马塘镇潮桥小学 “一校一品”工作总结 我校自20xx年确定为击剑体育特色”以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将击剑兴趣活动与“增强体质健康”建设相结合，确定击剑为我校的“一校一品”建设项目，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体育特色”创建工作总结如下。

一、领导重视，师生共同创建击剑特色。

1、成立以邢光华校长为组长，施亚飞为副组长，体育老师为成员的体育工作领导小组，大力推进此项工作。

2、坚持与校园文化建设有机相结合

为了推动“一校一品”工程的实施，我们把击剑列入校本培训计划，通过培训，把击剑的基础知识深入到学生、老师们的日常健身生活中，让家长也了解击剑的基本知识，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的活动氛围。学校体育老师为教学指导者，教导处督导全校师生练习及教学工作。负责组织开展各项培训、比赛。一次次的基本技能比赛使我校体育及健身真正成为学校的一品，也使我校通过一品打造出了“每学期举行一次击剑基本功比赛”这一亮点，工作得到了广大师生的好评，同时也响应了教育部提出的学生每天锻炼一小时的号召。

3、坚持“一品”工作与大课间活动相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。在校园文化建设、体育特色两方面

提升学校品位。利用大课间的时间，先做击剑操，然后再进行大课间活动。

4、坚持“一品”工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。

我们把体育作为学校的一种文化涵养，利用击剑练习来激发学生锻炼的好习惯，让师生感受到人人都有强健体魄，人人都在快乐中学习、工作、生活。

5、坚持“一品”建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。 我们学校的体育教育，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生的击剑基本功比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参市级比赛。

二、提高质量，打造精品，进一步完善“ 一校一品”创建工作

1、提高体育教学水平。通过平时体育课教学和课外活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为县市级体校输送体育后备人才。

2、重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。

三、存在问题

1、虽然击剑教学能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，需要提高师生对理论的学习兴趣，组织更多的比赛活动。

2、加大力度，为市县级体校输送后备人才。

3、学校体育工作设施陈旧，器材匮乏，能开设的项目有限，与外界展示交流的机会少，制约了体育工作进一步的发展空间。

20xx年x月x日

第二篇：大兴小学“一校一品”工作总结

射阳县大兴小学20xx年“一校一品”工作总结

自开开展“一校一品，体艺特色”建设以来，我校认真学习上级有关文件精神，向全体教职工进行了广泛的宣传动员，与“书香校园”建设相结合，创建体艺特色，丰富校园文化，将“花样跳绳、毽子舞”等活动作为我校的“一校一品”建设项目。现将对本学期我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作进行总结。

一、学校领导高度重视，师生共同创建学校特色。

1、与校园文化相结合

为了推进“一校一品”工程的实施，我们把“花样跳绳、毽子舞”列入了校本培训的计划，通过培训，把该活动的塑形与国学经典的塑心有机的结合起来。学校还申报了县级“书香校园”项目，同时在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。

2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用，学校有组织、有计划、有步骤地落实该项活动。成立了专项领导小组，由学校校长亲自挂帅，分管校长担任各班级的指导员，抽调有体艺特长的教师5人，分班、分组、一对一指导活动。每班活动有方案、有计划，每天有训练，一天一进步。

3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。

我们把“毽子舞”等活动作为我校的一种文化涵养的教育，利用塑形活动陶冶个人情操，让师生感受到人人都是艺术家，这种精神拓 1

宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。我们在大课间活动课上，根据学生的兴趣爱好，分别开展除了阳光跑步、呼啦圈、竹竿舞、花色排球等多项体育项目活动，并进行每周轮换项目。在活动中，同学、老师们都积极投入到体育锻炼中去。学生们的表演常常会让我们老师刮目相看，这种在教育实践中的不断进步，让教育成果得到了充分的保证。

4、体艺结合，创建特色

在全体师生的努力下，“塑形、塑心”工程已经成为了我校的艺术特色，我们多次接受了县级书香校园评估小组的检查和评估，获得了较高的评价。体艺特色方建设一年一个新台阶。

二、存在问题

1、我校体艺教育能做到普及教育，但在艺术水准提高上还需要加强，特别是缺少专业的体艺老师，很大程度上限制了学生的提升空间。

2、在学生和家长的思想工作上还需加强。需要充分发挥家校共育的作用，引导家长重视学生技能学习，无论从理论上、技能上都要提升学生的综合素质。

三、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作

在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，体艺教育作为素质教育的载体，努力探索，营造浓厚的体艺氛围，提高学生的整体素质，为培育新一代现代化建设人才奠定基础。

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