一个快节奏的工作场所。经过自己做的一些了解检察业务的家庭功课，以及在科室内的一小段时间的调适后，我就初步适应了这里的工作。检察官的工作简单说大致为几个环节：接到案件→研究卷宗（了解案情、整理证据、查看强制措施是否合法等）→录入→告知→提审→分析→出庭支持公诉（普通程序）→审核→结案存档。当然有时候也有需要退补的案件。当然这些都是一审案件的程序，也有二审案件，与之程序大体相同，只不过少了提审的程序。而且作为法院的监督机关，对于二审的案件要进行全面的审查。这些环节并不是孤立的而是需要与科室的其他人，与公安部门、法院以及狱政部门经常沟通联系。而在处理一些案件的过程中，还需要经常同一些国家机关、政府部门联系。 在实习期间，我们有问题经常请教张老师，张老师也很耐心的认真为我们解答。

首先，作为一个从事法律的工作者，最重要的是要明白罪与非罪的区别。如何定罪，还是嫌疑人根本就没有罪，这考验的是我们的基本功。刑法的基本原则是什么，犯罪的构成，如何运用证据，行为与结果之间的因果关系等等都需要我们有扎实的理论功底。

第二，证据的采集和收集很重要。对证据的分析，包括审查证据的来源是否合法，取证的程序是否合法，最为重要的就是认真的审查侦查机关提供的证据和搜集证据，掌握与案件有关的客观事实以及证据基础，并且注意证据的证明力问题。在分析证据的时候应该对全案证据作出综合判断，仔细分析每一个证据的证明事项，以及各证据之间的关系。对案件的证据审查方面主要有以下几点：1、是否存在犯罪事实；2、证据是否合法来源；3、证据是否充分；4、各证据之间有没有矛盾之处；5、各证据主要证明什么问题；6、证据之间是否能够形成证据链；7、犯罪的数额是否达到了定罪的要求；8、犯罪嫌疑人是否已经达到刑事责任年龄。不同的待证事实之间的证据与诉讼请求的关系、从整体上把握证据与诉讼请求之间的关系，不可割裂开各个证据之间的联系，孤立的审查证据。关于证据的这些工作尤其在审查报告和补充侦查提纲写作中尤能体现。关于证据的搜集，证据的整理，对于证据的把握和运用，以及对于证据链的认识，我相信以后将对我有很大的帮助。

第三，要想办好案，学会阅卷很重要。每一件案子都会有很多的手续，这些书面文字的东西装订成册就变成了可见的案卷。有些重大复杂的案件案卷尤其多甚至有上百本，所以为它们写好标题和页码就很有必要了。初次阅卷要养成写阅卷笔录的习惯，自己要形成一条线索，比如，案件的发展可以以时间的顺序贯穿始终。

第四，举证和质证过程很重要，我第一次知道“预判决”这个概念，它是一种比较新型的制度理论设计。预判决，是指法院在受理案

件后，根据诉讼法及诉讼证据规则规定，组织案件当事人进行证据交换，并根据证据交换时的质证、认证情况对案件争议及处理作出初步评判。在作出预判决的同时，法院应告知各当事人据以作出预判决的事实依据和法律根据，并根据各当事人对预判决的意见告知其应补充的证据，及补充证据的时限。在补充证据时限到来后，法院再根据对各当事人补充证据的质证、认证情况对预裁判内容予以确认或变更，并使之成为正式裁判。

第五，老师还为我们解答了一些关于公务员考试的一些问题，以及整个检查系统是如何运作的。同时，老师还经常给我布置任务，有一次完成的很圆满，受到表扬很高兴。在办公室的时候，梁哥还教会我如何使用检察院的办公软件录入案件，以及办案的各个流程。

出庭支持公诉也是检察人员的重要职责。在检察院实习期间，我们去过长春市中级人民法院和九台市人民法院出庭，并承担出庭记录的工作，做好出庭笔录。还有机会去二道区人民法院旁听吉林德惠市6—3大火案件的开庭审理。在梁哥的指导下，我还自己独立完成了一件二审上诉案件的办理，虽然没有机会去出庭，但是整个案件办理下来熟悉了流程并且学会了很多东西。因为有些案件还在审理过程当中，所以不便透露有关细节，原来这些案卷都属于国家秘密，检察人员如果泄露造成严重后果也是要承担刑事责任的。但我还是想说参加出庭的这几起案件对我也有很大的触动。有的案件的被告人的确很可恶，他的所作所为让人心生愤怒，恨不得很快将其绳之以法；但是有的犯罪人却无法不让人心生怜悯。因为种种原因，他可能看起来很无

辜，但是法律是公正无私的，实施了犯罪的行为就要受到处罚。更让人揪心的是被害人以及他们的家属。人死不能复生，受到的伤害也很难弥补，所以，法律的公平公正就是对他们最好的安慰。

法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，就如学校的法律诊所教育模式。短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实践中我更深刻的明白了“程序正义”的重要性。刑法的每一件案件的审理都很严肃，很严谨，很正式。在我去看守所看到一些被关起来的犯罪嫌疑人无助又懊悔的眼神，我既为他们的犯罪行为感到愤怒，同时又感受到了刑法的“残忍”。刑法代表更强的国家公权力，它的目的就是打击犯罪，保障人权。如何平衡好这两者，是我们需要深入研究的。也是因为实践，让我知道了理论学习的重要性。我明白了无论以后从事什么工作，本科期间打好基础是必要的。而且我们在处理实际案件的过程中更多的需要不同领域的知识，所以多涉猎一些不同专业的知识对我们来说也是很有必要的。

在这二个月的实习生活中，我实实在在的感受到了检察院的神圣职责，尽管我们我们接触了不是很多的东西，却真正系统地了解了检察工作和对待检察工作的那份严谨。实习已经结束了，由衷地感谢长春市人民检察院对我这样一名普通实习生的支持和周到细致的安排，

感谢我的指导老师张老师，以及给我很大帮助的梁哥和许姐，离开他们我还感到十分不舍。在他们身上我看到了法律人严谨认真的工作态度，踏实勤勉的工作作风。这都将在我日后的学习和工作中深深影响和鼓励着我。最后就用那句我们牢记于心的话语结束吧：立检为公，执法为民，强化法律监督，维护公平正义！