东莞理工学院师范学院小学教育专业20xx级
20xx-20xx学年第二学期教育见习计划
一、见习时间与地点
1.时间
20xx年x月x日至10日一周时间。
2.地点
由于受交通、食宿等客观因素的制约,本次见习以分散和集中相结合的方式进行,莞籍同学由自己联系家乡小学见习。非莞籍同学可统一安排到实习基地见习。
二、见习内容和目标
1、主要内容:结合专业特点和专业方向,深入课堂观察学习,了解教师的教学规律和小学生的学习规律;深入了解教师如何设计教学方案、组织和实施教学、评价学生、批改作业等。观摩该校组织的各种教学、教育、教研活动;观摩教师如何组织开展主题班会和第二课堂活动等。
2、目标:通过深入课堂观察学习,了解小学教育的特点和规律,初步培养教育教学的观察能力、分析能力、组织能力、评价能力。通过观摩各种教学、教研活动,初步培养教育教学的反思能力、研究能力、管理能力;通过观摩主题班会和第二课堂活动等,初步培养班主任工作能力。通过见习活动,进一步培养专业情操和专业技能,为下一阶段的实习做好充分准备。
3、任务:见习前与见习学校联系,商量拟定一周见习计划。按计划开展见习活动,每天写见习记录,并完成一篇教育见习专题报告(要求20xx字以上)。见习结束后,提交有关见习材料。
三、见习要求
(1)见习期间,做到尊师爱生、为人师表,虚心向见习学校领导、教师学习。爱护学生,爱护公物。
(2)严格遵守见习学校的规章制度和该校教师的行为规范准则,按时到校和离校。见习期间一律不得请假,因事、因病等特殊情况需请假的,须经该校有关领导批准。
(3)见习期间,认真做好听课记录。见习结束后,将《听课记录本》交教学办公室。
(4)每天写见习日记,结束后,每人按要求写专题总结一份,班长写全班见习总结一份。总结提交电子文档及打印稿。
(5)见习期间一定要注意交通安全,增强防范意识。不要单独出行,预防意外事故发生。
四、成绩评定
先由见习学校教师根据每位见习生见习的具体表现,实事求是地评定成绩,最后由师范学院指导教师对见习生进行综合评定,得出该生见习总成绩。成绩评定采取评语与评分相结合的办法。评分采用百分制。
五、其他说明
1.本次见习教师联系人:吴东涛;学生负责人:欧伦璋、梁慧敏、方淑君、李丽君。
2、见习生必须服从见习学校领导和老师的见习安排和工作要求。
3.为了便于开展见习活动,见习点两人以上的要设立小组长,负责有关见习的协调联系工作,协助见习学校组织开展见习活动。
4、见习期间,如果需要进行讲课实习,必须在指导教师的指导下,深入钻研教材,认真备课,提前写好教案,请指导教师审阅修改,并经课前试讲后方可上讲台讲课。
5.见习结束后,本人“见习内容记录表”、“听课记录本”、“教育见习专题报告(总结)”、“见习鉴定表”等需要归档的材料以班级为单位及时交给教学办公室。
东莞理工学院师范学院
20xx-4-22
第二篇:小学20xx-20xx学年第二学期教务处工作计划
20xx-20xx学年第二学期教务处工作计划
一、指导思想:
我校始终坚持以科学发展观为指导,始终坚持“一切为了学生,为了学生一切”的办学理念,紧紧围绕“办人民满意学校”为己任,坚持以人为本,不断深化课程体制改革和推进素质教育为重点,以深化教育体制改革为突破口,积极搭建师生交流互动平台,促进教师专业发展水平的提升,以教学质量为中心,加强精细化、常规化管理。大力开展校本研究,加强教师队伍建设;为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标:
1.加强师资培训力度。通过多渠道培训,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。组织教师开展多种形式的教育教学活动,走出去、请进来,开展研讨和备课活动,提高教师业务水平;
2.建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论。
3.狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范。
4.认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学、高效的学习方法,全面提高教学质量,力争在升学考试中各科成绩稳步上升。
5. 提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。
6. 本学期将根据学校有关要求参加各级各类竞赛,力争取得优异成绩。
7. 不断提高一线教师的综合素质,扎实提高我校教师课堂驾驭能力。
8、严明工作纪律,加强考核考评,树正气,建新风;
9、采取切实可行的措施提高课堂效率;
10、创新教育教学特色,努力做到因材施教,提高教学效率;
11、健全常规制度,遵循教学规律,提高教学质量;
12、重点做好毕业班教育教学工作,力争小考稳步前进。
三、工作措施:
1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,
2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
3、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。教师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,教师
立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象。
(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。
(3)加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求作指导,培养学生的良好习惯。
(4)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩。
4、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和
有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。
5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。(3)对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行单元测试。
附本学期工作安排:
二月份:
1.组织新学期开学工作,教师报到、学生报名。
2.教务处制定新学期工作计划。
3.各教研组、备课组制定教学计划并组织实施。
三月份:
1.各教研组继续开展教学研讨活动
2.迎接标准化检查。
3.数学老师综合素养大赛。
4.国培教师示范课。组织学生报考内初班。
5.新任教师汇报课。
6.教学常规检查。
四月份:
1.家长开放周。
2.支教老师示范课。开展随堂听课。
3.教学常规检查。
4.六年级学生英语演讲比赛。
5.观看优秀光盘。
五月份:
1.田径运动会。
2.组织学生考内初班。
3.学生作业展评。
4.3-6年级数学应用题竞赛。
5.教学常规检查。
六月份:
1.检查各种记录。
2.检查教学进度、组织毕业班考试。
3.教学常规检查。
4.教育法规及教育理论学习。
5.组织期末考试与期末质量统计分析。
七月份:
1.学生成长记录册、学籍卡填写检查。
2.假期业务学习、整理各类档案材料。
3.总结、放假。
夏孜盖乡中心小学
20xx年x月